<p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 定阳铁中外语组新成立一个多月，四位老师今天下午终于凑到了一起，聊起了一个月来的教学体会。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 孔凡生首先说：“初二的学生英语基础太差了，大部分学生不爱学英语，很多人连名词复数形式都不清楚，有的只知道词尾加个S，形容词的比较级就知道加个er，问他们名词复数和形容词比较级还有什么特殊形式，他们都一概不知。一个班40多人考试能及格的也就四五个，怎么教啊！”代教小王赶紧说：“去年我教的他们，当时缺英语老师，一个班一周只排两节课，只好赶进度，那时英语不算主科，中考也不考英语，学生也不重视。从今年开始中、高考英语考分才按一定比例计入总分，确实他们学得不扎实。”朱福来组长接着说：“咱们铁中录取的学生不是择优录取，本身基础就差，有的学生说什么‘中国人学什么外国人的话’，学生不学，老师有什么法子。”李想一听，这英语教不好，都是学生的原因啦。他回想了一下自己一个来月的教学经历，学生素质差的确是个原因，但也不能全怪学生的不是，毕竟我们英语教学还是经验少，于是他的也发了言：“确实我们学校的学生起点低，不爱学英语的多，学生对外语重要性认识不够。开学一个月来，我用尽了各种办法，勉强维持着课堂教学，我的教学经验少，也没管学生的经验。那次偶然看见一个班主任管理学生的事儿，给我启发很大。那是下早读，学校要求学生以班为单位绕操场跑三圈，这样既锻炼了身体，上课脑子也清醒。路过一个班门口，班主任叫学生赶紧出来到操场上排队跑，一个男生拿着个饼子边吃边走出来，班主任叫住他，让他把饼子放回去，不要吃了，吃着东西怎么跑？那学生转身回去放饼子，班主任又叫住他，不能再咬饼子啦，我看看你现在咬的饼子留下痕迹的模样，一会儿跑回来我还要看你这个饼子模样，变了就是你又吃了，知道要跑还要拿饼子干什么？我看了觉得挺逗的，这班主任管得细而且还有办法，她是否真记住了那个被咬过饼子的模样？但她在管理上还是有一套的。我们要学会了管学生，他们也会服我们。不过也承认，我们学校学生的基础差别很大，不像择优录取的学校学生都爱学习，看来必须结合具体情况，想点办法。”</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 想点什么办法呢？大家议论了半天也没想出好法子。也是，朱福来老师是从大学调来的，没教过中学，况且还是来的底子差的学校，李想和孔凡生过去没教过学，更是摸索着干，不可能立刻想出好法子。学校上至领导下至老师再没有懂外语的了，也没有办法指导，看来只有在实践中摸着石头过河。李想提出：那咱们几位先互相听听课，再找办法是不是更好一些。朱福来老师说也行，咱们下步就互相听课吧。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 接下来四个老师互相轮流听了每个人的课 。李想听了朱福来老师和孔凡生老师的课，心里一时产生了疑问。孔凡生吧，本身嗓子说话有的字吐不清，像含着东西，影响了英语的发音。当初考试录取老师时，缺少了面试，只注意了文化知识的考核，也是因为老师缺少，青黄不接的情况降低了录取标准，不然孔凡生能否当上老师还不好说。但是朱福来老师就更不好说了，作为过去的大学老师，应该有些水平，可一听他的课，语调平平，缺乏生动，也没有教学方法，只是照本宣科，缺少吸引力。他教的高中班用的是初二的教材，因为前两年学校英语课开得晚。高中生毕竟年龄大些，课堂没人捣蛋，可却有几个人趴在课桌睡觉，朱老师也不管。李想感到奇怪，也许朱老师教大学时就是任学生们听课随便吧。看到这种情况，李想觉得学校要想提高英语教学水平一时是很难的。朱、孔二老师听了李想的课倒夸赞说李想教得活、办法多，不过说还是从初一开始教好，言外之意李想沾了教初一的光，可以从最基础开始。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 李想不管他人如何说，还是一心一意搞好教学。音标用了一个多星期教完了，同时还讲了单词的重音符号位置的读法，爱学英语的学生觉得收获很大，他们可以事先预习新课，单词也能拼出读音了，对记忆单词的助力非同小可。接着趁热打铁，李想在全年级开展了一次百个单词的竞赛，取前十名公布在学校的宣传栏里，这可是对学生莫大的鼓励。李想找了一次连上三个班英语课的时间，印了竞赛试题，就是一张卷子印50个英译汉和50个汉译英的单词，但三个班试题单词顺序不一，上课时学生用15分钟答题，而且告诫不要互相偷看，这是关系到每个人的成绩，你叫他看他叫你看，都会影响自己的名次，还要公布全校，而且发现就取消竞赛资格，这样尽量保证竞赛成绩的真实性。百字单词竞赛只是手段，目的是促进学生的学习英语的热情。这个活动见了效果，背单词的风气在班里一些同学中流行开来。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 年轻的外语组经过一个多月的实践，基本安稳下来，尽管这个组成员学历暂时都不高，朱福来老师虽然是大学本科学历，在整个学校也是拔尖的，但根据他来定阳铁中后的教学情况看，不免叫人有些失望，倒是李想的教学表现看，虽然管理学生经验少，但在教学上认真，不断改进教法，开始引起学校领导及老师们的注意。只能先这样继续下去吧，不管如何，英语课毕竟在全校正规地开始了，这也是定阳铁中历史上的一件值得记载的事情。万事开头难，鉴于外语组的现状，大家要求也不高。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 这时候，北京传来了消息：李想的妻子已生产，一女孩降生，李想当父亲了。离寒假还有两月，老师工作是一个萝卜一个坑，走了无人替代，特别是外语课，教学离不开，李想不能请假回京看孩子，只能等待寒假再回京。他写信问孩子长得像谁？妻子回信说，刚出生的孩子看不出来，不过是双眼皮，眼睛不算小，看样子长得像妈，不过皮肤色深点，看来不像妈。不管怎样，有了下一代，家庭圆满了，值得高兴，李想盼望着寒假的到来，好回京见女儿。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 转眼寒假快到了，期末考试主科仍用的是县里统一的试卷统一的时间，本校自己判卷，到具体教课老师实行大流水判卷，既每个老师判每班试卷中的几道题，不是教课老师判本班的卷子，这样保证更为真实，公正。期末考试成绩出来了，李想教的初一年级的及格率和平均分自然是各年级最高的，32班的曾琳和颜霞都考了90多分，是年级学生里的最高分。这也检验了李想的教学能力取得初步成功，讲台博弈有了新的进展。当然不及格的学生也不少，大约有百分之三十多。终究原因也有一些，有的学生自觉学习不够，李想也觉得自己虽然尽了很大努力，但毕竟初登讲台，经验欠缺，还需努力。不过在李想目前的情况下，老师们也都认可，学校领导也放心了，毕竟学生们获得了英语知识，李想经过简短的培训，教出这样的成绩已经不易了。可能他们并没完全了解，李想在十分努力的教学之余，自学要花费多大的功夫。电大的英语学习除工作日坚持每天收看外，记忆单词要占用很多业余时间。他也是随身携带单词小卡片，随时学起来，有时骑着车还背诵着单词，几次遇熟人跟他打招呼，他满脑子想着单词，竟骑车而过，置之不理，以致产生了误会。学习一门本事能轻而易举吗？当然不是，只有不畏艰险，勇于不断攀登高峰的人，才能达到光辉的顶点！电大理工科英语学习需要三个学期学完，每学期都要记忆1000多单词，还有多项语法和较长的课文，由于是理工科专业的英语，倾向于科技方面的词汇较多，离日常生活较远，词类更难记忆，李想边工作边自学，达到了废寝忘食的程度。不过功夫不负有心人，第一学期电大英语期末考试他考了90多分，在考生中也是佼佼者。孔凡生也取得了很好成绩，也是90多分，但他比李想的基础好，毕竟上学时学过两年英语。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 寒假来到了，李想兴奋地回到了北京，见到了已出生两个月的女儿。看到这个幼小的生命，他心里惊喜又好奇，自己竟成了为人之父，两口之家变成了三人。孩子是父母生命的延续，李想为有了后代而自豪。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> （待续）</b></p><p class="ql-block"><br></p>