<p class="ql-block">艺术起源的研究如一幅拼图，“模仿说”“表现说”“巫术说”“游戏说”“劳动说”各为关键一块。</p><p class="ql-block">“模仿说”看古希腊《掷铁饼者》，以精准解剖和动态捕捉，将运动员力量感摹写至极，印证亚里士多德“模仿是人类本能”的论断，是艺术对现实的最初观照。</p> <p class="ql-block">“表现说”观贝多芬《第九交响曲》，《欢乐颂》旋律如情感浪潮，抒发对自由博爱的憧憬，艺术成了情感“发射器”，完成创作者与观者的精神共鸣。</p> <p class="ql-block">“巫术说”探拉斯科洞穴壁画，反复绘制的野牛是原始人借艺术“控制”猎物的巫术尝试，让艺术在神秘仪式中获得原始生命。</p> <p class="ql-block">“游戏说”赏华托《舟发西苔岛》，轻盈线条、柔媚色彩构建出贵族嬉戏的幻想空间，如席勒所言“艺术是自由的游戏”，尽显审美天性的舒展。</p> <p class="ql-block">“劳动说”品陕北剪纸，从劳动间隙的实用创作，到独立审美形式，每一刀都是劳动与审美的结晶，见证艺术从“劳动附属”到“审美独立”的蜕变。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">这五学说从不同维度诠释艺术起源：模仿摹写现实、表现抒发情感、巫术沟通超验、游戏舒展天性、劳动沉淀生活。它们共同表明，艺术是人类对世界、自我、生活的多维应答，在多元路径的交织中，绘就了艺术诞生的丰富图景。</p>