“如明”从师求学记

天馬

2025年10月6日上午，与友人闲谈间提及名字之谊，我忽生一念，问友人：“我的老师为我取名‘如明’，你觉得此名如何？”友人沉吟片刻答道：“‘如’字含顺遂之意，自带温润沉稳之态；‘明’乃合日月之光，二者相契，尽显大气。”

闻言，我心有所感，遂以“如明”二字起卦，得“水地比卦”，且六二爻动，变卦为“坎卦”，互卦则为上艮下坤。细观此卦，如展一幅从师求学之画卷，恰好映现我随师学习的全过程，愿为诸君详述一二。

初得“水地比卦”，卦象为上坎下坤，即“地上有水”之象——水浸润大地，无分彼此，恰如人际间真诚相依、上下相和之境。其卦辞有言：“比，吉。原筮，元永贞，无咎。”意为亲比之事本属吉祥，推究其占筮之理，若能始终坚守初心（元）、长久秉持（永）、恪守正道（贞），便无灾祸可言。

再看此卦结构，六爻之中唯九五为阳爻，阳刚中正，如师者之德，其余五阴爻皆向善依附，而坤卦本就有柔顺、合众之意。这般卦象，正对应一众学子追随师者，以正道相亲、择善而从，虚心求教、潜心研学的场景，贴切至极。

其中六二爻动，爻辞曰：“比之自内，贞吉。”六二爻居下卦坤之中位，既得中正之性，又发自内心与九五阳爻（师者）亲比相应；九五爻亦刚柔相济，与六二爻遥相呼应。这份“内发自心、外合正道”的师生联结，本就藏着正固吉祥之兆，恰是我当初诚心向师、师者悉心授业的真实写照。

再观互卦上艮下坤，坤主静，艮主止，二者相叠，暗合事态发展的中间转折——因诸多缘由，我与老师之间亲比互动的求学时光，曾一度按下暂停键，研学之路暂歇。

而变卦为“坎卦”，上坎下坎，是为“重坎相叠”，却藏“上下比和”之理。其卦辞云：“坎，有孚，维心亨。行有尚。”意为身处险陷（此处指求学暂停后的迷茫、重启之路的阻碍），若心怀诚信、坚守向学之志，内心自会通达亨顺，前行之路亦会得认可、有收获。

求学本是开启心智、涵养心性的大事，即便途中有暂歇、有阻碍，亦需存坚毅从容之心，怀处险不惊之定力。如此，方能在研学之路上稳步前行，终得“沧海横流，方显英雄本色”的成长与蜕变——这，亦是“如明”之名与水地比之坎卦的易理给我的深层启示。