<p class="ql-block">昵称 宋</p><p class="ql-block">美篇号 67563674</p><p class="ql-block">图片 读书笔记分享会主持人风清杨老师、优秀管理员善德老师和鸣谢网络</p><p class="ql-block">歌曲 歌唱祖国</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“读书笔记分享会”主持人风清杨老师</p> <p class="ql-block"> 《读书笔记分享会》栏目主持人风清杨老师，读书破万卷，凭借他多年来读书的经验和智慧。结合今年庆祝中华人民共和国成立七十六周年，山河壮丽！国泰民安！繁荣昌盛！发起了[红色经典·家国情怀]征文活动。本栏目优秀管理员兼主持人的得力助手善德老师，废寝忘食制作图片，并认真编写征文在美篇平台公布。我和善德老师是好朋友，她经常对我说：“主持人风清杨老师很好！博学多才！才华横溢！才华出众！出口成章！”我毫不犹豫地支持主持人老师，支持善德老师，积极投稿。孝感天地（黄老师）是本栏目的优秀管理员，也是我的智慧老师，黄老师对我很好，我更应该支持他的征文活动，因此我积极参与，踊跃投稿，展示自己的爱国爱家情怀。</p> <p class="ql-block"> 红色电影《英雄儿女》，是武兆堤执导，武兆堤、毛烽为编剧。刘世龙.、刘尚娴、田方、周文彬主演的中国战争电影。影片根据巴金小说《团圆》改编。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“读书笔记分享会”优秀管理员，主持人的得力助手，善德老师。</p> <p class="ql-block"> 影片主要讲述：在抗美援朝时期，在朝鲜战场上，志愿军政委王文清同失散多年的女儿王芳喜重逢。并且知道了王芳的哥哥王成已经壮烈牺牲。王芳的养父，老工人王复标之间感人的故事。</p><p class="ql-block">《读书笔记分享会》优秀管理员，孝感天地，黄老师</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 时隔几年，再次观看《英雄儿女》，荧幕上熟悉的面孔让我恍若回到了那些站在三尺讲台的日子。那时，我总是不厌其烦地向学生们讲述王成的英勇、王芳的成长，试图将那份炽热的英雄情怀播撒进年轻的心灵。而今，我已退休，以纯粹观影者的姿态重温这部经典，我忽然懂得了——那些年，我传授的不仅是故事，更是一颗等待发芽的精神种子。</p><p class="ql-block"> 王成手持爆破筒纵身跃下的身影，曾是我课堂上最常描绘的画面。我告诉学生们，这就是英雄——在祖国需要时挺身而出，在危难时刻不怕牺牲。但是今天，当我离开讲台再观此电影《英雄儿女》，我看到了更多：王成不仅是战场上的英雄，更是精神上的火炬手。他那声“向我开炮”的呐喊，穿越时空，依然能点燃每个人内心深处的爱国之火。作为教育者，我们不也正是这样的火炬手吗？只不过我们的战场是教室，我们的武器是知识，我们的使命是传承。</p><p class="ql-block"> 王芳的成长过程总让我想起教过的那些学生们。王芳从得知兄长牺牲的悲痛，到化悲痛为力量的坚强；从用歌声鼓舞士气的文工团员，到奔赴前线的战士——她的蜕变恰如教育工作最动人的写照：不是简单的知识灌输，而是灵魂的唤醒与塑造。那些年在课堂上，我何尝不是在见证着类似的蜕变？看着一届届学生从懵懂到明理，从脆弱到坚强，从受保护者成长为担当者。</p><p class="ql-block"> 影片中两位父亲的角色，如今看来别有深意。生父王文清与养父王复标，他们共同完成了对王芳的精神哺育。这让我想起了自己——作为一名教师，我们不也是学生们的“精神父亲”吗？虽然我们没有血缘关系，但是我们同样承担着塑造下一代精神世界的重任。当两位老人目送王芳奔赴新的战场时，那目光中既有不舍，更有欣慰。这种复杂的情感，每个送走毕业班的老师都深有体会。</p><p class="ql-block"> 退休后重温《英雄儿女》，我忽然意识到，教育工作的价值从来不会因离开岗位而消逝。那些年在课堂上讲述的英雄故事，那些引导学生们学习的崇高品质，已经如同王芳唱的《英雄赞歌》一样，融入了他们的精神血脉。正如影片所展现的，英雄精神的传承从来不是单向的灌输，而是心灵共鸣。</p><p class="ql-block"> 影片结尾，两位父亲目送王芳奔赴新的战场。这一幕如今让我感慨万千——我们这些退休教师，不也正在以同样的目光，注视着曾经的学生们在各自的人生战场上奋斗吗？不同的是，我们不再是站在讲台上，但是我们传递的精神火种已经在下一代心中生根发芽。</p><p class="ql-block"> 《英雄儿女》让我懂得，教师生涯的结束不意味着教育使命的终结。我们或许不再编写教案、批改作业，但是我们用一生诠释的师者风范、传递的价值信念，将继续在学生们的人生旅途中发光发热。这就是英雄精神的真谛——它从不因岁月流逝而褪色，反而在代代相传中愈发璀璨。</p><p class="ql-block"> 当银幕上的故事落幕，我合上记忆的相册，心中充满平静的喜悦。那些年，我把《英雄儿女》带进课堂；这些年，影片的精神已融入我的生命。作为退休教师，我依然在用自己的方式讲述着英雄的故事，只不过这次的听众，是漫步在夕阳下的自己。而我相信，在祖国的各个角落，我曾经教过的学生们，也正在用各自的方式，续写着新时代的“英雄儿女”传奇。</p> <p class="ql-block"> 虽然《 英雄儿女》的影片己经落幕，但是，我任教时在课堂上给学生们讲王成的故事的情况，依然浮现在我的脑海：王成的形象是一座瞬间凝固又永恒矗立的丰碑，他的英勇不是无源之水，而是千千万万志愿军崇高品质的集中体现，当他独自坚守阵地与敌人同归于尽时，他守护的不仅是军事重地，而是一个民族不屈的尊严，这种英勇源于坚定的信仰，对祖国的热爱，对和平的渴望，对正义的坚守。王成的牺牲不是生命的结束，而是精神的新生，他用热血浇灌了英雄精神的种子，让它在后继者心中生根发芽。</p> 衷心感谢老师阅读