宝鸡石油工读中专一甲子纪念系列十二章

朴实无华

目录

序言•一

序言•二

序言•三

一.《宝鸡石油工读颂》

二.《校本志》

三.《瞬间志》

四.《饥荒志》

五.《服装志》

六.《工种志》

七.《恋情志》

八.《教师志》

九.《领导志》

十.《三食堂志》

十一.《宿舍志》

十二.《后记》

　　读顺行同学的系列工读史记有感

作者 杜维轩

李顺行同学是我们学校极少数进入国家机关工作的人员之一。他不仅公务员干得不錯，更可贵的是多年来不辍笔耕，成了我省知名作家，出版和发表了不少作品。特别是近年来，他撰写了不少纪实文学，深受广大读者欢迎。

最近，顺行同学的《史记.宝鸡石油工读中专甲子纪念》系列文章，在同学中造成强烈反响。这些文章，有力地烘托了这次宝石工读中专入校六十周年联谊活功的气氛。掀起了一浪又一浪的热潮。

顺行同学用如椽之笔，记述了宝石工读中专的发展史以及工读中专学生的成长历程。他观察问题细致入微，刻化人物栩栩如生。记忆力非凡，想像力丰富。他后面几篇与前两篇相比，写作特点不尽相同。后面几篇放的比较开，用白话文叙事，笔锋信马由缰，笔走龙蛇，让人读来津津有味。而前面两篇非常注重文字修饰和语句排比，看来是下了不少功夫。

这些天身体不适，就隨便说这么多，以表达对顺行同学的敬意!

9月28日 晚上

　　读《宝鸡石油工读中专一甲子纪念》十二章有感

作者 窦鸿智

恭喜李顺行第一次把工读学校用十二篇文章，记录下来。真不容易。无论说它是石油工读学校最完整的传记，还是说它是石油机械厂最新的现代史，都不为过。他秉笔直书，为我们工读学生留下这个文化瑰宝，值得我们每一个人必读。

我和李顺行，在没有分班时就认识了。那个时候，我们都是来自乡下的学生。虽然我们没有多少机会交流，但我能感觉到他的聪明、谦虚，他是那种一见面就能给人留下美好而深刻印象的学生，他必定是个人才。他进厂不久就上了大学，迎来了他人生中最重要的一次命运转折。在我们同学中崭露头角，之后发表多篇散文，他是我们同学中第一个写小说的人。他的长篇小说《西门里》让他声名鹊起，我读过他的小说《西门里》《趣说宝石机》《西安论》，我觉得他为文和为人一样真诚，没有浮夸之词，没有虚假之意。在我们60年同学聚会之际，他又写了《宝鸡石油工读中专一甲子纪念》系列十二章。侯秀山读后感慨地说：“要把全世界的掌声送给你。”尤其是《服装志》一文勾起侯秀山1966年元月与孙老师的一段师生之间的对话，最后他感激地说：“孙老师，如今您在哪里，我很想念您！”我只读了一遍，就钦佩得五体投地，再看一遍受益匪浅。十二篇文章有故事，有情感，堪称血肉丰盈，神完气足的工读学校史，那些点点滴滴，真实朴素，令人感怀不已。真可谓满怀真情铸美文。

对我们学校众多写作的人来说，他的创作有鲜明的个性特征。在他的作品中，不敢说部、篇篇是精品，但挑出任何一部都毫不逊色于我们现在获奖或顶尖的作品。

他的文字，一是“真”：真实、真诚、真切。他的文字真诚得铮铮作响，闪闪发亮。无论对学校的描述，对工读学校的思念，还是对同学的感情，都是真真切切。正如有人说：“真实的故事是最能感人的故事。”可以说《宝鸡石油工读中专一甲子纪念》系列十二章，不仅是我们工读学校波澜壮阔的一部历史，也是我们每一个同学的奋斗史。

其二是“情”：李顺行的作品情深、情切、情浓，有故乡情、同学情、师生情、朋友情，也有人世之情。他的情感是从心底里流淌出来的，如《饥荒志》，他的文字以情作支撑，像当年的苏蕙织锦一样，他用情织成了一篇又一篇美文。详赡真实，准确恰当。他的情让我们工读同学都有同感，似乎又找到了知音。

其三是“美”：他的作品意境美、构架美、思想美、语言美，都会使读者得到美的享受。丁世元说：“李顺行的《校本志》是不可多得的校史。”朱海岐说：“《史记校本志》，青史留名有书丹。”有人不相信，石油工读学校会生出如此豪迈、纯粹，而又不乏敦厚写实的时代性作品来。但事实是，他们确实是石油工读学校的学生。石油工读学校是一块艺术的土地。从现在看来，有多少人才生长在其中，然后浮出水面。如杜维轩写的长达400多页、30多万字的散文集《历程漫记》，丁世元写的《春花秋实》，校忠仁写的《草露集》，工读学生集体创作的《秋色入梦》，窦鸿智写的《鸿智文集》，雷启明写的《永远的怀念》。宋旭昶竟出书四部，尤其是《提点金瓶梅》，令所有人惊叹不已。德高望重的楼连生老师深情地说：“石油工读70届卧虎藏龙，文人雅士，人才济济，敬佩不已！”如此说来我相信，我们工读同学中还将要走出像路遥那样的卓然大家。

石油工读学生的写作精神源于工读学校。是工读学校孕育了工读文学，是石油工读学生创作了工读文学。李顺行写的《宝鸡石油工读中专一甲子纪念》系列十二章，思虑周详而文辞精细，华实相扶，情文兼至，永远凝固住了我们在工读学校的记忆。堪称精品。

2025年10月4日

宝鸡石油工读中专旧忆赋

作者 艾宏

余虽晚生，偶读李顺行先生《新史记•宝鸡石油工读中专甲子纪念 宝鸡石油工读颂》，心为所动。同为宝石机械人，遥想当年诸贤之事迹，如沉酿启封，香溢满室，遂援笔而作此赋。

时光如矢，六十载倏忽而逝。回溯公元一九六五，宝鸡石油工读中专肇始。彼时，四方八百才俊，负笈而至，如流萤聚于暗夜，怀揣星火，奔赴前程。自此校企半工半读，于油海波澜中扬起求知之帆。

初入校门，少年们虽土里土气皆青春韶秀，意气如奔马，豪情若长风。金台观下，道观隐于霭霭烟霞，其静谧似在护佑着这群求知若渴的学子。晨钟未息，书声已破晓雾，于清冽空气中回荡，诵专业之精义，如琢如磨。秦岭山间，峰峦叠嶂，似巨人之脊，延绵着无尽的奥秘。少年们穿梭车间地头，于实践劳作里探寻石油机械之幽微，目光灼灼，似欲洞穿那层技术的迷雾。

朝朝暮暮，他们于书案前冥思苦索，如饥似渴地钻研技术，以明青云之志；日日夜夜，在车间中挥汗如雨，操持铆焊电钳之艺，似与冰冷的机械融为一体，于火花四溅中求解技术之惑。西厂旧址、东厂扩建、南厂新建，皆留下他们奔波的足迹，那足迹似岁月的刻痕，见证着成长与坚韧；铆焊、电钳诸艺，在他们手中渐至精妙，如匠人雕琢美玉，每一刀都倾注着心血。师者如暗夜之烛，循循善诱，倾囊相授；生徒若干渴之苗，孜孜以求，虚心若谷。寒来暑往，未曾有一日懈怠；朝出暮归，始终怀一腔热忱。学技于机床之畔，专注如法门老僧入定；悟道于三丰渭水之滨，思绪如逝水悠悠。

在那激情燃烧的岁月里，他们以青春为墨，热血为笔，在石油工业的画卷上留下浓墨重彩的一笔。为祖国之富强，他们倾尽赤子之心，如春蚕吐丝，至死方休；为宝石机械之发展，他们奉献毕生之力，似红烛燃尽，照亮他人。西厂从荒芜中崛起，见证着他们拼搏的坚毅；东厂不断拓展，规模宏大，如鲲鹏展翅，彰显着他们进取的决心；南厂走向辉煌，成为行业翘楚，似明珠闪耀，凝聚着他们奉献的深情。无数能工巧匠于其间涌现，如繁星点缀夜空；诸多行业精英在其中成长，似骏马驰骋草原。他们在技艺上精益求精，毫厘之间见真章，如庖丁解牛，游刃有余；在机械制造领域独树一帜，光芒闪耀，如孤松傲立山巅。

岁月无情，如白驹过隙。当年的青春少年，如今皆已垂垂老矣，霜华染白了双鬓，皱纹刻满了脸庞。六十载风烟漫漶，六十载功业长留。回首往昔，那些如烟的往事如潮水般涌上心头。课堂之上的激烈论辩，妙语连珠，似电光石火，碰撞出智慧的火花；车间之中的携手合作，齐心协力，如群雁齐飞，攻克了重重技术难关。野外勘探时的风餐露宿，他们以天地为庐，以星月为友，无畏环境的恶劣；宿舍之内的欢声笑语，他们谈天说地，分享生活的点滴，情谊在时光中愈发醇厚。这些过往，皆成心底最珍贵的宝藏，时常在梦中浮现，如旧影片在脑海中放映。

然那股拼搏奋进的精神，却如渭水之水，滔滔不绝，永不停息。应昔日同窗之约，他们将相聚。金台观前，他们驻足凝望，那道观的飞檐翘角似仍承载着当年的梦想；秦岭脚下，他们悠然漫步，山峦依旧，而岁月已悄然改变了容颜。漫步于宝石机械的故地，往昔的景象如幻影般重现，很难见到那些熟悉的厂房、机器，心中似在无声诉说着曾经的辉煌。

老友重逢，执手相看，眼中满是岁月的沧桑与久别重逢的欣喜。忆起当年，或开怀大笑，笑声中夹杂着对青春的怀念；或热泪盈眶，泪水里流淌着对往昔的感慨。曾经的青涩懵懂，如今已化为沉稳豁达；过去的艰苦磨难，此刻皆成温馨回忆。他们围坐一起，谈天说地，追叙当年的趣事，畅言今日的闲情，那氛围似冬日暖阳，温暖而惬意。

人生如逆旅，岁月若飞蓬。六十载历程，如梦幻泡影，匆匆而过。然而，他们于石油事业的贡献，却如秦岭之山，巍峨耸立，永不磨灭。为国家之富强，他们倾尽心力，无怨无悔；为民族之昌盛，他们鞠躬尽瘁，死而后已。此等精神，当为世人所尊崇，当为后世所铭记。

金台观之灵韵，依旧缭绕心间，如梵音袅袅，慰藉着疲惫的心灵；秦岭山之巍峨，始终屹立梦中，似精神的支柱，支撑着不屈的脊梁；渭河水之奔流，不停诉说着他们的故事，如历史的长歌，传唱着奋斗的旋律。愿诸位老友康健安乐，后会亦能从容自在。虽年逾古稀，然壮志豪情不减当年。回首往昔，他们曾以青春热血书写辉煌篇章；展望未来，他们的精神将激励着一代又一代石油人奋勇前行。

今作此赋，以记这段峥嵘岁月，以彰诸贤之功绩。愿宝鸡石油工读中专之精神，如璀璨星辰，照亮石油工业发展之路；愿诸位老友之情谊，如陈酿美酒，在岁月长河中愈发醇厚香浓。

噫嘻！宝鸡工读，甲子辉煌。石油儿女，风采犹存。金台观下，故事代代传；秦岭山间，豪情永不灭；渭水河畔，精神耀千秋。此赋既成，以志吾怀。

乙巳年 辛酉月 丁未日

　　渭水奔腾，秦岭雄奇。古郡陈仓，现代宝鸡。“四化”元年，半工半读办学形式，再度复出。“文革”前岁，宝鸡石油工读中专，校分东西。千余学生求知若渴，百名教工春风化雨。众多师傅言传身教，各级领导面命耳提。石油工读，石油工匠曾经之渊薮（ sou )。工读学生，宝石机械一度之希冀。凝青铜礼器之造化，聚周秦发端之灵气，展大散险关之胸襟，现关垅精英之智慧。

奉献工读，骨干主力。入学初始，甘作苦力。建厂劳动，挖地三尺，手破臂肿，负重不止；经二路上，忙着植树，镐锹挖坑，汗湿衣背。转徒毕业，拼博进取，心血汗水，不负岗位。会战告急，不顾病疾，不管家人，个个“拼命三郎”。技术难题，无人畏惧，争先恐后，人人“攻坚勇士”。铸锻工读，血与火锤炼秦人意志。机加工读，手与刀雕刻石油精细。铆钳工读，殚精竭虑，精心妆扮宝石品牌。建安工读，手抬肩扛，全力营造制造基地。一线工读保油田拼上性命，二线工读保一钱在所不惜。八百泵装配会战，任志玉、王继升记功受奖；卡瓦总成大告捷，李斌鹏、马东林绞尽脑汁。钻机直角箱装配成功，侯秀山功不可没；蚂蚁台动力头搞会战，郭世琪亲冒矢石。曾经一度，有单位就有工读在籍，有工序就有工读付出。

精英工读，后备梯队。回顾当年，杂陈五味。设施缺失，学无法学，好在"抗大"为先驱，没有设施想方设法学习。条件艰苦，校不像校，万幸“大庆”作旗帜，没有条件创造条件办校。钻研书本，河滩念书，床铺作业，膝盖自习，青灯黄卷焚膏继晷（ gui )。练手机床，车间学艺，锤柄血染，锉刀汗湿，千锤百炼磨砻( long ）淬砺。百余教工，成功心承古授业解惑。千余师生，铁作焕新求索不止。生产骨干，工读独占半壁。企业中干，百人占成三十。高级职称，百余科技骨干。输送全国，数百技术精粹。英模先进，人数不少占比。单位领导，英贤才俊济济。副厂长郭耀德，省长“管家”。三冠王许风亚【1】，名震关西。副老总丁世元，燃气大佬。副县长窦建民，秦鲁来去【2】。三身战袍南高生【3】，文武兼备【4】。副厂长张治孝，青岛作寓【5】。

创新工读，成就不斐。厂变电站升压改造，杜维轩大名勒石功德碑。革新工装十多台套，闫龙苍获省厂破格奖励。新钻机横空出世，王智民、王明兴、师测文等不容小觑。新钢种冶炼成功，柴治勤、张西民、宁可谓等竭尽全力。生产箱式移动营房，王东权成功逆袭。变压器厂由衰转盛，朱海岐誉满故里。会干会讲会琢磨，郑关照、刘军政等名在其列。多才多艺多面手，张汉民、窦鸿智等出类拔萃。遥想当年，凡是石油配件，都凝结有工读心血，凡是钻采设备，都汇聚有工读智慧！

儒雅工读，文创轻骑。长篇小说、短篇小说、报告文学、散文、诗歌，凝结同窗心血。短剧剧本、连环脚本、小品相声、快板、舞剧，挥洒学友汗水。中油协会、书画协会、作家协会、市艺协会，会会七零级登堂入室。全国奖项、中油奖项、省里奖项，市里奖项，项项工读生牛耳手执。杜维轩五项全能；雷启民文化信使。蔡德荣公认蔡体；王德胜泼墨纵意。成效德中规中矩；孙子文行草自如。王万胜金蟾折桂；校忠仁修厂史。张成德文章隽永；祝发宏行文严密。张迪发春秋笔法；王丁正大块诗集。王俊样国画老辣；贾振西光影观止。魏向阳笛子独秀；宋旭昶饱学之士。朱丽娟、白芙蓉、李永华、张一凡、伍永莲，老文艺队“舞”朵金花；杨常州，阎树森、石锡英、杨仲春、秦天宝、张松波，张跃亭，厂京剧团“奇”雄并起。

新的时代，百年变局。宝石机械，今非昔比。宝石品牌，靠技术含量，立足国内，走向国际，薪火远图跨越新的层次。六十春秋，一个甲子。工读学生，壮心不已。人格魅力，凭自身素质，拼博进取，建功立业，心安理得告慰大半辈子。伟哉，辉煌宝石，永远宝石！雄哉，曾经工读，奉献工读！

注释：

【1】三冠王：三个企业一把手。

【2】齐鲁来去：两省干部交流任职。

【3】三身战袍：一人兼三个厂级领导职务。

【4】文武兼备：政工、生产都是内行。

【5】作寓：当寓公。

　　古郡陈仓，乙巳桑落。困难时期刚过，经济恢复爬坡；三五计划开启，民众期待盛世。石油工读中专，诞生宝鸡东西关，依托福临老技校，隶属石油一机厂。其勃也，似初启之航船，蓄势待发；其兴也，如破土之幼苗，朝气蓬勃。

半工半读之兴起者，师老一辈留法之典范，从工农业经济之急需，雨后春笋，遍布华夏。随之，半工半读一马当先，半农半读，半农半医，亦工亦农等，万马奔腾。时人冀新、音宣二君，作歌《半工半读就是好》，风靡大江南北，黄河上下。然，80年代者，工读形式之别用，如橘生淮之南北，叶徒相似，其味不同也。

已亥仲春时，工读之前身者，石油技校始筹建。辛丑桑落建成招生，首届六五级，学生九十八，工种车钳铸，艰难开新局。甲辰在清秋，二届六八级，规模同六五，学校渐昌隆。

乙巳桑落时，三届六九级。工读名始出，校区分东西。技校中专替，人数1220。规模破纪录，风生水又起。丁未上秋七，油部颁指示，八百转徒去，四百学业继。己酉年暮岁，毕业四零七，生离校终止，工读成历史。

福临西校部，中规又中矩。礼食两堂一，教室宿舍齐。车间搞实习，条件较充裕。福临呈吉利之祥，遗址现仰韶之光。金渭东校部，三有又三无：有师生、有食堂、有宿舍；无教室、无校园、无围墙。金陵北来水润城，渭源西至金气隆。

设施不全，因陋就简，就地取材，师生一心，众志成城，求学陈仓励青云；条件艰苦，有条件要学，没有条件，创造条件也要学。上下同德，齐心协力，立足金渭谱新章。百余教工，匠心承古，功不唐捐，玉汝于成。千余学生，铁作煥新，韬光逐薮（ sou )，含蓄藏鋒。

工读师资，多名校出身。专业课老师，理论扎实，实力雄厚，素质较高；班主任老师，多数集复转军人、管理者、等级工人于一身，古道热肠，待人以诚；实习师傅，言传身教，循循善诱，情同父兄。三位一体，相辅相成，传道授业，润物无声。

工读学生，多农家子弟。质、纯朴，性、友善，人、本分。赖一纸录取通知，鱼跃龙门，华丽转身。幸其，骄而不燥，沉而不傲。自知来路，牢记初始。感恩之情常在怀，报国之志刻心间。

十数工艺，若干课程，学科之盛，工读称雄。入学即领命，上课四件套：铁马扎、方木凳，移动黑板，书包重。晴天上课，披挂齐整，抬着黑板，嘹亮歌声，奔赴渭河滩，共圆求学梦。雨天上课，发挥能动性，或挤宿舍，或钻工棚，或找车间，或去餐厅，为了有课上，何俱多折腾。

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。或青灯黄卷，拥炉苦读；或残发垂蓬，探幽索隐；或焚膏继晷（ gui )，含英咀（ ju ）华；或钝学累功，皓首穷经。千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。

工厂庞大，涉猎越丰，产品越杂，可练硬功。实习像入职，定设备、岗位清，定师傅、目标明。在厂为徒，在校为生，厂校一体，工学兼容，学以致用，人才速成，如此这般，工读初衷。

学艺先做人，德艺不偏重。“德育”，则养敬业之赤诚，学大禹治水三过不归；“铸钢”，则穷钢铁之奥秘，若刘安炼丹心无旁骛；“机加”，则究操作之诀窍，如庖丁解牛游刃有余；“钳电”，则演手艺之精妙，像由基射箭百步穿杨。

悴火成刚，烁玉流金。石油工读之教室：渭河滩，天当房，堤作墙，景为伴，日赐光；工读学生之标配：铁马札，方木凳，自制书包，活动黑板；工读精神之具象：河淮上课，床铺作业，膝盖自习，活动教室。当年始不觉，回味挺荣光。

嗟呼，观夫石油工读四年之存续，沧海一粟，历史一瞬。名不显，实不虚，位不高，绩不小。缺鹏徙于南冥，水击三千里之鸿浩志；无龙跃于沧海，云兴而致雨之盖世功。充其量不过，合抱木之毫末，九层台之累土，千里行之跬步，万顷海之点滴。然，全校上下，食草奉乳，血荐轩辕；甘为“砖瓦”，无惧寂寞；不叹李广难，不悲冯唐老。

太史公曰：雁过留声，人过留名。工读之精神，乃学校之魂魄，不求永垂不朽，只要曾经拥有！工读之业绩，乃学校之骨骼，不图史官纪传，只要无私奉献！校已撤，情不淡，人已老，思缠绵。若抗大黄埔，不因校撤而散，不因牌摘而销，不因人去而绝。有产品支撑，有师徒传承，有子孙接力，有文字著述，有口口相传，如此，工读此生足矣！

　　瞬间者，转眼之间也，时间很短。像流星，似烟花，如闪电，若彩虹。当年，刚到宝鸡，瞬间应接不暇，新鲜眼花缭乱。同为砖面，宝鸡光滑如磨，家乡粗糙若锉；同为开水，宝鸡如贻甘甜，家乡生涩难咽；同为地面，宝鸡沙土平坦，家乡黄土泥丸。

最富感染力者，为一些师生员工之美好瞬间，或呼之为动人画面，或称其为标志桥段。彼时，耳濡目染，印象深刻；至今，脑海浮现，犹在眼前。优中选优，精益求精，尤以“五当”最为典型。“当”者，一语双关，可作自己当成，亦可作别人当作。

当年入校，正值傍晚，虽有路灯照明，毕竟影影绰绰。接站之师生司机，急急匆匆，擦肩而过。至三食堂，灯火辉煌，如同白昼。只见一大高个，面容慈祥，关中口音，忙前忙后。嘘寒暖，问饭味，听反映，话语体己，直达心扉。吾等初来乍到，举目无亲，见之如家长般关爱，将近年关，寒冬腊月，倍感温馨。此后每日早上，站于食堂门口，迎接师生就餐；晚上，依然站在门口，目送师生归去。后来听说，其为食堂管理员，名曰刘户县。彼时，暗自猜度，是否户县籍？今经查证，刘户县者，刘虎县也，籍杨凌，旅居户，总算与户县沾了点边！此乃第一“当”者，把管理当成了家长。

学校偌大，教师若干，唯孙元祝老师，呼风唤雨，号令全校。其独特瞬间为三个始终。始终一人表现：师生路过，站于队旁，慷慨陈词；师生集中，站于队前，高谈阔论；师生就餐，站于窗口，声嘶力竭。始终一个姿势：身体笔直挺拔，黑色中山棉装；昂首挺胸，右臂高举；拳头紧握，时挥时停。始终一种腔调：嗓音沙哑，调门很高，激情四射，慷慨激昂。准确点说，名为讲话，实为呐喊。起初，以为是校长，后来才知是制图老师。校长赞其勇，老师服其行，学生敬其诚。此乃第二“当”，把老师当成了校长。

会计彭企瑶，大脸盘，双眼皮，白皮肤，貌清秀，脸喜和，人慈祥。美人不败，风韵犹存。有两个系列典型瞬间，印象深刻，亲切可感。一个系列是工作时，窗口里的各种瞬间。这种瞬间不变的是滚烫心肠，变換的是心肠滾烫的不同表现；不变的是木框窗口，变換的是窗口里的面部容颜；低头打算盘，表情认真。抬头买饭票，热情慈祥。呵斥插队者貌似严厉，安慰丢钱者一脸着急。另一个系列是生活中各种瞬间。校园碰上，热情招乎。商店碰上，点头微笑。街道碰上，问这问那。无论何时，笑容满面，豁达乐观。那股热火劲，那种亲切感，大都把她当成临家大姐，坊间姊长。岂不知人家原来是抗美援朝老战士，也在朝鲜上过战场。此乃第三“当”，把英雄当成了大姐姊长。

孟庆馨书记之精 彩瞬间，很有军人特点。一曰，面部瞬间：脸色铁青，表情严肃，双眼不大却炯炯有神，目光坚毅，黑眼仁里透着犀利与威严；二曰，着装瞬间：一身将军呢，尤其是军呢大衣着身，两手八字叉腰，伟岸挺拔，不怒自威；三曰，动员瞬间：站在讲桌前，十指花开，撑着桌面。强调重点，拳头齐肩晃动。布置任务，手指对方，气势逼人。嘉奖成绩，双手抱拳，诚恳致意；四曰，讲话瞬间：讲话很少拿稿，就是有稿，也是眼镜压着，很少翻看。就是翻看，也眼看口不停，手动意不断，速看速弃，无缝衔接，念稿像讲话，讲话像念稿；五曰，口语瞬间：谁要敢怎么样，我就处理你！犯了错误不要紧，改掉就是好学生！大胆去干，出了问题，我负责！此乃第四“当”，把书记当成了军首长。

一高一低两个女士，尤其注目。两人之间，反差极大，对比强烈。一高一低，一胖一瘦，一强一弱，一壮一细，一轻一重，一陕北，一陕南。但是出双入对，形影不离，一块上街，一块吃饭，一块劳动，一块锻炼。新生私下称大个大 Y M 或148，呼小个小女子。后来，才知道她们不是老师，而是先行报到之同学，临时编在三队。自告奋勇搞接待，为学校分忧，替同学解忧愁。此乃第五“当”，把学生当成了师长。

太史公曰：电影靠瞬间成剧，人生凭瞬间存续。回想一甲子前，刘管理热情之态度，孙老师沙哑之声音，彭会计慈祥之面孔，孟书记威风之军姿，一高一低两个女同学忙碌之身影……不！何至于此，还有千余师生自己，以及他们眼中，四年期间之无数瞬间，像流星划过天幕之灿烂，似烟花升腾高空之美丽，如闪电裂解苍穹之震撼，若彩虹飞架云雾之壮观！

　　工读学生之男生者，多农家子弟。吃饭不限量，多少无顾忌，面条论老碗，馒头随便吃。刚进城市，初来乍到，尽管食堂饭菜俱佳，因学生每天斤余定量，每顿不过四两。落差之大，很不适应。尤其是饭菜下肚，胃空腰松，浑身乏力。好长时间，为吃不饱饭伤脑筋。

为了增加饱腹感，绞尽脑汁，就地取材，似乎也能奏效。吃捞面条，打得早，吃得迟，自加开水增体积；吃米饭，浇高汤，炒菜苫，吃毕再把缝子灌；吃馒头炒菜，两个馒头泡两碗，一盘炒菜分两半，汤汤水水肚儿圆。

 成也汤水，败也汤水。汤水成就了肚皮之“繁荣”，汤水也把“繁荣”打回原形。只要去几趟厕所，腰该松还松，胃该空还空。咕咕之声，预告饥情，弱弱之气，涣散意志。饿则思变，及时转战。校内不够校外凑。攫全市之美食以解饥饿，取西府之佳储以填空腹。彼时，食堂较少，无有摊点。品种单一，制作简单。不到饭点，无饭可吃。

实践出真知，众人赛诸葛。经过一段时间摸索，同学们终于找到了花钱不多、粮票少、口感好、吃得饱、能买到的小吃美食。虽然时隔花甲，记忆依然清晰。

火车站内之糖烧饼，专供旅客食用，币五分，免粮票，块头大，口感好。每当客车进站，或买站台票，或混迹闸口，或翻西厂后墙，装作旅客排队购买。万一遭拒，不灰心，不气馁，下躺列车有机会。有人作顺口溜以状之：咬定青山不放松，插斜翻墙往里冲，撞得路人发懵懂，原来为买糖烧饼。

车站口之鸡蛋醪糟，可不是别处，稀汤寡水，碗小胚少，偷放糖精。这里，碗大、胚多、汤稠、蛋嫩，白沙糖增甜。一碗五分，免粮票。价廉物美，经济实惠。因为馕中羞涩，逛一天大街，喝一碗醪糟，也算破了一次费，大了一回方，豪了一把气！

马道巷之核桃酥烧饼者，螺旋形之花纹，酷似水波荡漾；遍身之核桃碎，极像繁星明朗。卖点者三，首者，核桃为稀缺物。次者，酥而入口即化。再者，脆而嚼之有味。一个二两粮票一毛多，己经属于奢侈品了。不能经常食之，只能望梅止渴流流涎，十天半月解解馋。卖者怒下逐客令：想吃掏钱拿烧饼，不吃凉粉腾板凳！

上马营新村，十字口之面包，一个一两粮票七分钱。一日晚饭后，两同学插斜铁道网回东山宿舍，经不住面包诱惑，一个翻出一块钱，一个翻出一斤粮票。很快商定，每天晚饭后买一个，二添作五，可吃十天。谁知买了分开吃完，饿感依然。又商定，再买一个，凑个整数，誓言下不为例。又买了吃完，来到铁路边坐在铁轨上。磨磨蹭蹭，赖着不走。结果又反悔，不如再买一个，一天吃一个半，又誓言是最后一次！就这样，一次次信誓旦旦，下不为例，又一次次言之凿凿，自食其言。直到把一斤粮票和一块钱，搭配着花得不能花，才灰溜溜越过铁道网，无奈回东山平房睡觉了。

素哨子面，一碗二两粮票八分钱，为西府之招牌美食。素哨子面之所以入选，与招牌无关，与美食无关！一则花钱少，二则能吃饱，三则能吃好，主打两个字——实惠！好多同学，通过哨子面认识了西府饮食，曾断言，宝鸡饭食，关中之最！现在，为做广告一出手狂砸百万银，谁能想到当年的哨子面，也能为推介宝鸡四两拨千斤！

除此而外，家近者，回去取，取来大家享用；远者，捎或寄，写信恐父母担心，说谗不说饿。还有人为了一劳永逸，一再缠着带队老师，要求去干每月五十斤定量的锻工。

如此现象，持续了大半年时间。一则，肚皮慢慢适应；二则，注意力专注于学习工作；三则，下车间实习后，有了工种粮补助。

太史公曰：余观石油工读生之饥荒，说饥荒，非饥荒；非饥荒，亦饥荒。一言以蔽之，此饥荒非真饥荒。工读之饥荒乃幸福之饥荒，有人想饥荒，还没机会饥荒！要不是省上解救陕籍学子之饥荒，外省学子就会抢走饥荒，我等哪有机会饥荒。此文所以志饥荒，一为工读学生乡愁之一是饥荒，二为六十年聚会献礼《饥荒》，三为众看客荼余饭后无饥荒！

　　乙巳秋月，千余工读生，身着各具特色之服装，别故土，至宝鸡，入石油。一时间，若大个石油工读，陕南、关中、陕北，三地服装交相辉映，工、农、兵、学、奇，五类特色异彩纷呈。如规模宏大之服装走秀，耀眼于山城；像品种庞杂之民服展览，夺目于陈仓。世俗者讥其家娃土得掉渣；良善者赞曰特色美得天然，专业者评价其稀罕难得一见。

陕北同学，皮毛点缀，特点突出。圣地黄土染征尘，塞上风情扑面來。羊毛毡裹被褥，或白如雪片大如席；或灰像岩鸽翩翩飞；或褐若卷形巧克力。羊皮褥子，多数，一面布包棉，一面羊毛面；少数，就是一张白板羊皮。其毛，或卷曲，或半剪，或山羊。毛穗波浪湾，平湖泛漪涟；还有羊皮袄，羊皮坎肩。皮板薄如纸，光泽润如玉。谁言陕北行装土，宏愿伟业由此生。闯王们如此行装，立大顺，歇大明。毛公等如此行装，赶蒋家于孤岛，建共和于华夏。

陕南同学，自然色调，手工裁缝。楚湘元素融其中，汉山汉水润奇秀，秦巴灵气尽风流。其着装之多样性，就是一部陕南民间服装史：制作由土法染印，手工缝制，到以土为主土机结合；颜色由白紫粉蓝青棕，到蓝青为主色调；面料由土家布，到购买机织布；样式由承袭上古汉族服装，到模仿中山装与列宁服。小荷尖角红争艳，水韵荡漾绿泛蓝。

关中同学，黑衣黑裤，黑土布鞋。周秦底色凝古韵，汉唐雄风展情怀。时值隆冬，男生者，或蓝帽子，绑绑棉袄，俗称黑背搭，挽裆棉裤。古韵古风古传统，阳刚男儿多英武；或灰帽子，拉链红绒衣，列宁服上衣，制服裤子。农村封闭又传统，也刮潮流时髦风。女生者，或蓝色大襟罩衫，列宁服罩衫，灰色裤子，条绒鞋。朴朴实实农家女，蓝灰黑花是本色；或空克朗碎花大襟棉袄，挽腰棉裤，方口有带布鞋。色素花碎样式土，难掩青春女儿身。

纵观当年工读之着装，除却地域特色，传统服装占绝大多数。着传统服装者，多为农家子弟。梆梆棉袄、挽裆棉裤、土布手工鞋。同为传统服装，三地各有差异。首者，颜色不同，陕南多土蓝，陕北关中多黑灰；次者，纽扣不同，陕南陕北塑料扣，关中传统布条结；再者，填充物不同，陕南丝绒，陕北毛绒，此物贵重，绝无仅有。全省多数与关中一样，主要为棉花。还有，布料不同，因为陕北陕南棉花少，多数购买机制布。关中产棉花，所谓的三表新，都是家织布。土布鞋也是如此，多数为农户手工缝制，少数城镇居民购买的机制鞋。棉袄、棉裤，虽然土气落后，不够洋气，保暖防寒，不输制服。唯独土布鞋，鞋底被水泥路磨得窟窿眼睛，无奈，花钱钉鞋掌。结果，机油腐蚀得七扭八歪，两头上翘，活脱卓别林那般搞笑。

城镇学生多为制式服装。或手工缝制，或缝纫机制作，少部分买成衣。有学生装、中山装、列宁服、军装等。苏式列宁服较普遍。棉衣者，多为蓝咔叽布，双排扣，咖啡色栽绒大翻领。单衣者，除却没有栽绒领，不填充棉花，没有夹层，其余与棉衣无异。还有极少数者，因为布料短缺，就地取材，因陋就简，为自家做的稀奇古怪服装等。从这些服装的新旧不一，打补丁，接长短，改大小等情况看，极少自己穿旧，多数父兄淘汰。个别小康之家者，咔叽帽、中山衣、西式裤、牛皮鞋，光彩照人，风头无两。

太史公曰：当年工读学生入学之服装，尽管绝大多数土气、原始、落后、简陋，谁又能否认，它是中华服装文化血脉之组成部分！更何况，这些服装是工读学生一种浓浓之乡愁。从这个意义上说，怀念就是致敬，回望就是尊重！唯其如此，方可温故知新，继往开来！

　　当年，录取通知书到手，备受关注者，“工读学校，习何技艺？”学生懵懂，父母关心，邻居好奇。报到入学，未及分配工种，父母写信追问，邻居暗中打听。如今回想起来，细微末节，令人忍俊不禁。

某班某男者，拿到通知书，父疑云密布，曰：干石油何故上学？那年，正在拾粪之拴狗，鼻流涎水掉。其三爸自油矿回家唤之，擦掉鼻涕涎水，撂下粪笼，便奔油矿而去！某男释疑曰：油矿之活，轻重兼俱，上学者，吃轻松饭，不上学者，吃苦力饭！父才点头认可。到校不久，父又信问习何技？某生笼统答曰：为油矿制作家具！父回信鼓励道：人好莫如家具好，汝当尽力而为！

铆焊班某生之父，手执入学通知，思之再三，不屑曰：石油者，乃地沟捞油，无事槡务农体面！某生则不以为然：能上学研习，又是机械厂，并非如此简单！父，略加思索，不容置疑曰：汝先去报到，若非地沟捞油，不可荒废学业！反之，弗敢有丝毫迟疑，立马打道回府，咱这农村，天地广阔，好施拳脚！

报到之初，铇工班通讯地址为，东校部铇701。其他班有的同学开玩笑说，铇工班是抱娃的。老家邻居，看到班名，误将铇作炮，以为是造大炮的炮工。最为典型者，某同学家书，字迹随意，结果，其弟回信，便把“东校部铇701”，误写为"车格部炮701”。

同学们知其笔误，故意开玩笑：你权力够大的，改石油为炮校了。某打开信，其弟果有言问曰：你们太厉害了，名义学石油，实际当炮兵，不知炮弹能打多远？某知道闹了误会，赶快写信道清原委。就是这个笑话，加上有电影也炮校长、炮校短，一度，炮校竟然成为工读之代名词。

铇工班的实习单位是，三车间锸铣铇磨小组。老家人一传十，十传百，结果传到最后，一则望文生义，二则合理想象：不管哪个行当，学徒开始都是打杂哩，没个一年半载，别想沾手艺的边！没看信封上写的啥？擦洗抱磨嘛，不怪老辈人说，扫地擦桌子，抱娃洗衣裳，偷懒磨洋工！

当时，同学们初来乍到，对工种概念，纯粹是先入为主的顺口溜：紧车工，慢钳工，吊而郎荡干电工，不紧不慢是铣工；车钳工最有范，铆电焊对付干，干翻砂回家转；车工怕车细光杆，钻工怕钻细长眼，铇工怕铇薄长板等。

要说对工种的实体概念，是学校组织参观各车间以后才有的。说是实体概念，也走马观花，仅仅停留在视角感知。参观过程中，很明显，对铸造和锻压，明显兴趣不大。当走进各种机加工车间，就被明光锃亮，摆放整齐的机加工产品所吸引。来到装配铆焊车间，看到整机和高大威风的铆焊件，看到漾溢在工人脸上的成就感，便想加入其中施展拳脚。同时，心里便对干什么工种就开始有所思考了。

只是，那时候分工种，不比当下，请客送礼，托人说情。绝大多数同学，一颗红心，两种准备，完全听命于组织，党叫干啥就干啥。少数同学有想法，只是心理活动，或私下议论，总体上还是以大局为重。

 有些同学故意忽略工种的好差之分，他们有自己的标准标。什么工种能吃上最高粮食定量，能拿到较好的劳保福利，能挣上可观的加班费，他就原意干什么工种。根本不在乎劳动强度，工作环境，名声好听不好听。比如有个干了锻工的同学，就特別自豪，曾向人炫耀：你们谁一个月能吃到一袋面粉的定量。

还有的同学，给带队老师谈想法，想让老师分工种时，考虑到自己的爱好。比如，木模班某男，县中航模队队员，曾在省上拿过名次。分工种前，给带队老师唠叨，他是搞航模的，希望继续干模型。岂不知，他所说的模型，偏重设计绘图一类；带队老师理解之模型，是木工房的模型工。正式分配到木工班，与其心理预期距离很大。有同学讥之曰，汝左一个模型，右一个模型，老师能不随你心愿！

多数同学认为，木铸锻，车铣电，镗铇钳，司铆焊，热瓦翻，工种众多，一线二线。缺了哪一行，工厂玩不转。干了哪一行，都能为工厂做贡献！更何况，入学即逆袭，进厂如登天，只要是工人，干啥都一般！总比待在农村，面朝黄土背朝天，苦咸汗水摔八瓣，一年分红几块钱，好处不知道多少倍。

分了工种后，少数同学，没有干上理想工种，吃饭不香，睡觉不实，少言寡语，萎靡不振。特别是分到脏累差工种的少数同学，一度，思想压力较大。不过这种现象为数极少数，持续的时间也不长，因为当时大环境是，我是一块砖，东西南北任党搬，那一阵过去，无怨无悔，奉献终身。

太史公曰：自古以来，发现人才，引荐人才，培养人才，缺一不可也。无论那种形式，不外乎两种情况，选择，被选择。此二者，或并列，或交叉，或循环。一言以蔽之。不可能一选定终身也！选择，就得爱一行、干一行、专一行；被选择，就得干一行、爱一行、专一行。见异思迁，朝秦暮楚，岂能成大器焉！

　　遥想当年，工读恋情趣味多，愣头愣脑够青涩。犹抱琵琶，欲说还羞。剪不断，理还乱，欲忘却，莫奈何。花甲一瞬，往事如昨，弹指一挥，缠绵蕴藉（ jie )。怯于回味！乐于回味！

开学不久，红苹果，青苹果，于年长男生中窃窃私语。后来发现有人改儿歌云：红苹果，青苹果，你一个，我一个，脸皮薄，剩笸箩。借代乎？实指乎？工读学生，年龄差距较大。年小者，懵懵懂懂，居中者，半懵半懂，稍长者，不懵全懂。

作为青年男女，窈窕淑女，君子好逑，男欢女爱，自然天性，不忍辜负年华；身为工读学生，学习知识，掌握技能，强身健体，报效国家，那敢浪费光阴。情愫为人性，可有不可纵；管理属法度，可循不可违。于是乎，碰撞之火花，绚丽灿烂！周旋之细节，妙趣横生！

校本部，孟庆馨书记，操河北土话，霸气宣示：谁敢谈恋乃（爱），我就开除他！于是乎，如临大敌，上下联动，多方协同，全校围堵。众学子，权衡其轻重，变通两相宜。遂，情控于萌，爱藏于心，主营学习，主次有度，忙里偷闲，游刃有余。

初始，明修栈道，暗度陈仓。或打小订亲者，或两生同籍者，名为探家，实为婚恋。山高皇帝远，由我不由天！铇、钳两班，各有一男，高朋满座，洞房花烛。苦行僧修正成果，有情人终成眷属。又有两对同籍同窗者，鸡犬相闻，垅亩接壤。月上柳梢头，人约黄昏后。同居长干里，两小无嫌猜。为遵新规，守习俗，便新旧融合，双重加持。先有终身私定，后有父母之命，再有媒妁之言。

不久，“文革”突起，红杏出墙。校方自顾不暇，学生忙着串联，见缝插针者不期而至。一日，某男生女生，两家至亲，成群结队，大摇大摆，公开在学校相亲。众生闻之，突然梦醒。或感叹：我等忙于串联，无暇自顾；孺子不哼不哈，躲在暗地结瓜！或佩服：真人不露相，露相非真人！或赞扬：开工读公开恋爱之先河！建工读人性解放之头功！

后来，少变多，暗变明，怯变勇。男者某生，以追女三件套享誉校内外。三件套者，豆浆、油条、鸡蛋。其实，何止三件套，一天三顿，早上油条豆浆，中午米饭红烧肉，晚上肉饱子稀饭。一度，某某某是用油条豆浆追到某某某的！成为全校之共识。油条豆浆成为爱情之符号。一手豆浆，一手油条，春风得意，招摇过市，成为大胆追求者之光辉形象！

暗恋者，占比不小。俗称，剃头担子一头热。最突出，最有诗意者，莫过于一乾籍男，暗恋一陕南女，过了一段时间，托泾籍男捅窗户纸，结果陕南女心有所属。乾籍男心灰意冷，便提笔抄诗一句，发泄情绪：我本将心向明月，奈何明月照沟渠！

师傅给儿女，给亲朋，搓合工读生者，不乏其人。劳动连一漂亮女师傅见一工读男，人阳光，表现好，帅得飒。相见恨晚，只可惜自己花红君年少，君正当年自己老。又一想，自己虽老有家人，肥水不流外人田。便很快命自己晚辈，铁一中一靓女与其相亲。这个同学赶紧推辞，说自己已经结婚。漂高女师傅气得脚跺地，手捶胸，非常惋惜，一再感叹谁家小妹竟有如此福气，羡慕忌妒恨溢于言表。

还有一男性师傅，以吃饭为名，约徒弟登门。故意让女儿奉茶。女儿举案齐眉，笑而不语，似乎心里在问：晚来天欲雪，能饮一杯无？徒弟琴瑟和鸣，恭敬笑纳，好像望眼欲穿：一杯初惊喜，两杯更温馨！师傅见两人默不作声，担忧出师不利，急令女儿唤徒弟叔叔。未几，又解释曰，叫叔是暂时的，交往以后，就可改口……聆听其对话，酷似秦腔《虎口缘》中，周天佑与贾家三人之对白。可以说，乃现实版之《虎口缘》!

毋庸置疑，当时之恋爱，具有时代烙印。情话，较少缠绵温柔，欠缺委婉深情。情事，犹抱琵琶半遮面，脸红心跳如触电。恋爱目标，或党团员劳模。或军人大学生。标配活动，看电影、轧马路、逛河滩。

引用诗词多是，海内存知己，天涯若比邻。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。革命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。

爱情誓言大都：海枯石烂到永远，天长地久不变心。斗移批修心向党，反帝反霸为人民。学铁人同心同德，为石油白头到老。

一男生者，女方要他先调出石油，再恋爱。该生怒怼曰：哪怕不恋爱，我也不能离开石油！一女生者，竟因为男生帮灶打饭极快，而选择其为终身伴侣。现在匪夷所思，当时司空见贯！

有缘千里相会，无缘对面不逢。某班十一名女生，无一人嫁本班。多年后，男生质疑：咱班几十个男生，难道就没有一个你们心中的白马王子。女同学笑答：尔等诸君，或大哥，或小弟，亲如家人，不好意思开口！当时，男生恋爱之对象，多原籍，少本校。然，唯独某县例外。于是，某县这一伙男生厉害很，一个个踅摸的都是老同学！

有的互相开玩笑：你当年要是跟了我，领导夫人谁比过，好吃好喝好过活！女的针锋相对：不会比了比老汉，会比了才比儿男，你的儿女一般般，我儿我女挣大钱。还有的说：某某眼里还是有水水，现成高枝她不攀，偏与知己把手牵，到头来日子比蜜甜！女的很坦然，笑笑说：贵贱前世因，由天由事不由人；贫富命注定，胡思乱想不顶用！

其他班几个外嫁女生，开玩笑，半真半假。或耍怪：这一辈子窝囊得很，才谈了一次恋爱，怪没点情调的！或调侃：自己挺悲哀的，本班男生诸君，放着窝边草不吃，何以舍近求远？逼得我等无奈，堤内损失堤外补，哪里都有钻石王老王！男生不以为然：那时，汝等须仰视才见，非不想也，实不敢也！今日，终于才放下身段，空头人情，为时已晚！

恋爱之灵魂，爱情也；爱情之精髓，浪漫也；浪漫之境界，诗意也！回顾工读恋情之轨迹，三句诗尽可概括之。起初为，年酒迎新绿，梅花送暗香；不久，满园春色关不住，一支红杏出墙来；后来，忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

太史公曰：观夫工读之恋情，林林总总，方方面面，洋洋洒洒。相遇，有缘；擦肩，无爱。此乃命也，运也。缘由命定，爱源运生。有命顺其自然，无运处之坦然，概不可强求也！

　　工读学校教师，藏龙卧虎。或名校毕业，或舌耕数载，或技术精湛。理论功底扎实，实践经验丰富。乙巳秋月，工读立，纷沓至。活跃于杏坛，驰骋于学宫。堂堂之正气，淼淼（ man ）之睿智，殷殷之勤勉，虽斗转星移，仍光彩照人，感慨肺腑！

制图老师，张汝栋。每逢新生首节课，登上讲台，转其身，粉笔走龙蛇，点画演精彩。须叟，精美之解放牌气车，跃然于黑板。众生，掌声雷动，赞不绝口。师，鞭击图道：此乃何物也？众对答曰：解放牌汽车！又道：趣乎？对答曰：极趣！师笑曰：请同学们跟着我，慢慢探索制图课之无穷趣味吧！众生叹曰：如此讲课，别开生面！

语文老师，桑书亭，敬业，直率。与人交谈，三句话不离本行。尤其谈及文章，言之凿凿，信誓旦旦：吾毕生信奉五个字：“文章千古事”！为自证之，诗词，信手来，典故，开口是。曹丕有言：“文章乃经国之大业，不朽之盛事。”杜甫有诗：“文章千古事，得失寸心知”。韩愈凭《师说》开启升迂之途；王勃一篇《腾王阁序》至今无人超越；范仲淹《岳阳楼记》名垂千古！

数学老师，刘文彬。身材修长，文人气质。品如其名，温文尔雅，语言平和。按一般算师之习惯，一开始，言必曰：学好数理化，走遍天下都不怕！数学学得好，走遍天下能吃饱！而刘老师，只是极简单地介绍完自已，便开始讲集合与函数概念。众生赞曰：“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”。

物理老师谢学坤，朴实低调，治学严谨。看到课代表，只是收发作业，便劝曰：当我物理之课代表，不可只收发作业！顾名思义，所谓代表二字，代者，当好师生间之桥梁，上情下达，下情上达；表者，表率作用！自己之物理成绩，必在优秀之列。唯其如此，方能，解同学之惑，帮老师之需。其情殷殷，其言谆谆，其意切切。

更有李天来老师，为了启发学习之自觉性，突发奇想，遂通知学生，课前须预习课程，时刻准备上台讲课，变学生为老师，现场抽到谁是谁。虽因不久"文革"爆发，未能实施之。然，此种激励学生刻苦学习之法，堪称经典！才情初露始不觉，牛刀小试也风流。

专职班主任，也能“开动机器”，探讨管理之法。这些人大都有行伍经历，如倪国发、陶少茂等。铇工班班主任田德吉，谈到学生干部之作用，坦言：中专与初高中不同，初高中是班主任主导，班干部配合。中专是班干部主导，班主任配合。学生们认同，但不知原由，便问曰：所以然者何？田老师对答曰：原由者三，首者，半工半读，接近实作，对班干部要求高；次者，班干部与班主任年龄差距不大；再者，学校善于发挥班干部的主观能动性。一花独放不是春，百花齐放春满园。

太史公曰：经师易逢，人师难遇。谓之人师者，蜡炬成灰，落红化泥。新竹高旧竹，桃李满天下。师之恩者，如日月经天，师之德者，若江河行地。铭记师恩，没齿不忘。弘扬师德，始终不渝。

　　石油工读领导，前后各两届。前两界者，始于己亥仲春，止于乙巳桑落，历经四年之久，名曰技校。后两界者，始于乙巳桑落，止于乙酉岁暮，亦以四年为期。技校改工读，中技改中专，学制变四。观夫历届之校领导，殚精竭虑，艰苦创业，治校有方，爱生如子。故而志之，以弘其德，以感其恩。

首届者，校长付梅如，校副秦和先。受命困难时，师生同舟济，艰难不畏苦，终迎毕业季。次界者，书记苑贵山，校长刘志恒，党政一股绳，上下众志成，学习风气正，形势日渐盛。三界者，书记孟庆馨，校长刘志恒。艰难开新局，名声始雀起，不料“文革”急，停课难学习。四届者，主任秦和先，副主肖发权。复课西校区，拨乱正风气，学生毕业去，终演撤校曲。

夫孟庆馨者，燕赵之士，行伍之英。少时，目睹日寇之暴行，决心吃粮救国。弱冠，北上肤施，铸魂抗大。花信，奔赴前线，抗倭击蒋。而立，和平建国，铸箭为犁。不惑，坐阵工读，挂帅书记。“文革”起，嫉恶如仇。尝有学生欲以势压之。孟怒斥曰：“革命不是请客吃饭，革命更不是无法无天！”斩钉截铁，不容辩驳！众生骇然，知难而退。然，形势发展，非己所愿，三十六计，避之为安。自此，急流勇退，很少露面，淡出喧嚣，寄情圣贤。如陶潜采菊东篱，悠然自得；似林逋梅妻鹤子，超逸出尘。

一校之长，刘志恒，诞于秦东频阳，王翦同乡。幼聪颖好学，启蒙于蒲城兴镇北宫完小。后学成于专业学校，入天水北道埠从业。不几年，调回本厂。甲申清秋，二界校长。乙巳桑落，生增千余，临危受命，荣任工读学校校长。此之前，曾率干练，赴齐鲁招生。求地方，拜各路，千辛万苦，苦口婆心，刚要最后敲定名单时，直接遭陕西否决。无奈，只好改在省内各县。陕南陕北，东府西府，爬山涉水，旅途艰辛。招完生，没有教室。便效法“大庆”，天当房，地当床，风雪雷电任他狂！学习“抗大”，河滩上课，方凳当桌，马扎作椅。渭河滩涂书声朗，八百师生铸辉煌。正当市府学界，推广工读经验之时，一夜大风起，狂潮席卷来。毋庸讳言，刘校长，首当其冲。挨批斗，遭调查，长达数年之久。然刘校长逆境中不坠青云志，困难时不失大信仰，如越王勾践卧薪尝胆；像兵仙韩信忍胯下辱。终于守得云开雾散，阳光明嵋！

秦和先主任，祖籍河东，少时诚实，讨人喜。年长，入京华，操业油部。待人诚实，敬业勤奋，深得厚爱。困难时期，作为副职，协助校长，团结师生，克服困难，共度时艰。校革委会成立，被任命为一把手。同样不辱使命。批判派性，清理打砸抢。有人谓之曰秋后算账。秦斥之曰：“善恶有报，有账就得清算！”坚持边复课边革命。又有人讽曰：“以复课压革命！”。又怒怼曰：“复课就是革命，不复课就是不革命！”，抓生活，抓卫生。又有人批评：“抓小事不抓大事”！则反讥曰：“民以食为天，还有甚事大过天”！秦公行事，暗合道，明在理，上遵命，下顺情。果然不负众望，未几，荣升人事副厂长。

太史公曰：国之兴衰，系于国君；校之强弱，责在校长；民之安否，官员系之。举凡领导者，权不在大小，位不在高低，德为本，能为要，勤为上，绩为基。当年，朱镕基总理就职时，反复强调：“战战兢兢，如临深渊，如履薄冰”！唯其领导们常存此心，子民深得其福，天下善莫大焉！

　　三食堂，工读庖房。甲辰匆匆决策，旋即工人施工，夜以继日建设忙，乙巳竣工亮相，炊管筹备开张，巧手为厨试羹汤。新生到校，一片繁忙，工作虽累，心里欢畅。柴米油盐，美味不输饭馆；锅碗瓢盆，烟火醉了人间。

侧门东向，外观礼堂摸样。面阔十米，新型钢构屋梁。进深四十，一灿砖混外墙。东西两侧，数排玻璃门窗。侧门正门，漆色外绿内黄。西厨东堂，空间宽展明亮。

正门开于北山墙，面对马路，眼界宽广；门头雄伟，气宇轩昂。四扇前门西式样，弹簧声响，厚重大方。门灯顶灯够明亮，师生出入，心情舒畅；圆顶立在雨棚上，门面独特，眼前一亮。局部细节很大方，施工精细，美观漂亮。

围墙蜿蜒绕四方，恰似长城布防。青砖墙柱灌灰浆，固若不败之金汤。东北角铁门作响，疑为师生笑声朗。围墙之外建材堆放，一边河沙，比肩围墙，颜色微黄。一边石子，山丘摸样，十色五光。中间走路九曲肠，来也匆忙，去也匆忙。

开饭高峰师生乌央，人流不及，各自有方。翻越沙堆如履平阳。脚踩石子跂哩咕噇chuag。老师女生多走羊肠。三股人流，熙熙攘攘。中间九曲，一路阳光。小小沙粒，挂肚牵肠。颗颗石子，满是念想。

食堂饭菜至今难忘。开口馒头，独家首创；红烧系列，味道绵长；醋溜柿茄，吃了还想；米饭炒菜，还有高汤；饺子油饼，你挣他抢；各种面条，特色昭彰。

三食堂之魂，炊管人员当之无愧。管理员刘虎县管理有方。会计彭企瑶平易近人。炊事人员巧手为厨。仅以会计员彭企瑶为例，与人为善，平易近人，业务娴熟，记忆超強。 东校800多名师生，她几乎能全部叫出姓名，令人叹为观之。

“文革”兴起红色海洋，食堂外观瞬间改装。窗户之间红漆鲜亮，毛主席语录字体金黄，具体书者姓名不祥。雨棚之上圆弧山墙，毛主席万岁厚重辉煌，书者同学万胜姓王。数年以后热度骤降，严令清除决不彷徨，发动职工连刮带铲，石灰覆盖一袭白装。

丁末上秋文出朝纲，八百转徒进工厂，四百复课西校忙，三食堂无奈关张。次年初，厂革委会成立，“捍红”登场。名为“捍红”，实为“牛棚”。煮豆燃豆，不堪回首。

八十年代，南隔少半工会库房，北作展厅另类辉煌。花卉展览满屋飘香，书画竞赛惊艳亮相，技术比武真刀实枪，教育展览弘扬理想。职工活动笑声爽朗。五讲四美三热爱，三老四严四一样。

九十年代，变成室内市场，炒蒸炸炖煎烫，晕素稀绸热凉，一派繁荣景象。豆花泡馍，若百合海棠，源出凤翔，初秦酝酿；各种面皮，似九曲回肠，岐山为最，始于晚唐；臊子面条，像五彩画张，遍布周原，西北名扬。父女羊杂，如天界圣汤，顾客盈门，片刻卖光。此时此刻之三食堂者，三，喻陈仓吉祥，食，蕴西府辉煌，堂，纳周秦气象。

呜呼！世纪之交，后浪前浪。三食堂者，难免退场。拆除清理，尘土飞扬。职工家居，多有感伤。除了叹息，还有褒奖。更有工读，挂肚牵肠。路过故地，沉思半晌。如送挚友，眼含泪光。似别知己，无限惆怅。

太史公曰：相遇皆是缘，离合总关情。唯三食堂者，建因工读，弃因工读，只此一座，别无他房。纵观其存续，折射着历史发展之轨迹，展现着社会变化之多端，承载着工读美好之过往，凝聚着师生无尽之念想。斯物已去，幸有印象，每每忆起，涟漪荡漾。热情颂之，倾诉衷肠；深情忆之，过往难忘。

　　工读宿舍，先为东山家属平房，后为东厂三四号家属楼房。顾名思义，家属房者，非学生宿舍，可见当年条件之捉襟见肘。然，对学生言，用途不重要，入住乃王道。更何况，平房楼房，崭新高档，能够入住，幸福荡漾。

家属平房，位于店子街路北之缓山坡。谓之东山工房。排屋形式，一排六户。每户一室、两室不等。一户一厨，厨房居外，连檐一体，形如锯齿。烟道方柱，排列房上。数排一厕，男左女右。排屋中间，连通水管，龙头高耸，水质甘甜。平房内部，顶棚金黄，芦杆结方，芦席遮挡。学生入住，一灿通铺，抱团取暖，温馨心房。

东山平房，与三食堂，相距四五站，公交无直达。步行有四条路可选。首条者，金陵河左岸马路；次条者，金陵河右岸羊肠；三条者，穿工厂前后门；四条者，跨越马营编组站路网。首条远，但安全。次条近，较荒凉。三条更近，有门禁。四条最近，危险大。只有胆大男生，过铁路网如履平川。无论哪条，一路欢快一路歌，一路故事一路乐。

学生到齐，整体搬离。七八百名学生，一天之内，挥别平房，拥抱楼房。三四号家属楼，为避规划路，沿袭一二号楼，东南西北方向，呈平行四边形布局。坐南向北，高度四层，青砖筑墙。红瓦覆顶，简易歇山。每栋三单元，一单元五户八室，一户一厨，厕所共用。远远望去，四栋楼鳞次栉比，宏伟壮观，现代气息扑面来，大气磅礴展英姿。

登斯楼也，环顾四周，美丽风景尽收眼底。东眺，斗鸡台工厂林立，渭河水奔腾不息；西望，宝成线蜀道不难，宝鸡峡水润关中；南观，清姜路现代气息，鸡峰山青翠欲滴；北顾，老市区车水马龙，新市区一派繁荣。

正式分班，一层两班，每班四个组，一组一室。一个单元四层，八个班。三号楼一单元，一至二楼，为东校部办公区。二单元，一至四楼为女生宿舍。面对楼梯楼道南墙，为两个班的活动园地。数、理、化、图、文，成绩全面考核；比、学、赶、帮、超，学习频掀高潮。

学生们入住，不光吃饭由远而近，关键是平房变楼房。一则，楼上楼下曾为共产主义象征之一；二则，学生老家住的瓦房、柴房，或窑洞；三则，西安、宝鸡中专技校多为平房。学生们初来乍到，竟然能住上高楼大厦，能不自豪，能不骄傲！

美中不足，因未完全竣工，水上不了楼。方便需到楼下旱厕，洗涮得去楼下水龙头，开水要跑老单身楼东头打。工读学生者，进城，就是逆袭；年轻，就是优势；向上，就有底气！没水不是问题，上下楼如履平地，来回跑快步如飞。楼上楼下，脚步响不停，楼内楼外，笑声如银铃。

早上从这里出发，或去河滩上课，或到车间实习。晚上回到这里，总结提高，休息放松，养精蓄锐，然后，以新的精神面貌，迎新一天之朝阳。上课下课，队列来队列去，一路上歌声嘹亮；饭后课余，人影星罗棋布，满院子欢声笑语。没有彷徨，没有懈怠。无怨无悔，豪情满怀。

丁未岁秋，复课转徒，东校不校。三四号家属楼终于名符其实。所谓其实者，工读宿舍成为历史，家属楼半实半虚。一半作家属用房，一半作单身宿舍。单身宿舍者，仍是以原工读生，现学徒工为主继续使用。历史规律，沦海桑田。楼还是那楼，人成新身份。如河水流淌，此水非彼水。子在川上曰：逝者如斯夫！

太史公曰：东山平房，家属楼房，设计先进，时髦高档。然，论名气，不及孔明之茅庐；论革命，不及延安之窑洞；论奋起，不及马兰之地窝；论艰苦，不及大庆之帐篷！若从传承论，谁又能否认，它就是二十世纪六七十年代，“藏龙卧虎”之“茅庐”、“传承革命”之“窑洞”、“奋斗拼搏”之“地窝”,“为油淬火”之“帐篷”！

　　太史公著《史记》，煌煌十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，凡一百三十篇，五十二万六千五百字。鲁迅称其“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，班固赞其“实录”精神，梁启超尊司马迁为“史界太祖”。

寒来暑往，秋收冬藏。太史公身后，历史又前进了两千余年，史书层出，巨著浩繁，标新立异，各领风骚。然，就其地位影响言，史记为最，无出其右。

故此，史记创造的文史宝库，后世取之不尽，用之不竭。除了借鉴、吸收、继承、消化，一言以蔽之，直接效法史记，言事、记人、志史者，时有发生，不乏佳作！

观夫电子荧屏，网文日盛，模仿借用，尤以为最。“史记．某某某”,“太史公曰”等，如此这般，一时成风。只可惜，自古来，此法毁誉参半。

古人不屑：借名头，附骥尾，攀鸿翮( he )；今人调侃：傍权威，蹭流量，跟热度；著者自誉：回望，致敬，传承；看官宽容：新鲜，高端，有趣。

适逢石油工读入学一甲子，心潮澎湃，思绪难平。总想将当年之点滴，串珠成链，缀链成片。致敬先贤，以敬其恩；启发后来，以示点滴。

“积”之“方”无数，“串”之“法”众多。欲让工读登大雅，跻蓟列，显高贵，思之再，模仿史记，善莫大焉。只是史记高山，须仰视才见；自己学浅，缺笔墨师贤。

吾之幸者，一则，情深。工读学生，肩胛铭刻，终生伴随；二则，无畏。明知山有虎，偏向虎山行；三则，坚韧。不写则已，写就写好。故而，只好班门弄斧，关庙耍刀了。

牛刀小试，便遇拦路虎。文言叙事，人物对话，明显非现代之白话，容易让读者质疑虚假。再则，只顾回忆往事，习惯成自然，竟忘记使用文言。还有，现今之社会，色彩斑斓，繁花似锦，科学名词，新鲜事物，层出不穷，文言短句，难以准确表达。

故而，删掉吧，舍不得；继续吧，很费力。无奈，已经文言者，就让其文言，还没来得及文言者，能文言则文言，不能文言者，不再文言。谁知道，如此囧境，没能躲过杜维轩等同学之法眼。

在写作之中，一面苦恼于，由于力不从心，不善用文言表达现今之事，另一面又苦恼于，争取了近百年白话之表达权，又要回过头来，屈从于文言，让位于古文。倒退乎？创新乎？

快要杀青时，始有所悟：举凡新生事物脱颖而出，它自己也不知是新生事物！均为尘埃落定，繁华落幕，方水落石出，拨云见月！

自古文化者，既要传承，又要创新。传承就得溯源，创新必须应时。谁敢断言，此种半文半白，非驴非马之表现形式，不能登大雅之堂！

应当言明，以上表达，就事论事，无意将拙作自比经典。何况此法，已风靡网络数载，自己不过邯郸学步，拾人牙慧罢了！

扯远了，言飘了。凭心论，人到老境，功利淡泊，还能提笔为文，纯为情之所系。至于写什么，怎么写，用何形式写，也是兴之所至，笔之所至。只要能给曾经之工读留点痕迹，给曾经之同学多点谈资，不屑也罢，调侃也罢，已经不那么重要了。

一面是，千余名师生，四年之日月，海量之信息；一面是，花甲之间隔，八旬之老翁，笨拙之秃笔。曲曲之短文，难免挂一漏万，记忆错位，捉襟见肘，还请各位老师同窗，不惜笔墨，慷溉补壁，不吝赐教。

感谢同学不弃之恩，从始到终一直奉陪！

感谢看客不吝赐教，字多字少始终不渝！

祝老师们福寿康宁，松鹤延年！

祝同学们身体健康，奔八望九！

　　李顺行：陕西蒲城人，1947年生。曾任中国石油作协理事，陕西石化系统文联秘书长，现为省级机关退休公务员，陕西省作家协会会员。曾在《陕西日报》头条，《陕工报》《中国石油报》《延河》《地火》等报刊杂志，发表报告文学、散文、短篇小说等作品，获得全国及地方文学奖项。创作长篇小说7部，正式出版长篇小说《柳家姐妹》《关山旧事》《西门里》等3部。发表过网络作品，含抗疫作品20多万字，广泛受到好评，有的点击量达到60多万。

孙志文：

《宝石同窗六秩聚首感懷》

寶鷄秋韵憶同窗，

六五韶華聚一堂。

半工半读承薪火，

石油战线献栋粱。

花甲重逢情未改，

古稀再叙意猶长。

新厰舊馆寻踪迹，

笑语歡歌绕画粱。

智痕：

和孙志文先生《宝石同窗六秩聚首感懷》

其一

陈仓暮岁会耆英，七秩霜华聚此庭。

秦岭雾深藏旧忆，渭河水长诉离情。

西厂钳痕留瘦影，锻压炉火映残睛。

电屏变压思前智，铆架钢梁念故盟。

金台道观寻旧梦，诗声笑语绕雕甍。

其二

宝鸡秋季集同窗，七旬衰鬓聚华堂。

秦岭松吟思匠路，渭河轻叹忆韶光。

钳功雕琢西厂业，焊艺熔铸东厂梁。

电理深耕添宿慧，铆接巧构筑南仓。

古稀再聚寻陈迹，雅乐欢歌绕画墙。

李顺行回复：@孙志文 @智痕 谢谢二位的大力支持！！🌹🌹🌹👍👍👍🙏🙏🙏

艾宏：

读《史记，宝鸡石油工读中专甲子纪念之•服装志》有感

读罢李顺行先生《史记，宝鸡石油工读中专甲子纪念之•服装志》，仿佛置身于一场跨越时空的民俗盛筵，然而在这五彩斑斓的服装画卷背后，我却品出了别样的况味，似能听见历史车轮滚滚前行中，那些细微却又深沉的声响。

文中开篇描绘千余工读生着特色服装汇聚宝鸡石油工读中专的场景，“一时间，若大个石油工读，陕南、关中、陕北，三地服装交相辉映，工、农、兵、学、奇，五类特色异彩纷呈”，这看似热闹非凡的景象，实则是不同地域文化、阶层生活的一次集中碰撞。在这表面的绚丽之下，是社会百态的缩影，犹如平静湖面下涌动的暗流。

对于陕北同学的服装描写，“皮毛点缀，特点突出。圣地黄土染征尘，塞上风情扑面來”，那羊毛毡裹着的被褥、羊皮褥子和皮袄坎肩，在作者笔下带着一种粗犷而质朴的美。但这美背后，也藏着生活的无奈与坚韧。文中提到“谁言陕北行装土，宏愿伟业由此生”，将陕北行装与闯王、毛公等联系起来，这不仅是对陕北文化的一种肯定，更是在告诉我们，不能以世俗的眼光去评判看似“土气”的事物，因为在那朴实的外表下，往往蕴含着强大的精神力量和改变历史的潜能。

我也是当年恢复高考后从陕北山沟沟考出来的，因此，读此文感慨很深！

陕南同学的服装，“自然色调，手工裁缝。楚湘元素融其中，汉山汉水润奇秀，秦巴灵气尽风流”，展现出一种灵秀与精致。然而从其着装的多样性变化，从土法染印到土机结合，从土家布到机织布，从传统样式到模仿中山装与列宁服，这一过程实则反映了时代的变迁对传统文化的冲击与融合。传统在时代的浪潮中不断挣扎、改变，如同古老的树木在风雨中努力伸展枝叶，试图适应新的环境。

关中同学的黑衣黑裤、黑土布鞋，带着“周秦底色凝古韵，汉唐雄风展情怀”。但在这古韵之下，也能看到时代的影子。男生的不同穿着，女生的多样打扮，既有农村传统的封闭与质朴，又有潮流之风的悄然渗透。这就像在古老的城堡中，偶尔透进几缕现代的阳光，虽不强烈，却也无法阻挡。

文中对传统服装和城镇学生制式服装的对比描写，更是发人深省。传统服装多为农家子弟所穿，虽“土气落后”，但却承载着地域文化的厚重与历史的沉淀。从颜色、纽扣、填充物到布料的差异，每一处细节都像是历史的密码，诉说着不同地区的自然环境、经济状况和生活方式。而城镇学生的制式服装，虽洋气现代，却也在一定程度上失去了那份独特的文化韵味。这让我不禁思考，在时代的发展中，我们是该一味地追求现代化，还是应该保留和传承那些看似“落后”的传统文化呢？

太史公曰：“当年工读学生入学之服装，尽管绝大多数土气、原始、落后、简陋，谁又能否认，它是中华服装文化血脉之组成部分！更何况，这些服装是工读学生一种浓浓之乡愁。”这话说得极是。那些服装，是历史的见证，是文化的载体，更是情感的寄托。它们如同一位位沉默的老者，在岁月的角落里静静诉说着过去的故事。

我们如今身处一个飞速发展的时代，新事物如潮水般涌来，旧传统似乎逐渐被遗忘。但当我们回首这些曾经的服装，回首那段历史，就会发现，我们不能割断与过去的联系。因为只有尊重历史，传承文化，我们才能在前行的道路上不迷失方向，才能让中华民族的文化血脉在岁月的长河中源远流长。

就像那土布鞋，虽被水泥路磨得千疮百孔，却依然带着温暖的记忆；就像那土气的棉袄棉裤，虽不够洋气，却曾为人们抵御过寒冷。这些看似微不足道的事物，实则是我们民族精神的根基，是我们在时代洪流中站稳脚跟的力量源泉。所以，让我们在怀念中致敬历史，在回望中尊重传统，温故知新，继往开来，为中华民族的伟大复兴添砖加瓦。

李顺行回复：@艾宏 谢谢，谢谢！准备发朋友圈。

艾宏：

《史记.宝鸡石油工读中专甲子纪念之七 恋情志》有感

金秋宝石群读完李顺行先生《史记.宝鸡石油工读中专甲子纪念之七 恋情志》，觉得还不过瘾又让先生电子版发我收藏细读。你品，你再品。

那些鲜活的情感故事仍如袅袅余音，在我心间久久回荡。这篇文字宛如一幅细腻的工笔画，将工读中专岁月里的恋情百态，栩栩如生地展现在我们眼前。它宛如一颗遗落尘世的明珠，在岁月的微光中散发着温润而迷人的光芒，引领人们走进宝鸡石油工读中专那六十载波澜壮阔又深情缱绻的悠悠岁月。

作者敏锐地捕捉到校园里“红苹果，青苹果”（这里指代女学生）在年长男生中窃窃私语这一画面，寥寥数语，就把青春校园里那种青涩的互动场景生动展现出来，让读者仿佛能看到女孩子们略带羞涩又兴奋地与男生交流的模样，具有很强的画面感。

在表达上，它含蓄且富有深意。作者没有直接点明“红苹果，青苹果”的具体含义，通过“借代乎？实指乎？”的疑问，引发读者的思考和想象。同时，对工读学生不同年龄段“懵懵懂懂”“半懵半懂”“不懵全懂”的描述，巧妙地刻画了青春时期不同阶段对情感和事物认知的差异，这种不直接言说，而是让读者自己去体会感悟的表达方式，增添了文字的韵味。

“红苹果，青苹果，你一个，我一个，脸皮薄，剩笸箩”这一改编的儿歌，俏皮活泼，读起来朗朗上口，为文字增添了轻松幽默的氛围，使校园生活的纯真与欢乐跃然纸上。文字以校园生活为蓝本，通过细腻的笔触、含蓄的表达和有趣的语言，生动地描绘出青春校园里的懵懂与美好，让人感受到那份独属于校园时光的纯真和活力。

顺行先生用文字精准地捕捉到了青年男女内心深处两种相互交织的渴望。一方面，“窈窕淑女，君子好逑，男欢女爱，自然天性”，深刻理解并展现了青年男女对美好情感的向往，这是人性中最本真、最自然的部分，如同春日里破土而出的新芽，充满了生机与活力。另一方面，“身为工读学生，学习知识，掌握技能，强身健体，报效国家”，又清晰地描绘出他们肩负的社会责任和使命，体现了他们对自我成长和奉献社会的追求。这种对人性与责任的细腻洞察，让读者能够深刻感受到青年时期内心的复杂与丰富。

作者以理性的态度对情感和管理进行了阐释。“情素为人性，可有不可纵”，表明了对情感的尊重和克制，认识到情感虽然是人性的重要组成部分，但不能任由其泛滥，需要适度把控。“管理属法度，可循不可违”，则强调了规则和制度的重要性，暗示在生活中必须遵循一定的准则。这种理性的思考和平衡，使文字具有了一种沉稳和成熟的气质，让读者在感受青春激情的同时，也能体会到理智的力量。

“碰撞之火花，绚丽灿烂！周旋之细节，妙趣横生！”这两句话以富有诗意的语言，生动地描绘了情感与责任相互碰撞所产生的奇妙效果。将这种碰撞比喻成绚丽的火花，形象地展现了青春时期的活力和激情，让人仿佛能看到那耀眼的光芒。而“周旋之细节，妙趣横生”，则进一步强调了在处理情感与责任关系过程中的细腻和有趣，使整个画面更加鲜活生动。这种诗意的表达，为文字增添了浪漫的色彩，让读者沉浸在青春的美好与灵动之中。文字通过对青年男女内心世界的深入挖掘、对情感与法度的理性思考以及富有诗意的表达，展现了青春时期独特的魅力和复杂性，给人以深刻的启示和美好的感受。

“明修栈道，暗度陈仓”这一典故的运用，极为巧妙地揭示了青年男女在追求婚恋时的智慧与策略。他们以“打小订亲”“两生同籍”为掩护，借“探家”之名，行“婚恋”之实，形象地展现出在某些规则和约束之下，青年们为了爱情所采取的迂回方式，给人一种既狡黠又可爱的感觉，使读者仿佛能看到他们在爱情面前的机智与勇敢。

“铇、钳两班，各有一男，高朋满座，洞房花烛”，短短数语，便勾勒出热闹喜庆的婚礼场景，让人感受到新人的幸福与甜蜜，如同身临其境般能听到欢声笑语，看到满堂的红烛与喜宴。而“月上柳梢头，人约黄昏后”“同居长干里，两小无嫌猜”等诗句的引用，更是为两对同籍同窗的情侣增添了一份浪漫与纯真的气息，将他们之间青梅竹马、两情相悦的美好情感展现得淋漓尽致。

“为遵新规，守习俗，便新旧融合，双重加持”一句，深刻地反映了时代背景下的社会特点。青年们既尊重新的规则，又不摒弃传统习俗，“先有终身私定，后有父母之命，再有媒妁之言”，这种新旧结合的方式，体现了他们在面对爱情和婚姻时的谨慎与周全，也展现了传统文化在新时代中的传承与演变，使整个故事更具历史感和文化底蕴。

然而，爱情并非总是一帆风顺。暗恋者的苦涩，在文中也被刻画得入木三分。乾籍男那“我本将心向明月，奈何明月照沟渠”的无奈与失落，让我心疼不已。他的故事，让我明白，爱情有时就像一场美丽的邂逅，充满了不确定性。但即便如此，那份勇敢追求爱情的勇气，依然值得我们尊重和敬仰。在情感的波澜之外，作者还对爱情与责任、命运与缘分进行了深刻的思考。

“情素为人性，可有不可纵；管理属法度，可循不可违”，这理性的话语，让我们明白，在追求爱情的同时，也要遵守规则，承担起应有的责任。

“相遇，有缘；擦肩，无爱。此乃命也，运也。缘由命定，爱源运生”，这几句以富有诗意的语言，深刻地阐释了缘分与命运在爱情中的作用。将相遇归结为缘分，擦肩归结为无爱，进而上升到命运和运气的层面，这种对爱情的哲学思考，使文字具有了一种超脱尘世的空灵之感。它让我们明白，爱情的降临与消逝往往有着一种神秘的力量在支配，不是人力所能完全掌控的，从而引发读者对爱情和人生的深刻思索。

“有命顺其自然，无运处之坦然，概不可强求也”，这是对前面关于命运和缘分论述的升华，传达出一种平和、豁达的人生态度。在面对爱情时，无论是有缘相遇还是无缘擦肩，都应该以一颗平常心去对待，顺其自然，坦然处之，不做无谓的强求。这种积极向上的人生态度，如同春风化雨，滋润着读者的心灵，让我们在纷繁复杂的情感世界中找到一份宁静与从容。

作者以其宏观的视野、诗意的表达和平和的人生态度，展现了对工读恋情的深刻理解和对命运的豁达感悟，给人以美的享受和思想的启迪。

《史记.宝鸡石油工读中专甲子纪念之七 恋情志》不仅仅是一部关于恋情的记录，更是一部关于青春、关于人生的启示录。它让我回忆起自己的青春岁月，那些懵懂的情感、那些勇敢的追求，都如同一颗颗璀璨的星星，点缀着我们的人生。它也让我明白，无论爱情的道路是平坦还是崎岖，我们都应该以一颗真诚的心去对待，珍惜每一次相遇，坦然面对每一次离别。

写完此文，我的心中充满了感慨。那些工读中专的恋情故事，如同夜空中的流星，虽然短暂，却留下了永恒的光芒。它们让我相信，爱情是这个世界上最美好的东西，它可以跨越时间和空间的限制，让我们的生命变得更加丰富多彩。

我祝愿后生们，愿将这份感动与思考，化作前行的动力，在人生的道路上，勇敢地追求属于自己的爱情与幸福。祝愿金秋宝石的老人们，健康幸福！

李顺行回复：@艾宏 谢谢艾宏，谢谢你鼓励！👍👍👍🙏🙏🙏❤️❤️❤️

孙志文：

顺行同学笔耕不辍，精美作品层出不穷。宝石工读中专甲子纪念之十已经问世。前九集已经拜读。十集作品把石油工读生大半生的学习、生活和工作点点滴滴琳琅满目跃然纸上，让人大饱眼福。感谢你的辛勤付出，为你点赞。

同时也为了欢庆双节宝石工读师生联谊活动写了感怀，不成诗意。得到了很多老同学的厚爱赞许，我这里向同学们表示感谢！祝全体工读师生双节快乐，愿六秩联谊活动圆满成功!

李顺行回复：@孙志文 谢谢老同学鼓励!🌹🌹🌹👍👍👍🙏🙏🙏

牛宝存；

@李顺行 李师傅，当年我招石油！机械厂时，就想当炼钢工，锻工，原因就是那一袋面，四两白糖白，在农村下乡把人饿坏了。

李顺行回复：@牛宝存 谢谢宝存！🙏🙏🙏👍👍👍❤️❤️❤️

兰竹；

李顺行文笔如刀，刻岁月于纸端;

墨落惊风雨，字字见真情。

石油工读六十年，点滴汇成江海，

如数家珍，非为炫耀，乃为铭记初心。

一页一光影，一章一回眸，

仿佛时光倒流，铁人精神再现眼前。

热血注入油脉。

读之动容，思之潸然，如老胶片缓缓放映，

每一幕皆是奉献的诗篇，每一声皆是时代的回响。

致敬李顺行，亦致敬那一代无名英雄。

把名字刻在大地深处，

把光明输向万家灯火。

李顺行回复；@兰竹 慧芳，谢谢你的诗作！👍👍👍🌹🌹🌹🙏🙏🙏

兰竹；

顺行又出新作品！这段文字质朴深情，如老树年轮，刻满岁月的温度。引出对工读岁月的真切回忆一一从店子街平房、大通铺、排队打饭，到东厂家属院三号楼首批入住：从以“队”为建制，到孟庆馨、刘志恒等校领导与我们学生同楼、风雨共学，细节真实而鲜活。渭河滩上风里雨里的课堂，没有抱怨，唯有坚韧与纯真。那是一种特殊年代特有的集体记忆:苦而不觉其苦，因有信念同行，有师者陪伴，有成长的希望照亮前路。点点滴滴都是青春的印记。更是对那段不被遗忘时光的深沉致敬。

李顺行回复；@兰竹 慧芳，谢谢你的精美评论！🌹🌹🌹👍👍👍🙏🙏🙏

宝石璀璨；

预祝宝石工读中专同学联谊会圆满成功

七绝一首:

来宝六十年感怀

（中华新韵)

弹指陈仓花甲年，峥嵘岁月梦犹酣。

回眸往事堪欢慰，八百英豪尽笑颜。

李顺行回复；@宝石璀璨 谢谢老同学！👍👍👍🙏🙏🙏

宋旭昶；

校庆六十华诞有作

朝花夕拾謝吾師，猶憶风华正茂时。

言语谆谆传道业，关怀切切見情思。

讲传牛顿三定律，赏析神飞警策辞。

绛帐寻常劳教诲，如饥如渴幸求知。

注解；神飞；周树人笔名。

古陈仓人；

六十年重逢有感和旭昶诗一首；

自从奉召赴陈仓，八百朦胧田舍郎。

机器声中初学艺，不遮风雨苦甘尝。

白驹过隙一花甲，倏忽犹如客梦香。

我欲浮槎天汉月，奈何耄耋盛秋凉。

李顺行回复；谢谢旭昶、成德二位同学！👍👍👍🙏🙏🙏

朴实无华；

预祝宝鸡石油工读六五届联谊会成功召开

临近重阳菊渐黄，

又逢乙已话沧桑。

蟠龙脚下常修练，

渭水河洲著丽章。

大显才能成砥砫，

名留厂史永流芳。

欢歌笑语同相约，

共奔期颐祝寿康。

注解：①乙巳：1965年、2025年均为农历乙已年（蛇年） ②修练：学习锻炼 ③丽章：美丽的篇章 ④砥砫：比喻能负重任的人 ⑤流芳：留传美好的声誉 ⑥期颐：100岁的雅称

李顺行回复；谢谢周強，已转会务组。

宋旭昶；

周强 好诗，好句。

黄周强回复；谢谢宋师傅的鼓励与鼎力支持！🌹🌹🌹🍎🍎🍎🍿🍿🍿🙏🙏🙏

朴实无华；

拜读李顺行先生《宝鸡石油工读中专一甲子纪念》系列文章，作鹤顶格兼鸢肩格一首，以示祝贺！

鹤顶格：奉先俊杰

鸢肩格：李顺行豪

奉扬李谢诗魂在，

先觉顺祥篇业弘。

俊彦行高书旧忆，

杰人豪迈赞龙鹏。

注释：①奉先（奉先县，唐朝时期名称）：蒲城县别称。 ②李谢：唐朝诗人李白和南朝齐诗人谢朓的并称。 ③篇业：著书立说。 ④杰人：才智超群的人。 ⑤龙鹏：喻贤俊之土。

李顺行回复；谢谢周強的诗作夸奖，只是这么高的珲价，实在担当不起！🙏🌹👍❤️

宝石红钻；

关于众工种，我都不知怎么回事，没印象，就分到锻工班，干了几个月，一是热，二是粮多。再是帆布工作服，活重一些。小组师付耐心给我们教...…另外没见写锻工事？谢谢顺行写的史记六，你真能行，记得详细。

李顺行回复；@宝石红钻 谢谢！

牧羊人；

＠顺行老同学六篇史记笔法的文章不单单是回忆那么简单。而是细心对资料的积累，潜心对文学的砺练，用心雕琢的创作。如沙里淘金，千淘万漉方成功。让那些留在大家心中的记忆碎片百炼成金，灼灼其华，引发共鸣。语言生动，情感细腻，笔法老到，不可多得。为我们入校60年纪念活动大增其色，难能可贵。

李顺行回复；@牧羊人 谢谢了！🙏🙏🙏

牧羊人；

@顺行，九志书写校领导，此志难写文笔高。赞。我参军走了几年，对孟书记、刘校长了解不深，留下的印象是:军人气质孟庆馨，泥服军装不离身。严肃风范自生威，“谁敢恋爱开除谁”。书生气质刘志恒，言谈和气且可亲。文革遭受斗批打，平冤复出残病身。此印象皮毛而已，见笑。

李顺行回复；@牧羊人 丁世元 印象准备，概扩精辟，谢谢老同学鼓励！🙏👍🌹♥️

牧羊人；

@顺行 十一篇校史文章，如一气呵成，行云流水，记叙生动。语言古白文穿插，更能真实记录那些难忘的人和事，若全为文言，你写费心，读者理解费劲。现在如此文笔刚好。后记过谦了，岂没听到同学们已是一片赞声。白发皓首时读着这些文字满是回味无穷。我们不再年轻，奔八路上不轻松，但愿进九之后还能看到你的美文。

李顺行回复；@牧羊人 谢谢老同学鼓励於鼎力支持！🙏🙏🙏

朱海岐；

顺行这篇《史记校本志》详实记述石油工读学校历史，真的是青史留名有书丹。

李顺行回复；谢谢海岐!🙏🙏🙏

朱海岐；

顺行之总结言辞肯切，是奉献给石油工读同学的礼物，是对工读同学六十年来对宝石机的发展壮大的歌颂。此文将收藏在宝石机史册。

李顺行回复；@朱海岐 谢谢海岐!

滴水穿石；

大作家李顺行的10集作品落笔，惊新群华章震山河。

李顺行回复；@谢谢偏爱，其实不符!

最亲的乡当:

你的十二集如同一把钥匙打开了读者心灵的大门，精神享受是无法估量的，十二集是大餐、是补品，是心魂的营养液，你暂时写完了，我的心灵从此扬帆远航.....。奔八的人，黄土已埋到脖子上了，有你这样的老乡、同学，我很幸运，也知足了。愿你及家庭秋曰安好。祝大会圆滿成功!

李顺行回复；@最亲的乡当 谢谢乡党的支持、鼓励！🙏🙏🙏

青山绿水；

为我们石油工读学校点赞。为同学李顺行的工读记史而感慨，感动，感谢!

李顺行回复；@青山绿水 谢谢老同学!🙏🙏🙏❤️❤️❤️

刘军政；

顺行老同学；你连续登载的宝石工读中专甲子记念之十，我一遍又一遍的用心读完，感慨万千，并将十集作品收藏。

十集作品把我们石油工读学生从进学校到工作的点点滴滴很祥细的记录来，真诚真实。辛苦你了，为你感到骄傲，点赞！

李顺行回复；@刘军政 谢谢军政老同学!🙏🙏🙏

雷启民；

顺行同学：刚起夜后想看报名者有几，却被您《瞬间志》拦住，看完后怀疑您可能不是人，确实是神！甲子瞬间的事记得那么清，那么真，那么有情，有温度！贾振西同学夸你脑如电脑，我说电脑怎敢挑战您.......和神一起同窗学艺，贴身共事，此乃我生之大幸！受益非浅！思之足矣！

李顺行回复；@雷启民 过誉啦！实不感当！🙏🙏🙏

雷育斌；

为顺行六十校庆连续篇佳作点赞！👍👍👍👍👍👍

李顺行回复；@雷育斌 谢谢育斌！🙏🙏🙏

龙桥过客；

@顺行 你的记忆如电脑，你的文笔如锦花。沉睡了六十年的底片，让你洗出了清晰的照片，似乎我又梦回校园，你的神来之笔，画出了我们久远的思绪。服了你了!

李顺行回复；@贾振西 谢谢老同学鼓励!🙏🙏🙏

龙桥过客；

@顺行 又一篇佳作，观察的细致入微，眼光独到。这也反映了当时三秦农村着装的特色，只是学生穿的更干净一些。点赞!

李顺行回复；@贾振西 谢谢，谢谢! 🙏🙏🙏

龙桥过客；

顺行的宿舍志，把久远的宿舍记的清清楚楚，真像给大家放了一部电影，一幕接一幕，使人思绪泛起，长声叹息，岁月蹉跎，如今已是霜打青丝，满脸核桃纹。谢谢你，文思泉涌，鸿篇巨著，洋洋洒洒十一篇。大赞特赞！

李顺行回复；@贾振西 谢谢老同学鼓励!👍👍👍🌹🌹🌹

龙桥过客；

@顺行鸿篇巨文之尾作，总结到位，一切均为我们的快乐而歌。大河东流，浪淘尽，工读学生已是白头之翁，苦也罢乐也罢，一切都如东去之渭水，掀起了几多浪花而已。愿我们奔八路上齐步走，身体康健夕阳红。谢谢顺行!

李顺行回复；@贾振西 谢谢老同如诗如歌的鼓励!👍🌹🙏❤️

杨振轩；

顺行的佳作连连，让人目不瑕接，都来不及点赞，一篇接一篇喷薄而出。真是我们同学中的奇才。真是佩服佩服!

李顺行回复；@杨振轩 谢谢振轩!🙏🙏🙏

杨振轩；

为顺行的后记点赞，有始有终。为振西的书法点赞。乍一看，我还以为是王羲之的书法。

李顺行回复；@杨振轩 谢谢振轩的认可！🌹🌹🌹🙏🙏🙏

虽是近黄昏 夕阳无限好；

蒲城县，地灵人杰。作家李顺行，书法家蔡德荣，是我们工读生的自豪和骄傲!

虽是近黄昏 夕阳无限好；

现实主义和浪漫主义相结合的佳作!为老同学李顺行点赞!

李顺行回复； @虽是近黄昏 夕阳无限好 谢谢，谢谢!

虽是近黄昏 夕阳无限好；

李顺行老同学的佳作，源于生活，高于生活。我为老同学点赞!

李顺行回复；谢谢老同学的支持！🙏🙏🙏

虽是近黄昏 夕阳无限好；

细读李顺行的雄文大作，观阅诸位老同学的照片，我浮想联翩，感慨万千。六十年过去，弹指一挥间。无情的岁月，把我们当年一个个风华正茂的年轻人，磨炼成已跨越七十，即将走上八十岁平台的古稀老人。岁月无情人有情。各位老同学，记住这乙已年落叶滿地的深秋，铭记这难以忘怀的今天......

李顺行回复；@虽是近黄昏 夕阳无限好；谢谢老同学!🙏🙏🙏

关中客；

老同学你好！久闻大名，祝你安康、快乐，永远年轻。阅文如见面。(校本志)杰作如饕餮大餐，美不胜收，妙不可言。

工读生涯情深谊厚，宝石历练英才辈出。

你文笔精彩功底了得，把母厂、同窗如数家珍的前世今生描绘的淋漓尽致，给你无限的点赞。

让我们永远怀念宝石机厂，一辈子不忘激情燃烧的岁月，今生今世珍惜有缘幸遇的校友乡党。

车706三班:白成发

李顺行回复；@关中客 谢谢老同学鼓励於鼎力支持！🙏🙏🙏

关中客；

顺行：恰似精彩的连续剧，把咱们工读同学的衣食住行，车钳铆等生活的点点滴滴，描绘的淋漓尽致。

让我重温了过去艰苦朴素的衣着等等。你真是文化底蕴深厚的有心人，你也是宝石校友感情真挚的人。为你骄傲点赞！

李顺行回复；@关中客 谢谢老同学!🙏🙏🙏

关中客；

顺行:大作圆满成功，为你点赞。👍👍👍👍👍👍

李顺行回复；@关中客 谢谢老同学的鼓励和支持！🙏🙏🙏

滴水穿石；

什么是工读精神?

2014年10月，赴胜利油田30周年聚会正在进行中，生命己进入最后时刻的谭志坤同学在家里人搀扶下缓慢地来到现场，同学们立即快步走过去问候，温暖之情、同窗情令人为之动容，我觉得这就是“工读精神”，一个多月后志坤同学走了，因为我俩住一栋楼，是牌友棋友，又是工读学生，告别时刻我含泪送别。写悼文怀念老同学。

李顺行回复；@滴水穿石 谢谢老同学！🙏🙏🙏

秀山；

看了顺行的服装志佳作，不由得让我想起了刚入学时发生在自已身上有关服装的一件事；我来校时上身内穿手工缝制土布衬衣，外穿一件黑色直筒对门襟棉袄，因个子长得太快，棉衣显得稍短了些。66年元月份的气候，温度已经相当的低了，阵阵寒风从棉袄下摆处窜进来又从脖颈与两袖口处穿过，不由的让人浑身打顫，两手臂交叉抱在胸前也挡不住寒风的侵入。找遍背包里所有物品只有一条棉线织的长围巾。原本是围脖子的，现在我把它系在腰间勒紧，当棉袄和大裤腰挨紧后确实暖和了许多。这也是我们陕北人在那个年代里最普通又普遍的服饰。一个星期天的下午，我吃完饭从三食堂返回四号楼宿舍时，在三号楼前碰上了孙元祝老师，他用沙哑的东北口音叫住了我，并指着我腰间的围巾说你不能这样着装，我莫名其妙的说这很正常呀，要么冷冻的受不了呀!孙老师继续沙哑着说，这是学校，你是学生，不充许像放羊的一样。我一听也来气了，壮着胆子与他争论起来了，我本来就是个放羊的，这才几天没放羊也不能忘本呀!再说这么冷的天不这样穿戴病了怎办呢？又指了指他身穿淡黄褐色皮茄克说，我们两个的衣服防寒程度就不是一个级别的呀！他看我并不胆怯，也许觉得说的有点道理，想了一会儿说；要不然这样吧，你把它系在棉袄里边算了。并帮着我一齐把围巾系在衣服里边，拉了拉棉袄的下摆说这就对了，这才像个学生的样子。我觉得暖和的程度虽然不如原来，但老师与学生的感情却加深了许多。这么多年过去了，我依然忘不掉这件事，孙老师如今在哪里呢?我很想念您!

李顺行回复；@秀山 活龙活现，生动感人，服装志少了这份生气，你补充的真好！为你点赞！👍👍👍👍👍👍

秀山；

谢谢顺行老同学!要好好的向你学习!

秀山；

顺行，你把分工种前后同学们的心思分析的真透彻!

李顺行回复；@秀山 谢谢你的支持！🙏🙏🙏

马太和；

尧山洛水育精英。

李顺行回复；@马太和 谢谢太和！🙏🙏🙏

马太和；

作者当时穿的黑色大档高腰棉裤，裤腰拥到胳膊窝，虽然臃肿，兰球比赛中发挥出色，最终胜了木工班。

李顺行回复；@马太和 你的评论太有个性了!

雒老头；

顺行的记忆力真好。

李顺行回复；@雒老头 谢谢老同学!🙏🙏🙏

雒老头；

文字精甚，思路清晰。

李顺行回复；@雒老头 谢谢鼓励！🙏🙏🙏

思念；

顺行同学你好！久未联系，时时牵念。你的长作大本，诉慰籍情，续事言简，文词精妙，大作动人心弦，隽永，雅俗共赏，秀色可餐，且匠心独具！今日的短章，(校本志)言简意赅，承记了校之始末，载全了全体师生对石油事业之奠基与宏图大展。功绩卓著，定载入石油事业之史册。简而言之，意深情真，真道的尚品也！

李顺行回复；@蔺炜 谢谢老同学鼓励！🌹🌹🌹🙏🙏🙏

李积武；

时间，装满了相处的记忆！岁月，凝聚了永恒的友情，牵挂与思念总在心里。愿有缘的我们永远平安健康，开心快乐!吉祥如意！

李顺行回复；谢谢老同学鼓励！🌹🌹🌹🙏🙏🙏

春华秋实；

顺行在“领导志”里，将我校前后二届领导，技校改工读，中技改中专，学制三变四，表述得清清楚楚，立志则为史为大，以弘领导之德，以感领导老师之恩!顺行以行为功，实为我辈楷模!

李顺行回复；@春华秋实 谢谢老同学鼓励!👍👍👍🙏🙏🙏

春华秋实；

高产作家，笔融细腻醉人心，字字珠玑映智慧。行文如清泉流淌之水，情节引共鸣润百家心田。读来津津有味，共阅让人連声叫绝。文笔美点亮工读学子心扉，为入校60华诞增辉添彩!

李顺行回复；@春华秋实 谢谢老同学的支持！🌹👍🙏♥️

王俊样；

顺行为你这电脑人点赞 确实在记念我们60华载的同时，不能忘了辛勤培育我们的老师，在同样艰苦的环境下，孜孜不倦地灌输着各种知识，让学习理論与实践结合，快速地培养合格的枝术人材，他们贡献了无数心血，为尊敬的老师，师付鞠躬了!

李顺行回复；@王俊样 谢谢你，老同学！🙏🙏🙏

王俊样；

顺行你是神人，是电脑，石油学校的事，学子的事你统统精辟的记敘下来，太感动人了，你的大脑特强大！为你点赞！

李顺行回复；@王俊样 谢谢老同学的支持！❤️🍎🍿👍🙏

老杨；

@顺行读了你的‘服装志’，同学们初入校时的着装形象如在眼前，为你细致的观察力、超強的记忆力和深厚的文笔功底点赞!

李顺行回复；@老扬 谢谢老同学的鼓励！🙏🙏🙏

任志玉；

拜读顺行同学(工读史记)，深受感动，多年来他笔耕不缀。先后出版多部小说及报告文学。近期佳作不断。带我们穿越岁月长河。重温几十年前往事，唤醒了我们沉睡的记忆。更为此次同学聚会增添了浓墨重彩的一笔。他记忆精准，文笔真实动人。令人钦佩，他是我们这批同学中的佼佼者。更是这批同学的骄傲。为你点赞!!！

李顺行回复；@任志玉 谢谢志玉鼓励!🙏🙏🙏

安逸；

李顺行同学执著写作，笔耕不辍。为工读中专甲子记念发给聚会群里近十篇《志》。详实细微写了工读学校环境、建筑、教育、领导、师生的吃喝拉撒睡，体材广泛，有情景交融、启迪心智的娱悦作用，我是反复拜读，赞叹不已:人比人，活不成!

李顺行回复；@安逸 谢谢鼓励，语言幽默，👍👍👍🍿🍿🍿

安逸；

感谢李顺行和夕阳无限好两位同学对我的鼓励！近几天大家都在欣赏石油作家李顺行和张成德的精彩大作。被感动着、激励着，我那敢将自己的拙作放到台面！幸有好学友杨永强、许风亚鼓励支持帮我发到群里，得到大家点赞。很感动。

李顺行回复；@安逸 芬红，点赞是应该!👍👍👍🍎🍎🍎

郭世琪；

@顺行 佳作面世，引人入神，勾人怀念，不可多得的忆六十年奋战史!点赞啦👍👍👍

李顺行回复；@郭世琪 谢谢老同学鼓励!🙏🙏🙏

李剑；

真实写照，为顺行点贊!

李顺行回复；@李剑 谢谢鼓励!🙏🙏🙏

徐宪毓；

上马营的三好食堂是我们常光顾的地方。

一食堂菜窑的红白萝卜，我汽车班用踢球办法，踢下去。上来时口袋装上两个红萝卜，非常的开心！

李顺行回复；@徐宪毓 谢谢你！

松鹤；

才拜饥荒志，又读三，六，文。不见同学容，心中有德、行。工读藏龍虎，德行是精英。一个知识渊博才横溢，一个滿腹经伦高八斗。知识平台竞风流。预祝石油工读六十年同学聚会园滿成功!

李顺行回复；@松鹤 谢谢鼓励於大力支持！👍👍👍🙏🙏🙏

刘亚丽；

为李顺行老同学最近发表的所有文章点赞！

李顺行回复；@刘亚丽 谢谢鼓励！🌹🌹🌹👍👍👍🙏🙏🙏

石永安；

@李顺行，为新史纪佳文点赞，辛苦了！

李顺行回复；＠石永安 谢谢永安！

王利民；

＠李顺行新史记之六和前面发表的史记写的好，给先生的佳作点赞了。

李顺行回复；＠王利民 谢谢鼓励！

梁东山；👍👍👍🌹🌹🌹

王利民；

＠李顺行先生写得好！又是一篇佳作，点赞！👍👍👍

李顺行回复；＠梁东山 ＠王利民谢谢二位！🙏🙏🙏

王利民；

＠李顺行先生的师生情已拜读，写的真好！

李顺行回复；＠王利民 谢谢您！🙏🙏🙏

王利民；

＠李顺行先生节日好！您写的宝鸡石油工读学校的几篇史记都看了，看后对原石油工读学校的历史有了系统的了解，深深为你们当初的艰苦奋斗，刻苦学习，进工厂后成为业务骨干，为工厂的发展壮大所做的贡献所感动，你们都是好样的。

我当学徒工时候的师傅艾建国也是工读学校的学生，他人品好，技术一流，我在他身上学到了很多知识，至今还很怀念他！

李顺行回复；＠王利民 谢谢利民，把你的评论转张成德，以备用。

王利民；

＠李顺行 看了先生这几篇回忆文章，又进一步了解了老工读学校的"风土人情，历史渊源"，点赞了

李顺行回复；＠王利民🙏🙏🙏

朴实无华；

宝石技校，藏龙卧虎，鸾翔凤集。时值宝鸡石油工读中专一甲子纪念联谊会召开之际，将拙作四首奉上，敬请方家指正。

拜读杜维轩先生《历程漫记》作鹤顶格一首：

鹤顶格：宝石璀璨

宝气先年洗炼成，

石油动力大旗擎。

璀瑳赋颂传佳话，

璨烂时光雅步行。

注释：

①宝石璀璨：杜维轩先生网名。

②宝气；喻才气。

③先年；往年，从前。

④璀瑳；光彩绚丽，借指华美诗文。

⑤赋颂：吟赋作颂。

⑥璨烂：灿烂，光彩鲜明。

⑦雅步：从容安闲地行走。

宝石璀璨回复；周强老弟你好：今天仔细看了你写的鹤顶格诗《宝石璀璨》，才发现这竟是一个藏头诗。此类诗的确不好写，你竟信手帖来，可见你古诗词的功力浑厚。不过对我过誉了，本人愧不敢当。

黄周强回复：杜师傅 名至实归，受之无愧🌹🌹🌹👍👍👍🙏🙏🙏

朴实无华；

拜读宋旭昶师傅《提点金瓶梅》和《野人六记》作鹤顶格一首，以示祝贺：

鹤顶格：鼎州咸人

鼎赐文章锦上花，

州城神话诵千家。

咸京自古多才俊，

人杰而今斗丽华。

注解：

①鼎州咸人：宋旭昶先生笔名。

②鼎赐；极厚的赐予。 旧时书信中的敬辞。

③神话：中国四大民间神话《柳毅奇缘》发生於泾阳县境内。

④咸京：咸阳古称，泾阳归咸阳管辖。

⑤人杰；人中豪杰。

朴实无华；

拜读張成德师傅细说汉中系列：张飞一个能文能武大将军一文有感：

赞张飞

桓侯孔武亦能文，

百战沙场盖世勋。

勾画美人书细腻，

摩崖石刻字超群。

朴实无华；

赏成效德先生书法集锦，作鹤顶格兼鸢肩格诗一首，以示祝贺。

鹤顶格：为君点赞

鸢肩格：成效德书

为学成年砥砺行，

君家效绩显才名。

点存德艺皆佳绝，

赞佩书人大器成。

注释：

①为学：作学问，治学。

②效绩：显示功效。

③点存；评点、收藏。

④赞佩：佩服。

⑤大器；比喻有大才。

李顺行：

＠黄周强 👍👍👍🌹🌹🌹

朴实无华回复；谢谢李师傅的赞誉，愧不敢当。🙏🙏🙏

王利民；

@黄周强 您和李顺行先生，艾宏先生都有很高的文学造诣，每篇文章都是经典大作，佩服！为你们点赞了！👍👍👍

朴实无华回复；＠王利民 承蒙夸奖，愧不敢当。相知无远近，万里尚为邻。谢谢你的鼎力支持！隔屏顺致秋安！🙏🙏🙏

兰竹；

顺行之笔，耕而不辍，如犁破荒土，深耕岁月深处。洋洋洒洒挥就《史记》十二则，非为帝王将相立传，实为平凡人生存留影。每一篇皆以心为墨，以真为骨，细节如露，滴落有声；文字如灯，一盏盏点亮沉睡的记忆长廊。

那些被风尘掩埋的旧事，因他笔触的温热而苏醒——店子街的晨雾、大通铺的鼾声、渭河滩上的课铃、三号楼里的脚步……浮现，历历在目。不是简单的回望，而是深情的打捞，是用个体记忆拼接一段不应被遗忘的历史图景。

他不饰浮华，不避粗粝，只以朴素之言，道出最真实的情感与最坚韧的生命力。正因如此，他的文字才有力量，能唤醒我们心底深藏的共鸣，让往事不再沉默，让青春重获回声。

顺行之笔，不止于记，更在于祭——祭岁月，祭情义，祭那段苦中带光的年华。愿此灯不灭，长照来路；愿此笔不倦，续写人间。

李顺行回复；感谢任慧芳同学的雅评！👍👍👍

宝石璀璨；

兰竹的这段评论，如诗如画，令人刮目相看！👍👍👍

SLC苏林仓；

致敬 69技校大聚会!

王芝傑；

预祝69技校大聚会圆满成功！并发扬光大!

雷育斌；

周强，辛苦了，文件编排的非常好。

朴实无华回复；谢谢苏林仓，王芝傑，雷育斌三位师傅的鼎力支持和鼓励! 隔屏顺致中秋节快乐!🌹🌹🌹🍎🍎🍎🍿🍿🍿🙏🙏🙏

俞金娣：👍👍👍👍👍👍

胡宝成；👍👍👍👍👍👍

张国莉；👍👍👍🌹🌹🌹

雷光；🌷🌺🌹👍👍👍

李顺行回复；@俞金娣、@胡宝成、@张国莉、@雷光 谢谢各位的鼓励於鼎力支持！🍎🍿👍🙏

趙永遠；

祝贺金秋，顺行又收割丰收，待慢慢品读。

李顺行回复；@趙永遠 谢谢！🙏🙏🙏

雒老头；

写的很详细真实!

李顺行回复；@雒老头 谢谢你！

龙桥过客；

@顺行 编排的非常好。

春华秋实；

一流的编排，让人赏心悦目!

李顺行回复；@贾振西 @春华秋实🙏🙏🙏

朴实无华回复；@龙桥过客 @春华秋实 谢谢二位师傅点评！您们的认可，余实感荣幸。隔屏顺致中秋节快乐！🌹🌹🌹❤️❤️❤️🙏🙏🙏

鳯悦；

赏悦美篇，十二编排。

朴实无华，真诚感心。

宝石机械，优美画卷。

同学齐喊，为顺行赞。

李顺行回复；@鳯悦 谢谢！👍🌹🍎🍿🙏

朴实无华回复；@鳯悦 谢谢您的雅评於鼎力支持！隔屏顺致中秋节快乐！🌹🌹🌹👍👍👍🙏🙏🙏

孙志文：

经常在金秋宝石群里见到艾宏、顺行、周强、海歧等宝石文壇精英们笔耕不辍，诗词歌赋文章著作精品不断，真可谓才高八斗、学富五车，其学识文采令人敬佩，给你们点赞上了👍👍👍

今天是宝石工读师生联谊会成功召开之际，特写《沁园春》.甲子情牵一首，以示祝贺！但由于本人水平有限正，希望同学们看后予以斧正！谢谢！!

沁园春．甲子情牵

《为寶石工读师生联谊助興》

甲子重逢，双节同歡，暖意盈堂。憶當年燈下，書聲琅琅；車間案上，寶石輝光。師授丹心，徒承匠兿，嵗月如歌鬓已蒼。今相聚，看舊朋新輩，笑语飛揚。

重逢莫嘆風霜。念此際，情深意更長。喜寶石事業，薪火傅旺；師門情谊，酒烈茶香。共话当年同期，来日再谱華章耀梓桑。從今後，願年年康健，嵗嵗難忘。

耀州人孙志文撰书

時在乙巳秋月

刘亚琴：👍👍👍👍👍👍

石永安；

为孙志文点赞，好诗字更好！

朴实无华；

＠孙志文 孙先生的诗及书法，犹如一幅精美的画卷，勾勒出细腻的情感。为您喝彩！👍👍👍

孙志文回复；谢谢亚琴、永安和周强的关注支持和鼓励！👍👍👍❤️❤️❤️🙏🙏🙏

刘亚丽；

为孙志文的诗和书法点赞！👍👍👍

张芬红：

孙志文的书法和诗词绝佳水平，点赞！👍👍👍

李顺行；

＠孙志文 独具匠心！

孙志文回复；＠刘亚丽、＠张芬红、@李顺行 感谢三位老同学夸奖，写此诗词仅为表示祝贺之意。愿三位安康吉祥！

艾宏；

致《宝石工读60年聚会》

秋临渭水韵悠长，故友重逢聚陈仓。

犹思少岁工读苦，更忆韶光励志郎。

我淬吊环添国色，君研钻机领朝纲。

今朝鹤发重相聚，且尽心声祈寿康。

（二）

秦岭云悠渭水长，金台观下聚贤良。

马道巷深寻旧梦，车间课里忆韶光。

锻成金奖环中秀，铸就国优钻机强。

泥浆泵声传雅韵，韶华不负谱新章。

李顺行；

谢谢艾宏，己转会务组。

刘亚丽；

为艾宏点赞！👍👍👍

王利民：

＠艾宏 👍👍👍👍👍👍

祝贺

致：宝鸡石油工读中专学校六十年校庆筹备组

筹备组各位领导、同事们！大家好！

首先祝贺宝鸡石油工读中专学校建校六十周年庆典！预祝圆满成功！

今年，国庆与中秋交相辉映，在这福运高照的大好时光，宝鸡石油工读中专学校迎来六十周年华诞，莘莘学子聚会庆典。在这欢庆的时刻，石油基建工程科群，热烈祝贺！祝贺庆典圆满成功！

说明一点，石油基建工程科群是原厂修建队（建安公司）的职工，自建网群。修建队（建安公司）已成为历史，虽然时过境迁，但情感依存，念念不忘而组建这个群，职工没了单位，这个群就是大家的依托。

今天参加聚会庆典的学子众多，其中组织者之一成效德、参会者宋旭昶、雷育斌、丁治国等等工友，就是分配到修建队的学子。他们代表当年分配到修建队的四十六名学子。

在这欢庆的日子里，情感释放，抑制不住激荡情怀，不能不感慨万千。那些坎坎坷坷的经历，欢欢喜喜的画面，均成过眼云烟，只有那浸透在厂房、建筑物上的汗水，还在熠熠闪烁放光！

那是1969年的下半年，有四十六名石油工读中专学生，分配到修建队。事情不发生在谁身上，谁就没有切肤体会。这四十六名学子面对所学非所用，不能不思索。他们心灵纠结，梦幻一场。想想看：从隆隆的机床，转向泥瓦、木工、钢筋、混凝土、脚手架……等工种；放下手中紧握的精致产品，而去揉搓粗糙的砖瓦、灰砂石；走出那适宜的厂房而又平坦的工作场所，头顶烈日，脚踏冰霜，攀登高空，行走在高危作业区。而更诡异的，那个年代，批判对象都拉到修建队劳动，这也无可无不可。然而，不知谁人借用劳改队这个名头，开启对修建队的玩笑。兴许无意，但不管有意还是无意，这个玩笑就将修建队污名化为“劳改队”。瞬间，修建队的代名词成了“劳改队”，这个代名词在工厂暗流涌动，悄无声息地传播。从此，修建队名声不好，门槛不香。然而，那个时代，服从分配是学子们的心灵底线，四十六名学子克服重重心理障碍，蔑视了社会的扭曲，改弦易辙，毅然踏进修建队的大门！

石油工读中专学校的四十六名学子，尽管所学与建筑学专业不同，但经过刻苦学习建筑专业基础知识，阅读建筑工程施工图、建筑施工规范等相关资料。他们在短时间内，理解了建筑专业的基础理论知识，掌握了手工操作技术技能，水到渠成，融入了建筑行业。这样一批有素养的人员，是修建队的栋樑、支柱！

后来，上海同济大学分配来5名建筑系大学生，从此以后石油机械厂有了自已设计，自已施工的队伍。修建队山鸡变风凰，成立了基建工程科，再后来成立了石油建筑安装公司。独自承担了厂内全部建筑工程。

1970年初，近三千平米三层办公楼开工，这是学子们亲手自建的第一个有规模的民用工程。那个年代，修建队没有机械设备，承建这么大规模的工程，靠什么？今天撇开那些豪言壮语，不说目标初心。学子们跟随师傅，凭借自己的两只手，把一块块转、一桶桶灰浆送上脚手架，砌上墙；抬着一块块楼板，踏着架板安装；钢筋、混凝土、模板，哪一样不是人拉肩扛！预期按时竣工交付使用。

还有车间辅助工程和其他民用工程，发展生产的技改工程等等，那里没有流淌的汗水！

学子们，配合工厂生产，钻进炙热的冶炼锻造炉膛。在那热浪滚滚的狭小空间，没有热火朝天的景观，只有单调的瓦刀敲击声；没有热辣辣的宣言，只有默默地汗流浃背。不声不响，不图名、不图利，及时修复炉膛耐火内衬，确保了及时开炉，生产正常运转。

学子们，在建造四十五米高的烟囱，还有一百多米长的地下烟道。清静的施工现场，没有大呼小叫和机械振动，只有小心翼翼的施工；看不见晃动的身影，只有那自升式脚手架，步步升高。

学子们，从1970年开始建厂房。当时钢筋下料制作，没有调直机械设备，就靠智慧和体力；构件吊装没有吊车，仅有拔杆，混凝土预制柱、预制天车梁、预制屋架、预制大型屋面板等等构件吊装，每一构件就位、吊装，就是用这拔杆。一个构件一杆一吊，就得移动拔杆位置。在合适位置，固定好拔杆，再继续下一构件就位、吊装；如此一个构件接一个构件，继续如常。那时候，可以想象，电工、铆焊、安装工，站在十几米高柱顶上，或行走在二十公分宽度屋架上弦，是何感受！搭设脚手架，不是现在的钢管和扣件这么简单，是碗口粗杉木杆，8号铁丝捆绑连接，是何等沉重与艰难！脚手架外侧悬挂一排滑轮，一块块砖，一铲铲砂浆，就是用滑轮拉上脚手架，砌上墙；一根根钢筋、配套摸板、一桶桶混凝土都是用滑轮拉上脚手架，绑扎钢筋、支模板、浇筑混凝土。就是这样起步，建起一座座厂房。

学子们，再说咱们施工速度，仅举一列。那是1972年模型车间工程开工。这是急需安排岗位的大工程，建筑面积二千多平方米，十五米跨，天车轨顶标高六米；砖木结构。施工没有设备，靠协同戮力。就这样，施工工期仅仅五十天，宣告工程竣工，交付生产运行。这就是施工速度！这一速度，是什么力量支配？大家可想而知。

直到七十年代中期，乐副厂长和杨天忠工程师，将废旧拖拉机改装成吊车，这是修建队第一台吊装设备。再后来设备逐渐完善，不必赘述。

学子们，走进修建队（建安公司），就这样投身工厂建设，从1970年到建安公司终结，用你们粗糙的双手，自建厂房，粗略归拢，不少于六七万平方米。给厂里一年节约建筑成本以及各项费用200多万元。节约的建筑材料在五个仓库堆积如山，后来在张延林经理带领下还打入了西安建筑市场。在老会计王玉华核算下，年年会计报表盈利，工程进度顺利，职工福利全厂第一。

学子们，回头一瞥，这是什么概念？无须回答。今天，七老八十啦，扪心自问：没有辜负初心！人生历程上，没有彷徨的遗憾，没有悔恨的伤疤！学子们，这一生值了！

学子们，在这欢庆的时刻，敞开胸怀述友情！放开歌喉唱响黄土高坡。迎接明天灿烂的朝阳！

至此，祝贺大家快乐！

石油基建工程科群 恭贺

2025年10月6日

　　峥嵘岁月六十年

薪火相传宝石情

宝鸡市融媒体中心

近日，一场以“峥嵘岁月六十年，薪火相传宝石情”为主题的宝鸡石油工读中专老同学入校60周年联谊会在我市举行。数百名当年从祖国四面八方奔赴宝鸡、投身石油装备事业的建设者们白发相聚，共同追忆那段艰苦奋斗的燃情岁月，并见证今日宝石机械现代化新厂区的崭新面貌。

1964至1965年，经教育部批准，当时的国家石油工业部在其直属的大型厂矿企业设立半工半读学校。根据“两种教育制度、两种劳动制度”教育方针，招收应届及往届高初中毕业生，采用工学结合模式，为国家基础建设培养了一大批实用人才。后来该校经历了多次更名：从最初的“ 石油工业部第一机械厂职工子弟学校 ”到“ 大庆战校 ”，最终移交地方政府后更名为“ 宝鸡石油中学 ”，目前发展为涵盖小学、初中、高中的完全中学，并成为 陕西省标准化高中 。

　　在联谊会现场，记者采访到多位宝石机械退休职工，听他们回忆了当年的学习和工作故事。退休职工石月凤感慨的说：1965年学校毕业才15、16岁，就来到宝鸡（学习）。那时候晚上都下班了但是大家都不走，老师傅们把电源关了我们又把电源开开都要干活，有一种闯劲儿、学劲儿。今天到车间参观，现在都是数控机床，不是原来的手摇机床，机械化程度很高，变化也很大，我们看了以后真的非常激动，未来年轻人“大干实干”的精神也不能丢，奋斗下去更加辉煌。

　　多位老同志代表上台发言，他们哽咽着分享当年的故事——住干打垒、肩扛手拉搞建设的场景仿佛历历在目。“我们那时候条件苦，但是大家都不计较个人得失，只想把工作做好做细致”一位老工程师的发言，赢得了全场经久不息的掌声。老友们执手相看，互道珍重，场面感人至深。

退休职工张芬红【过去那些机床都是615、620型的机床，加工的技术零件有的大有的小，都是自己手工往上装，加工后地板上都是掉落的铁屑，机油也很多，大家穿的工作服经常满是油污。现在的设备都很先进，大家现在工作起来都是干干净净、井井有条，技术含量也很高，加工出来的产品也比较精密。以前周末大家都想加班想多贡献，那时候人的思想不讲究收入待遇，只求自己能多贡献能加班觉得是自己贡献的机会，现在科技发展的快，我们这些老工人进了新工厂，感觉一切都很新鲜，进入科技时代，确实解放了很多的生产力，提高了技术能力，现在的年轻人更要抓紧时间好好学习赶上社会发展的步伐】。

　　活动的第二站，老同志们乘车前往宝石机械新厂区进行参观。当看到宽敞明亮的智能化车间、行云流水般的机器自动化生产线时，老前辈们无不感到震撼和自豪。

退休职工 许风亚【宝石人有宝石精神，当时条件很艰苦，经过三年自然灾害再加上祖国要大力发展，比如大干快上、铁人精神、拿下大油田，所以我们经常开展大会战，没白天没黑夜不计报酬的工作，大家就像歌曲《我为祖国献石油》里唱的一样，现在来看，我们的石油事业发展了，但是作为年轻人来说，更应该继承先辈们的光荣传统，发扬不怕苦不怕累的精神，努力奋斗，为我们的石油事业不断地添砖加瓦，不断地努力奋斗。】

从“制造”到“智造”的跨越式发展，让建设者们深切感受到了企业强大的创新能力和光明的未来。这场跨越一个甲子的相聚，不仅是一次深情的回眸，更是一次力量的凝聚，必将在新一代宝石人手中愈发明亮。

记者：杨艺

编辑 ：言玲

编辑:杨艺