<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 为营造积极向上的班级氛围，促进学生良好思想道德品质的形成，我们班精心组织并开展了班级积分管理活动。此次活动以学生为主体，借助积分制度这一创新手段，将思想道德教育融入日常学习生活，取得了显著成效。</p><p class="ql-block">（一）规则制定：民主协商，共筑规范</p><p class="ql-block">开学初期，师生共同参与制定积分奖惩制度。从安全、学习、纪律到日常行为等多个维度进行细致规划，明确了各项行为的积分标准。例如，课堂积极发言、作业认真完成、主动帮助同学等良好行为可加 2 分；说脏话、违反课堂纪律、破坏公物等不良行为则扣 5 分。同学们积极参与讨论，举手表决通过规则，真正成为了班级管理的小主人。</p><p class="ql-block">（二）活动开展：全员参与，监督执行</p><p class="ql-block">班规制定后，同学们以高度的责任感和集体荣誉感投入到活动中，既是规则的执行者，又是彼此的监督者。课堂上，大家专注听讲、踊跃发言；课间休息时，主动帮助同学、维护班级秩序的身影随处可见。积分记录成为同学们学习生活的一部分，大家时刻关注自己的积分情况，努力规范自身行为。</p><p class="ql-block">（三）积分兑现：收获喜悦，激励成长</p><p class="ql-block">经过一个月的积累，活动迎来了激动人心的积分兑现环节。积分达到 20 分的同学就可以获得一次抽奖机会，其他不同分值的同学也来到对应的兑现区挑选奖励。奖励设置丰富多样，包括免作业一次、免惩罚一次、选择自己喜欢的座位、领取小零食和文具等。同学们手捧着自己兑换到的奖励，脸上洋溢着幸福的笑容，这不仅仅是他们的收获，更是对他们良好行为和道德品质的肯定与鼓励。</p> <p class="ql-block">（四）活动成效：班风改善，道德提升</p><p class="ql-block">积分制度为学生提供了明确的行为导向，让同学们清楚知道什么行为是值得提倡的，什么行为是需要避免的。在积分的激励下，同学们逐渐养成了讲文明、懂礼貌、守纪律、乐于助人的良好道德品质。说脏话、违反纪律等不良行为明显减少，同学们的集体荣誉感和责任感显著增强，进一步增强了班级的凝聚力。积分制度这根“魔法棒”为班级管理和学生思想道德建设提供了有益的借鉴。我们将继续探索创新，不断完善活动方案，在班级中发挥更大的作用，为学生们的成长奠定坚实的基础。</p>