文评之三十

周艳

<p class="ql-block" style="text-align:center;">吾十有五而志于学</p><p class="ql-block">礼物,是多么美好的一个词汇,仰望星空,地球是宇宙给人类的礼物,低头凝望,一花一叶是大自然给世界的礼物,孩子则是父母最好的礼物,在这个世界上,有多少种爱的表达,就会有多少种礼物,父母无私的爱的养育,经历苦难之后的成长,不断学习多积累下来的智慧,这都是最好的礼物,而留给孩子最好的礼物,就是那颗向善之心,纯净之心,去发现,去感知,去感悟,你就拥有了属于自己的礼物。15年了,时光在走,我们都在改变。很多细微的变化,沿着生命的脉络,一点一点慢慢呈现。在时光的光影里,我看见了你小小的身影,带着爱,向我走来,谢谢你的出现,温暖了我曾经虚无的时光,你在一天天长大,妈妈则一天一天老去,有了孩子,才能体会到生命的轮回,曾经牙牙学语满口稚声稚气的你,马上初中毕业了,转眼之间升入高中,还记得幼儿园第一次回家你朝我扑过来,轻声说妈妈,老师说太阳是红红的,圆圆的,好漂亮!那一刻心都融化了,这也许就是成为母亲的快乐,我们在一张白纸上泼墨作画,想她沿着我们的蓝图成长,成长并不是一帆风顺的,哭过,笑过,悲伤过 ,这就是成长的经历,一点一滴都深深刻在我的心里,可能是我过于苛责,道路变得崎岖不平,希望未来的路你能勇敢走下去,生活很精彩,需要你有一双看生活的慧眼,而读书就是那扇窗户,推开窗户的一霎那,世界成了你眼中那个最明亮的世界,希望你心善、敏思、好学!15岁在古代称为志学之年,《论语为政》:“子曰吾十有五而志于学”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">小朋友的初中作文</span></p> <p class="ql-block">这篇题为《不期而遇的温暖》的记叙文,通过一次与陌生小女孩在楼道中点蜡烛照明的经历,展现了人与人之间不期而遇的温暖。以下是对文章的分析:</p><p class="ql-block">---</p><p class="ql-block">一、主题与情感</p><p class="ql-block">主题:不期而遇的温暖——陌生人的善意如何点亮他人的心灵。</p><p class="ql-block">情感基调:从最初的孤独、恐惧,到遇见烛光后的感动与温暖,再到回忆中更多善意的涌现,情感层层递进,最终升华到对人性美好的赞美。</p><p class="ql-block">---</p><p class="ql-block">二、结构与内容分析</p><p class="ql-block">1. 开头:营造氛围,引出主题</p><p class="ql-block">· 以排比句引出“温暖”的多种形式,自然过渡到“陌生人给予的温暖”。</p><p class="ql-block">· 描写夜晚归家的场景,用“冷冷的灯火”“黑脸的铁门”“黑洞”等意象,营造出寒冷、恐惧的氛围,为后文的温暖做铺垫。</p><p class="ql-block">2. 主体:偶遇烛光,遇见善意</p><p class="ql-block">· 发现烛光:用“一小团光亮”“微弱的烛光”象征希望,与黑暗形成对比。</p><p class="ql-block">· 小女孩的形象:通过动作描写(护着火苗、换蜡烛、点火柴)展现她的细心、勇敢和坚持。</p><p class="ql-block">· 对话与心理:作者与小女孩的简短对话,揭示她点蜡烛的初衷——既为自己,也为他人。作者由此反思自己童年时的懵懂,突出小女孩的早熟与善良。</p><p class="ql-block">3. 结尾:情感升华,回响深远</p><p class="ql-block">· 作者静坐沉思,听到小女孩上下楼的声音,感受到“陌生人之间的温暖”。</p><p class="ql-block">· 通过回忆其他陌生人的帮助,进一步扩展“温暖”的普遍性。</p><p class="ql-block">· 最后以“万物因阳光而生机勃勃”作比,强调这次经历对作者生命的深远影响。</p><p class="ql-block">---</p><p class="ql-block">三、写作手法赏析</p><p class="ql-block">· 对比手法:黑暗与烛光、寒冷与温暖、恐惧与安心、年幼与成熟,形成强烈反差,突出主题。</p><p class="ql-block">· 细节描写:如“药瓶上插着蜡烛”“凝固的蜡油”“用手护着火苗”等,真实感人,画面感强。</p><p class="ql-block">· 象征手法:烛光不仅是实际的光亮,更是善意、希望与温暖的象征。</p><p class="ql-block">· 心理描写:从恐惧到感动再到反思,心理变化自然真实,增强共鸣。</p><p class="ql-block">---</p><p class="ql-block">四、语言特点</p><p class="ql-block">· 语言朴实自然,情感真挚,不矫饰。</p><p class="ql-block">· 善用比喻和拟人,如“铁门像冷面巨人”“火苗在风暴中摇摆”,增强表现力。</p><p class="ql-block">· 结尾部分略带抒情,但不浮夸,恰到好处地收束全文。</p><p class="ql-block">---</p><p class="ql-block">五、可提升之处</p><p class="ql-block">· 部分句子略显冗长,可适当精简(如“我却是一直被别人关心的”)。</p><p class="ql-block">· 结尾回忆部分略多,可稍作压缩,保持主线更集中。</p><p class="ql-block">---</p><p class="ql-block">总结</p><p class="ql-block">《不期而遇的温暖》是一篇情感细腻、结构清晰的记叙文。作者通过一次真实的楼道经历,展现了陌生人的微小善举如何成为他人心中永恒的光亮。文章语言生动,意象鲜明,主题积极向上,具有很强的感染力与共鸣力。</p> <p class="ql-block">不期而遇的温暖</p><p class="ql-block">城市灯火在冬夜里泛着冷光。我拖着疲惫的步伐走向家,眼前那扇生锈的铁门如冷面巨人般静默矗立,门后的黑暗仿佛能吞噬一切。</p><p class="ql-block">推开单元门,电流声在寂静中格外刺耳。我跺脚壮胆,低头摸索着上楼。忽然,转角处跃出一小团光亮——一个迷你药瓶上插着半截蜡烛,火苗在穿堂风中摇曳,瓶下垫着的报纸凝结着厚厚的蜡油。</p><p class="ql-block">继续向上,每一层转角都有一支蜡烛在坚守。烛光微弱,却让冰冷的楼道有了温度。快到家时,我看见楼下那个刚上小学的女孩正用稚嫩的双手护着火苗。夜风袭来,火焰瞬间熄灭。她不慌不忙地从盒子里取出新蜡烛,熟练地更换、点燃,再用小手围成屏障。</p><p class="ql-block">"为什么这样做?"我问。</p><p class="ql-block">"我也怕黑,"她仰起脸,"这样大家都不怕了。"</p><p class="ql-block">我怔在原地。在她这个年纪,我还是个只顾玩耍的孩子,而她已在思考如何照亮他人。那双小手不仅要对抗黑暗,还要抵御火焰的灼热。</p><p class="ql-block">回到家,我在黑暗中静坐。楼道里传来她轻盈的脚步声,上上下下,像夜的守护者。这一刻,我忽然想起生命中那些陌生的温暖:帮我开门的叔叔,代我看管兔子的阿姨,借我电话费的老奶奶......原来,善意从未远离。</p><p class="ql-block">万物因阳光而生机勃勃,生活因这些不期而遇的温暖而美好。那个陌生小女孩用她手中的烛光,不仅照亮了黑暗的楼道,更在我心中点燃了一盏永不熄灭的灯。</p><p class="ql-block">---</p><p class="ql-block">改写说明:</p><p class="ql-block">· 结构精简与语言凝练:对原文段落和语句进行大幅压缩,删去重复、繁复的表达,提升整体节奏和精炼度。</p><p class="ql-block">· 意象强化与细节聚焦:保留并强化蜡烛、小女孩等核心意象,突出关键细节,弱化次要回忆和抒情,使主线更集中。</p><p class="ql-block">· 文学表达与风格统一:优化比喻、拟人等修辞,调整结尾收束方式,使全文语言更简练优美,首尾呼应更自然。</p><p class="ql-block"><br></p>