<p class="ql-block"> 为深化历史课程的实践性与趣味性，帮助初二学生从书本走向现实，用镜头捕捉历史的痕迹，感受历史的厚重与鲜活，初二历史老师组织开展了“镜头下的历史印记”主题活动。本次活动，引导学生通过拍摄记录历史文化遗存、博物馆、科技馆，旨在激发学生主动探究历史的兴趣，触摸真实的历史温度，培养其观察能力、表达能力，涵养家国情怀。</p> <p class="ql-block"> 本次“镜头下的历史印记”活动成功搭建起连接课堂与社会、理论与实践的桥梁。学生手持相机、手机拍照，如同持握一把打开历史之门的钥匙，在快门声中完成了一次跨越时空的对话。并强化了关键认知:手机不是娱乐玩具，而是记录历史的“数字考古工具”。未来我们将继续探索“行走的历史课”模式，让更多孩子成为历史的发现者、讲述者和守护者！</p>