<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">书蠹偶得</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px;">董鸿骞</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">吾尝以蠹鱼自况,终日啮卷,然囿于杂食之癖。经史子集,未尝深味;诗词歌赋,仅得皮毛。每思先贤“韦编三绝”之勤、“雪窗萤火”之志,未尝不掩卷喟然长叹:余生于乡野,慧根浅薄,复为升斗之计奔波,幸得片羽吉光。可慨也,此生碌碌,难追先贤之万一;亦可叹也,纵萤火微光,亦当芸窗寄逸耳。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">素有“人生识字忧患始”之说。忆儿少时,家境一般,偶得一书,如获至宝;然欲购得一册,殊为不易。每游书肆,辄狼吞虎咽,草草翻阅,乘兴而来,怅然以归。适值椒盘令节、桃夭吉期,辄趋侍先祖考砚席侧,或濡毫书吉,或拟联作对,墨香氤氲,始知文字有灵。及至弱冠,心智渐熟,方知读书非唯填腹充饥耳。书,非惟读读而已——实如甘霖,滋养心田;诚若挚友,倾盖之交。夫经典之益,恰似为吾辈叩开心灵之门扉,得以窥见五彩缤纷之世界。譬如,儿岁啃《西游记》时,唯见筋斗云翻腾;今朝复读之,方悟紧箍咒竟是人生之桎梏。彼时所读之物,并非重要,读懂多少,收获多少,亦非至要,其贵在想读、好读之癖初就。诚如好读及痴,如饮醇醪,愈饮愈痴。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">盖闻:“书卷多情似故人,晨昏忧乐每相亲。”而读书,实为“谋心”之事。究其根蒂,不过为吾辈灵魂觅一栖身之所,心智启一隙之光而已。窃以为,书唯有“可读”,没有“必读”之说。故读书,乃私人事,他者岂可强求?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">读书很苦。如“三更灯火五更鸡”之勤,是也;如“十年寒窗”之寂,是也;如“百无一用是书生”之嘲,是也……近读宋人史浩“山在虚无缥缈间”之句,似有所悟,读书当如游山,其重不在登顶,或在沿途——何需强求“一览众山小”?</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">读书虽苦,然苦中亦有乐,恰在无心插柳处。读书何为?为学之道,穷理为先;穷理之要,端在读书。千古至言,读书穷理,自古徂今,乃读书人必履之径。然读书之趣,或不在穷理,而在偶得。东坡《日喻》有云:“道可至而不可求。”由此观之,真正之学问(性灵),往往于不经意间而获启。昔王右军醉书《兰亭》,醒不复得;颜鲁公挥毫《祭侄》,悲愤跃然纸上——皆忘怀名利,心手两忘之境所致。余尝春夜偶读《庄子》,忽见“虚室生白”四字,如清泉涤荡胸中之垒块;冬晨诵陶诗,恰遇“倾耳无希声”之句,方悟静默之妙!此等灵光乍现,虽未窥得全豹耳,亦聊慰平生云。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">东坡云“读书如游山,触目皆可悦”,陆游言“纸上功夫终觉浅,绝知此事要躬行”,似有异曲同工之妙,二者皆道读书与领悟间之微妙差距。吾辈不妨择几册经典反复研读,将零散心得缀辑成记。如孔子读《易》,而辑《十翼》,乃古今心得之大成也;如明人张溥“七录斋”中,每读必抄,抄毕焚之,如是七遍,终成学问。《汉魏六朝百三家集》系张溥编纂文学之集成,此诚缀辑之典范,“好脑不如烂笔头”之生动注脚。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">当笔尖划过纸面,其沙沙声与心跳共振;当文字于时光长河中凝结不灭之星辰;吾辈固当坚信,文学,乃人类灵魂最自由之呼吸;与之酬唱,其裨益岂浅鲜哉?兹录蠹鱼之见,非敢言之传道,粗成《蠹得》,惟愿以蠹鱼之勤补萤雪之微,照见同好之心隅。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;">倘君亦尝于简牍间拾得星火,不妨共燃此寸明,照见一隅之清欢。纵使微光如豆,若人人如斯,则文明可期,家国可兴,蠹鱼之志亦得慰矣!</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:15px;"></b></p>