<p class="ql-block"> 昨天下午，我校举行的“迎国庆唱红歌”比赛活动已顺利落下帷幕，我们班在活动中取得了不错的成绩。</p><p class="ql-block"> 当听闻班级获奖的那一刻，同学们一个个兴高采烈，激动与自豪之情溢于言表。看着孩子们神采飞扬的样子，作为班主任的我，心中也充满了幸福。</p><p class="ql-block"> 通过此次比赛，我对班级活动有了一些新的认识，在此与各位朋友作以简单分享。</p><p class="ql-block"> 一般来说，班主任和大多数老师都比较反感学校搞各种各样的活动。首先，搞活动比较麻烦，从策划筹备到反复排练，再到实施落地，既伤脑筋、费时间又十分琐碎，还会扰乱正常的教学秩序，这无形中给老师尤其是班主任增加了许多额外的工作量。</p><p class="ql-block"> 而且，活动期间以及活动后学生的收心与思想教育，也对班主任是个不小的考验。比如，运动会后有些同学就玩得收不住心了，学习状态大不如前。再比如，经过一次大型活动，有些班级的班风会逐渐向好，而有些班级则会出现全面滑坡现象。</p><p class="ql-block"> 然而，尽管搞活动有这么多弊端，但只要不是搞得太过频繁，班主任与同学们都能在参与活动的过程中得到全方位的锻炼，收获成长的喜悦。</p><p class="ql-block"> 以我们班筹备此次红歌比赛为例，我和孩子们就获得了以下成长：</p><p class="ql-block"> 一、不用说，同学们自然是学会了《保卫黄河》和《歌唱祖国》这两首红歌。</p><p class="ql-block"> 从熟悉旋律到记住歌词，再到合上伴奏、反复练唱，中间还有音调、动作的不断纠正、调整，全体同学为着一个共同的愿景经历了一次从零到一、从无到有的创造过程，成就感满满。</p><p class="ql-block"> 在此过程中，一起历经的或新奇、或惊喜、或有趣、或紧张等种种情感体验，便是孩子们青春岁月中的一段难忘记忆。或许，若干年后，他们彼此再见，追忆起这段往事来，依然会为此侃侃而谈，回味无穷。</p><p class="ql-block"> 二、个别同学自我挑战，学会了某项技能，获得了新的成长。</p><p class="ql-block"> 比如，本次合唱我让刘文婷同学担任指挥。当我把任务派给她时，她摇着头，直打退堂鼓，说自己从来没指挥过，完全不会。</p><p class="ql-block"> 我拍着她的肩膀说道：“没事，我看好你，这次指挥的事就全靠你了！不会没关系，咱去网上找视频现学现卖。总之，事情不仅不能掉链子，还要全力以赴做好，到时咱们班就看你的了！”</p><p class="ql-block"> 于是，刘文婷从一个指挥小白学起，到后来对节奏旋律的精准把控，并且还得到了音乐老师的称赞。我想，她在这期间必定付出了超越常人的艰辛和努力。然而于她来说，又未尝不是一种成长和收获啊。</p><p class="ql-block"> 还有在本次合唱中担任朗诵任务的陈磊和翟逸仙二位同学。他们两个从起初的不熟练、情感把握不到位，到咬准字音、反复练读、细细揣摩情感，再到表演那天的完美展现，也经历了一场自我的磨练与蜕变。</p><p class="ql-block"> 三、我自己也收获了不同程度的成长。</p><p class="ql-block"> 为了孩子们的合唱能与伴奏配合度更高一些，我向同事杨老师请教，学会了简单的视频剪辑；通过向音乐老师学习，我了解了一些乐理知识，并知道了男女二重唱要怎么排练。</p><p class="ql-block"> 而且，一个节目从产生想法到最终呈现出来，中间有多个环节，也有很多细节，特别锻炼班主任的思考、创意、统筹规划，以及人员调配能力。所以，搞活动对于班主任自身的组织协调能力，既是一次全面考验，也是一次大的提升。</p><p class="ql-block"> 四、活动有助于提高全班同学的团结协作意识和班级凝聚力。</p><p class="ql-block"> 我记得每次排练时，总有些男生嘻嘻哈哈，互相打闹，一副满不在乎的样子。为此，我总要暂停几分钟，做做大家的思想工作。</p><p class="ql-block"> 然而，到了正式表演那天，临上台前，几个平时看起来大大咧咧的高个子男生竟然对我说：“老师，我紧张！”看来，孩子们还是有大局意识的，我心里反倒有些高兴。</p><p class="ql-block"> 于是，我笑着说：“没事，我们大家团结一心，全力以赴，把自己最好的状态拿出来就好！”我的话给予了他们必胜的信心和勇气。</p><p class="ql-block"> 结果，孩子们真的很争气，在台上的表现是这段时间以来，最认真、最出色的一次，我为他们深感自豪。同学们的集体荣誉感和班级凝聚力，也在演出过程中得到了最大限度的升华。</p><p class="ql-block"> 但任何事情都不可能尽善尽美。唱完一下来，领唱刘思彤就跑来给我说：“老师，我好像没唱好……”</p><p class="ql-block"> 我握着她的手说：“不，你唱得非常好，声音空灵，悦耳动听！记住：上场尽全力，下场不后悔！”</p><p class="ql-block"> 她微笑着点点头，说：“老师，我知道了！”然后回座位坐下了。</p><p class="ql-block"> 一会儿，王紫萱又跑过来，有些气愤地对我说：“老师，咱们刚才唱得太快了，和伴奏都没有合上。几个女生越唱越快，我们怎么拉都拉不回来！”</p><p class="ql-block"> 我笑着安慰她说：“你说得对，的确出现这个问题了，说明你集体荣誉感很强。但整体表现还是很不错的！好了，不生气了，都过去了，就不要再想了！”我推着她回到了座位上。</p><p class="ql-block"> 看样子，孩子们在演出结束后，已经开始冷静地自省与反思了。</p><p class="ql-block"> 他们对自己在台上不够完美的表现，一直心怀忐忑。但当得知获奖的那一刻，孩子们简直兴奋到无以言表。一个个回过头来，笑嘻嘻地望着坐在队伍后面的我，那丰富的眼神与表情似乎都在说着同一句话：“老师，看，我们得奖了！我们得奖了！”</p><p class="ql-block"> 而此刻，我最想说的却是：“孩子们，得奖固然重要，但那不是最重要的。你们在活动中得到的各种锻炼与成长，要比得奖重要百倍千倍！人生的每一次经历，都是宝贵的财富，也是促人进步的阶梯！”</p><p class="ql-block"> 我想，不独学生与老师，任何人都是在做具体事情的过程中，获得成长与进步的。因为，古人对此早已有了最好的答案——纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。</p><p class="ql-block"> 2025年10月1日</p>