“名优教师讲堂”第三期开讲—— 以深度学习为翼，赋能椰城学子素养成长

泉水叮咚

　　2025年9月28日上午，由海口市教育研究培训院主办的2025年“椰城教育大讲堂”之“名优教师讲堂”第三期活动，以线上线下相结合的形式精彩开展。本次活动紧扣“指向深度学习，推动学生素养发展”主题，吸引了许多教师同步观看，成为椰城教育领域一场聚焦课堂提质、赋能教师成长的盛会。

　　活动伊始，海南华侨中学的罗比老师带来教学案例说播课《神经系统支配下的运动》。课程设计紧扣“深度学习”核心，通过“三重”理念——重真实情境创设、重知识获取过程、重学生动手探索发现，将抽象的生物学知识转化为可操作、可体验的课堂实践，为在场及线上教师呈现了一堂极具参考价值的深度学习课堂范本。

　　随后，来自海口市一中的冯成坚老师以讲座形式，围绕“生物学教学活动设计”展开分享。她结合自身教学经验，通过剖析不同类型的教学活动案例，清晰讲解了如何针对不同教学目标、不同知识模块，设计出能激发学生思维、推动深度探究的生物学教学活动，为教师们破解“活动设计难”的问题提供了具体路径。

　　海口市椰海学校的王丽南老师则结合市级优秀课题，分享了“指向深度学习的项目式学习实践历程”。她以“调查本地的湿地生态系统”“我来为文昌鸡代言”“单细胞生物的世界”三个真实项目为例，详细阐述了从项目选题、方案设计到实践落地、成果总结的全流程，展现了项目式学习如何成为推动学生深度学习、提升综合素养的有效载体。

　　活动最后，海口市教培院张永炳教研员带来压轴讲座《指向深度学习的教学活动设计》。他从理论高度结合实践案例，系统解读了“深度学习”的核心内涵，进一步明晰了教师们对“什么是深度学习”的认知，并重点讲解了如何通过精准创设教学情境、科学设计教学活动，将深度学习理念融入日常课堂教学，为教师们后续的教学实践指明了方向。

　　本次“名优教师讲堂”第三期活动，通过案例展示、经验分享、理论指导相结合的形式，让参会教师深度理解了深度学习的本质与实践方法。不仅为海口市初中生物学教师搭建了交流学习的优质平台，更对推动椰城初中生物学教学的高质量发展、促进学生核心素养提升具有重要的参考价值与指导意义。