听月泉畔，与自然对话的亲子时光

摄影中国

秋日的吕梁山间，清风拂面，泉水叮咚。这次带着孩子来到安国寺的听月泉，不仅是一场山水之行，更是一次心灵的洗涤。镜月泉清澈如鉴，倒映着苍岩古木，仿佛时间在此凝滞。石碑上“镜月泉”三字朱红醒目，与斑驳岩石相映成趣，护栏边水波不兴，绿意环绕，宛如一幅静谧的水墨画。

沿着山径深入，忽见一方幽洞藏于巨岩之下，洞口垂石如檐，遮出一片清凉世界。洞前立着一块黑底红字的牌匾，上书“泉月听”三字，笔力遒劲，仿佛从山骨中生长而出。石栏蜿蜒，雕龙盘踞，虽经风雨，依旧气韵生动。孩子伸手轻抚栏杆，仰头问我：“爸爸，这里真的能听见月亮吗？”我笑而不答，只觉山风穿林，泉声细语，仿佛天地正低吟着某种古老的秘密。

再往前，一池碧水静卧岩隙之间，水面平滑如镜，将天光云影、苍崖翠木尽数收纳。岸边岩石层层叠叠，色泽由浅灰渐变为深褐，像是大地翻开的书页，记录着岁月的层叠。孩子蹲在水边，忽然指着倒影惊呼：“你看，树在水里走路！”我低头望去，风过处，树影摇曳，竟真如缓缓移步。那一刻，我们都不说话了，仿佛怕惊扰了这水中的另一个世界。

岩石粗粝，苔痕斑驳，一条小溪从石缝间蜿蜒而出，水声轻得像梦的呼吸。我蹲下身，让孩子也把手伸进溪流。凉意顺着指尖爬上手臂，他咯咯笑着，忽然说：“这水在唱歌。”我点点头——是啊，它唱的是山的童年，是石头的记忆。我们就这样静静坐着，看水流绕过石块，像时间绕过人间的喧嚣。

沿着石板小路前行，耳边传来潺潺水声。一条碧绿溪流穿行于红褐岩壁之间，水面如琉璃般平静，映出层叠的崖影。岩壁嶙峋，纹理纵横，诉说着千万年的地质变迁。孩子指着水中游动的小鱼惊喜不已，我则沉醉于这自然雕琢的奇景之中。他脱口而出：“这水是山的眼睛吧？”我心头一震——是啊，山不言，却以泉为眸，静静注视着每一个路过的人。

行至半途，我驻足于一方开阔处，回望来路。身后巨岩耸立，石壁上“泉月听”三字在绿意中若隐若现。我站在那里，像一幅画中偶然定格的身影。孩子跑远了几步，又回头叫我：“快来！前面有桥！”我应了一声，脚步却慢了下来。这一刻的宁静太珍贵，仿佛整座山都在呼吸，而我，终于学会了倾听。

转过一道弯，眼前豁然开朗：一座石砌池塘静卧山腰，四周石栏环抱，台阶错落。池水碧绿，倒映着高树浓荫，也映着远处飞檐一角。一棵老树临水而立，枝干挺拔，像是守护这片清幽的沉默守望者。孩子蹲在池边，捡起一片落叶轻轻放入水中，看它打着旋儿漂远。“它要去旅行了。”他小声说。我蹲下身，与他并肩而坐，忽然觉得，所谓成长，或许就是学会陪孩子看一片叶子如何顺水而行。

河水缓缓流淌，两岸岩石如书页般层层堆叠，红褐与灰白交错，像是大地写下的日记。几株小树从石缝中探出身子，绿意倔强。孩子踩着岸边的石头，小心翼翼地靠近水面，忽然回头冲我一笑：“爸爸，你看我像不像探险家？”我笑着点头。那一刻，他不是在玩水，而是在用自己的方式，丈量自然的温柔。

岩壁凹陷处，一方洞穴悄然藏身，青苔爬满石壁，湿气沁人。洞口如巨兽微张的口，却透出几分静谧的绿光。我们牵着手走进去，脚步放得极轻。孩子贴着我耳边说：“这里像不像龙的家？”我忍不住笑出声。童真真是最神奇的滤镜，它让苔痕成了龙鳞，让滴水声成了低语。或许，山林的秘密从不写在碑上，而藏在孩子的眼睛里。

一对游人站在巨岩之下合影，笑容明亮。那块悬空的岩石像一只巨掌，轻轻托住天空。我也停下脚步，仰头望去——阳光从岩缝间漏下，洒在肩头，暖得让人想闭眼。孩子拉着我的手说：“我们也要拍一张吗？”我点点头，心里却想：有些画面，不必留在相机里，它已经在心里定格了。

途中一座拱形石桥横跨清流，雕栏精美，古意盎然。桥下绿水微漾，苔痕点点，岩壁幽深，恍若进入唐人诗境。据传此地曾为唐代高僧修行之所，“听月”之名，或源于夜半泉声伴月、万籁俱寂之妙境。古人谓“松风竹韵，泉石清音”，莫过于此。孩子蹦跳着过桥，脚步惊起几圈涟漪，我紧随其后，忽觉这桥不只是跨水，更像是连接了尘世与山林、喧嚣与宁静的界碑。

桥后岩壁凹陷成天然洞穴，石隙间青苔密布，湿润的气息扑面而来。洞内幽深，却透着几分温柔的绿光，像是山腹中藏着一盏不灭的灯。水痕在岩上蜿蜒，如同岁月写下的诗行。我牵着孩子的手轻步而入，他压低声音：“这里像不像龙的家？”我笑着点头。或许，童真才是打开山林秘境的钥匙——他们不信传说，却能看见龙影在苔痕间游动。

途中偶见嵌于岩中的古碑，字迹工整，虽未能细读，却令人遥想当年文人墨客题咏留念的情景。此地自古便是隐逸之地，安国寺钟声悠远，与泉声相应，涤荡尘心。孩子仰头看碑，忽然说：“他们也带孩子来玩了吗？”我一怔，随即笑了。千年前的风是否也吹过某个父亲的肩头？是否也有孩子在此问出同样天真的话？山不语，碑无言，但那一刻，我仿佛听见了时光的回音。

行走其间，人在画中，心在尘外。一次简单的亲子出游，却收获了自然的馈赠与历史的回响。我们没有走很远，却像穿越了山水与岁月。孩子累了，牵着我的手慢慢走，嘴里还念叨着“泉月听”三个字。我望着他小小的背影，忽然明白：所谓与自然对话，不是听风听水，而是陪一个孩子，用他的眼睛，重新认识这个世界。