<p class="ql-block">晨光微熹，西州芙蓉学校在秋日的清爽中迎来新一天的培训。新教师们精神饱满，陆续步入校园，在班主任的引导下有序签到，开启又一日充实而温暖的学习之旅。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">何婉姣老师：用温度点亮教育之路</b></p> <p class="ql-block">上午八点半，何婉姣老师以《心有温度 行有方向》为题，娓娓道来她作为班主任的点点滴滴。从班级管理到学生情感引导，她用真实的教育故事诠释了“温度”与“方向”在育人过程中的重要意义，令在场教师深受触动。</p> <p class="ql-block">在第三个案例中，聚焦家校沟通，演示了如何搭建理解与信任的桥梁。何老师特别指出："温度不是无原则的迁就，而是基于理解的坚持；方向不是僵化的规则，而是共同成长的目标。"</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">屈美云老师：从“新”出发，赋能成长</b></p> <p class="ql-block">随后，屈美云老师带来“班主任入职第一课”。她从“新”出发，系统梳理了新班主任面临的挑战与应对策略，强调“爱是教育的基础，严是成长的保障”，为新教师站稳讲台、带好班级注入信心与方法。</p> <p class="ql-block">屈美云老师的"班主任入职第一课"为新教师提供了完整的带班方略。她从"首因效应"入手，详细解读了开学第一课的关键要素，包括教室环境布置、第一次班会设计、班规制定的艺术等。在班级日常管理方面，她提出了"三线管理法"：情感线维系师生关系，制度线保障班级运转，发展线促进学生成长。最令人印象深刻的是她分享的"班级危机处理五步法"，通过具体实例展示了如何智慧地处理突发状况，既维护秩序又保护学生自尊。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">张书琴老师：在反思中实现专业成长</b></p> <p class="ql-block">张书琴老师的"我的教育故事"分享，以其专业成长轨迹为主线，深刻剖析了教师发展的五个阶段。从"生存期"的迷茫到"成熟期"的从容，她用一个个教学案例展示了反思如何推动专业进步。特别值得关注的是她提出的"教学反思三重境界"：第一重是技术层面的改进，第二重是理念层面的更新，第三重是教育观的重构。她强调："真正的教育故事不是写出来的，是用心和智慧创造出来的。每个教师都应该成为自己教育叙事的主角。"</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">红十字应急救护：守护生命的必修课</b></p> <p class="ql-block">最后，道县红十字会带来的应急救护培训，将理论与实践完美结合。培训不仅涵盖了心肺复苏、创伤救护等基本技能，更针对校园常见意外伤害提供了专业解决方案。讲师通过模拟演示，详细分解了每个操作步骤的技术要点和注意事项，特别强调了"黄金四分钟"在急救中的重要性。新教师们通过实操练习，不仅掌握了救命技能，更深刻理解了"生命至上"的教育理念。</p> <p class="ql-block">夕阳西下，这一天的培训在收获与思考中落下帷幕。四位讲师的分享各具特色，从不同角度构建了完整的教师专业发展图谱。新教师们带着满满的收获走出教室，明天的培训将继续为我们注入成长的力量。</p>