丹书铁券

老师儿

丹书铁券

建安中学初三（五）班的晨读课活像一锅滚开的粥。后排两个“保控辍学”返校的学生戴着耳机打手游，突然爆发的“五杀”喝彩声刺穿了稀稀拉拉的读书声。班主任贾通手里的《关于进一步提升控辍保学工作质量的通知》已被他抓出褶皱，他盯着空荡荡的三个座位——张三、李四、王五，迟疑着不知如何抉择。

王校长巡课经过，目光扫过贾通手中的文件，又看了看那三张落灰的课桌：

“明天督导组就到，人必须找回来。”

“停课是您签的字，他们屡次违纪的情况您最清楚。”

“现在要讲政治，“保控辍学”，一个都不能少。”

。。。。。。

督导组莅临，校园干净得连落叶都像用胶水固定过。会议室里，王校长正讲到“用爱心浇灌每一个学生，早日让迷途的孩童找到来时的路”，学生代表打着报告：“初三（五）班应到45人，实到45人，请领导指示。”一片和谐的会场，突然门被哐当撞开，张三父亲满身酒气指着王校长问：“我儿子半个月没回家了！你们把他弄哪去了？”

全场静得能听见空调吐冷气的声音；督查组长扶了扶金丝眼镜问：

“王校长，这位家长的孩子，现在在教室上课吗？”

“在！当然在！”王校长额头沁出细汗，“之前停课反思，今天刚刚返校！”

这场闹剧的结局是建安中学连夜召开紧急会议。王校长面色铁青拍桌子：“以后严禁随意停课！要把教育责任扛起来，不能随意推给家长！”

贾通开始了劝返之旅。张三父亲在工棚里边捆钢筋边吼：“读书能当饭吃？我们要挣现钱！”李四奶奶颤巍巍掏药瓶：“他爹妈都不要他，我棺材本都吃光了。”王五母亲直接把停课通知拍在桌上：“当初是你们赶人，现在又要演戏，到底谁在折腾孩子？”

一周后的教育局简报上，建安中学竟因“劝返工作成效显著”被通报表扬。贾通的走访记录、谈心照片、帮扶方案被装订成烫金封面的典型材料，王校长在经验交流会上慷慨陈词：“我们始终把保控辍学作为首要政治任务！”

表彰会当晚，贾通在办公室整理材料。王校长推门而入：

“下周一省厅抽查，你们班那三个......”

“学校不是出面都劝返成功了？”

“材料成功了，”王校长递过在籍学生的花名册，“我从兄弟单位“借”来几十个学生，随时准备填补空位；你这边尽量劝返“真实学生”抓紧返校上课。

贾通望着教室里的45名学生；他再次展开那份被摩挲起毛的保控辍学文件，在“确保零辍学”的标题旁，用红笔缓缓画了个圈——圈住了三只正在文件上“尿尿”的苍蝇。

一束阳光照进教室，王校长已陪同新来的督查组驻足在贾老师班级窗外；督查组长看着满满的座位突然问：

“你们保控辍学成果显著，但不知能维持多久？”

“永久保持，坚决执行文件精神。”

翌日，建安中学违纪事件频出，王校长办公室的大门拍打声不断，手机铃声不断；但他紧闭房门静坐其中，桌上放着保控辍学的文件仿佛丹书铁券样禁锢着他。。。。。。