<p class="ql-block">纪念抗战胜利八十年。这九个字沉甸甸地压在心头，像一盏不灭的灯，照亮那段烽火连天的岁月。我坐在书桌前，轻轻敲击键盘，思绪却早已飘向那个教育救国的时代。车向忱先生，这位人民教育家，曾在战火中背起行囊亲自率领大、中学生，走遍东北的山野村庄，为不识字的农民、妇女、孩子们点亮知识的火种。他不是执剑的将军，却以笔为矛、以教为盾，在民族危亡之际筑起精神的长城。我记得他常说：“救国不忘读书，读书不忘救国。”这句话，如今读来仍如钟声回荡。他一生致力于平民教育，创办学校、编写教材、奔走呼号，把教育当作救亡图存的根本途径。八十年过去了，胜利的号角早已远去，但他的信念依然鲜活——教育，才是一个民族真正的脊梁。</p> <p class="ql-block">心怀祖国，放眼世界。这八个字挂在校园的红牌上，像一句温柔而坚定的嘱托。阳光穿过树叶洒在标语上，斑驳的光影仿佛在书写一代代人的成长。我常想，车向忱先生若看到今日的校园，是否也会欣慰地点头？他一生所求，不正是让每一个孩子都能站在课堂里，抬头看见远方吗？他早年放弃优渥生活，投身平民教育，自掏腰包创办“平民学校”，只为让穷人也能识字读书。他的“心怀祖国”，是实实在在的脚步，踏在泥泞的乡间小路上；他的“放眼世界”，是把先进的教育理念带回闭塞的东北大地。如今的孩子们在明亮的教室里朗读，或许不知这位老人曾如何在寒风中为他们争取一张课桌，但这份精神，早已融入校园的每一寸空气。</p> <p class="ql-block">雕像静静矗立，基座上没有太多修饰，却自有千钧之重。背后那面墙刻着金色的文字，像是历史在低语。我走近时，风掠过墙边的绿植与红花，仿佛带来旧日的回响。这里没有刻下他的名字，但我知道，像车向忱这样的人，早已活成了民族记忆的一部分。他不是战场上的英雄，却是文化阵地上最坚韧的守望者，为了培养“打回老家去”的骨干力量，他情愿耗尽自己的最后一滴心血。抗战期间，他组织师生转移，保护教育火种，甚至在流亡途中坚持授课。他说：“只要还有一个学生愿意听，我就不能停下讲课。”这种执着，不是一时热血，而是一生的践行。如今我们纪念胜利，不只是纪念硝烟散尽的那一天，更是纪念那些在黑暗中不肯熄灭的光——车向忱，就是其中一束。</p> <p class="ql-block">讲台上那位“九一八”博物馆宣讲团的女孩，声音清晰而有力，像一泓清泉流入人心。她身后的红色屏幕写着“红色文化讲堂”，旁边展开的书法画卷上，墨迹淋漓地写着“教育报国”四个大字。我坐在台下，忽然想起车向忱先生也曾这样站在讲台上，面对一双双渴求知识的眼睛。不同的是，他的讲台可能在茅草屋下，在防空洞里，在破庙里，甚至在颠簸的马车上。他一生倡导“做中学，学中做”，强调教育要贴近生活、服务人民。他创办的学校不收学费，还提供饭食，只为让更多孩子走进课堂。今天的讲堂宽敞明亮，设备齐全，但真正的传承，不在形式，而在那份初心——教育不是为了逃离乡土，而是为了建设乡土。当新一代学子听着这些故事，他们接过的，不只是知识，更是一种精神的接力。</p>