月满华诞，童心颂歌🥰

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清晨的阳光洒在舞台的红色横幅上，“月满华诞·童心颂歌”几个大字在秋风中仿佛跃动起来。我站在新世纪幼儿园的操场上，看着工人们最后调试音响，麦克风架整齐排列，绿植点缀在舞台两侧，像一群安静的观众。这不仅仅是一场红歌比赛，更像是孩子们用歌声为祖国轻声哼唱的摇篮曲。我忍不住掏出手机拍了一张，想留住这份庄重又温暖的喜庆。

草坪被修剪得整整齐齐，蓝色的椅子一排排摆开，像等待检阅的小士兵。红气球在微风中轻轻摇晃，像是被孩子们的笑声提前吹得飘了起来。几位老师正忙着检查座位顺序，有人踮脚挂起最后一个气球，有人蹲下整理桌布。我走过时，听见她们轻声讨论：“等会儿让大班的孩子坐前排，他们最积极。”这份忙碌里，藏着一种熟悉的节日气息——不是喧嚣的热闹，而是用心准备的温柔。

长桌铺着洁白的桌布，上面摆着节目单、评分表和几瓶水。红色的文件夹整齐叠放，像一朵朵静待绽放的花。我走近看了看，评分表上写着“歌曲主题”“班级风貌”这些项目，每项都有细致的分值。这不只是比赛，更像是一次成长的记录。孩子们要用歌声表达他们理解的“祖国”，哪怕只是稚嫩的一句“我爱中国”，也值得被认真对待。

操场中央立着一个巨大的圆形装饰，橙红渐变的背景像极了中秋的晚霞。“月满华诞·童心颂歌”写在中央，字迹圆润而有力。它不只是一块装饰，更像是这场活动的灵魂——把中秋的团圆与国庆的庄严，用孩子的语言编织在一起。我站在它面前，仿佛听见了即将响起的童声，清亮、真诚，带着月饼的甜香和国旗的庄严。

节目单一打开，红色底面上的字格外醒目。《祖国祖国我们爱您》《大中国》……一个个节目名字像一串串小灯笼，把整场活动点亮。李方华老师要唱《红星闪闪》，郭艳老师带着大五班的孩子们表演《歌唱祖国》。我翻到后面，看到最后一项是全体合唱《我和我的祖国》，心里忽然一热。这些歌，我们小时候唱，现在孩子们继续唱，旋律没变，爱也没变。

评委席的塑料框里，“评委席”三个字端正地写着。阳光斜照在桌面上，影子拉得老长。我想象着几位老师坐在那里，认真打分的样子。他们听的不只是音准和节奏，更是孩子们眼里的光，是那一份发自内心的热爱。这种热爱，藏在每一次举手投足里，藏在一句跑调却认真的“五星红旗迎风飘扬”中。

孩子们列队走来，戴着红帽，穿着白上衣黑裤子，像一群小小的鸽子。他们沿着红色跑道前行，脚步整齐，脸上带着一丝紧张和藏不住的兴奋。有孩子偷偷抬头看天，大概在想今天的云会不会变成音符飘走。我站在一旁，看着他们走过，忽然觉得，这就是最动人的风景——不是舞台，不是装饰，而是这一张张纯净的脸，正用他们的方式，向祖国告白。

他们坐在椅子上，手里的红气球被风轻轻托起，像一颗颗跳动的心。有孩子忍不住笑出声，旁边的人也跟着笑，笑声像风铃一样传开。阳光洒在他们身上，红气球、白衣服、绿草坪，颜色鲜明得像一幅画。我蹲下身，听见两个小女孩小声说：“等会儿我要大声唱！”“我也是！妈妈说唱得好，国旗会听见的。”我笑了，是啊，国旗会听见的。

舞台前，一个小女孩握着麦克风，男孩站在旁边，手里拿着演讲稿。他们还没开始，但站姿已经透着认真。背景的横幅在风中轻轻摆动，像是在为他们打节拍。我站在后排，看着这一幕，忽然想起自己小时候参加朗诵比赛的样子——紧张、激动，却又无比骄傲。今天的孩子们，也在经历这样的时刻，用他们的方式，把“爱”大声说出来。

夜幕降临时，烟火在城市上空炸开，粉色、蓝色、金色的光点在空中交织，像无数颗星星落下。孩子们仰着头，眼睛亮得比烟火还耀眼。有孩子指着天空喊：“像蛋糕上的蜡烛！”我笑了，是啊，这是祖国的生日蛋糕，而他们，就是最甜的那层奶油。

舞台上，四位老师手持粉色扇子，动作整齐如风拂柳枝。她们的笑容温柔，舞步轻盈，像是在用身体书写一首诗。台下的孩子们看得入神，有的还跟着轻轻摆手。这一刻，大人与孩子，表演者与观众，都被同一种情感连接着——那是对节日的期待，对文化的传承，对这片土地深深的眷恋。

舞台上，一群孩子戴着红帽，手握麦克风，正准备合唱。他们的声音还未响起，但那份专注已足够动人。横幅上写着“喜迎中秋双节同庆，幼儿红歌比赛”，风一吹，字字都像在唱歌。我站在台下，忽然觉得，所谓“童心颂歌”，大概就是这样的画面——用最纯真的声音，唱最深情的歌，把月亮的柔光和国旗的红，一起种进心里。