我不怕他将来不会劳动

朱老师闲聊

2025年10月4日 星期六 晴

我不怕他将来不会劳动

今天聊的话题是关于劳动教育。昨天我利用值班休息时间独自一人去学生家走访。这是一位特殊家庭的孩子。当我到达走访家庭时，已是上午10:20，迎接我的是孩子的奶奶，她正在门前剥黄豆，此时孩子还没有起床。在他奶奶的多次叫喊下，才勉强起床。我向其奶奶了解原因，原来是昨天晚上玩手机、看电视到夜里11:00多。孩子假期中正常是这样的状态。

在我与孩子奶奶的交流过程中，她一直担心孩子的学习成绩。经过半个多小时的交流，我向孩子提出了三个建议：一是正常帮助奶奶做一些家务；二是保持正常规律的作息；三是要完成老师布置的实践性作业。孩子点了点头。正当我临走时，奶奶说：“我不担心他不会做活计（劳动），大了就会了。”

听了孩子奶奶的话，我禁不住说：“孩子正常参加家务劳动，特别是学会烹饪十二道菜，不仅是学会一定的生活技能，更重要的是在劳动过程中吃苦耐劳的品质得到培养，体验到劳动的快乐。”孩子的奶奶点了点头。我知道，我的话她不一定认同，更不一定做得到。因为人的观点是最难改变的。

在回校的路上，我一直在想关于劳动教育的问题。学校制定了详细的劳动清单，编制了烹饪课程，开放了农耕馆、农耕园，每学期还会进行种植箱培育。希望孩子们能够认农具、识农稼、知农事、习农耕、懂农苦、品农乐。让每一位孩子在参与劳动的过程，学会各种生活技能的同时，养成爱劳动的好习惯，更重要的是形成不怕吃苦、不畏困难、善于规划调整、保持坚持毅力等良好品质。

我个人回想小时候，每逢假期早上六点左右爸妈就把我喊起床，让我到田里割条沟里的草、掐棉花头等，那时我总感觉我劳作的那条田太长，怎么也到不了头。心里总想着到头了我就可以回家煮早饭了。同时也可以做作业。晚上我打开电灯做作业时，爸妈总是批评我——日不做夜摸色。渐渐地，我好像形成了抓紧时间做事的习惯，也好像感觉做作业比到田里劳动舒服多了。现在回想起来，当时爸妈肯定不知道劳动教育的好处，但当时的逼迫劳动确实培养了我的一些技能和品质，给我一生带来了无穷的“财富”。这也是我现在推行劳动教育的一大原因。

本次走访的主人翁关于劳动教育的观点——我不怕他将来不会劳动。这不是一个家庭的问题，而是当下家庭教育中普遍存在的问题。让孩子经常性参与适当的家务劳动，也是解决亲子优质陪伴的最好方式。这是学校新父母堂中我一直强调的主题，可惜听进去并执行的家长少之又少。

作为一名老师，也是一名管理者。我们能够做到的是把劳动课程继续深入的做下去，从国家课程到校本课程，从学校教育到家庭教育，做到一个系列化。期望多年以后，这些孩子能够感受到他们劳动技能和坚毅的品质是从小就养成的。

学校教育是一项浩大的工程，而人的教育是一个多维度的过程，人良好品质的形成总是需要循序渐进的。因此，作为教育人一定要有全面育人的眼光和坚持育人的毅力，方可为党育人、为国育才。

以上仅是个人观点！