“金秋品书香，教育话成长”——工人村学校与康保县教师读书分享联谊活动

媛媛老师 📚

　　在教育的漫漫征途中，小学教师宛如那盏盏明灯，照亮学生前行的道路。然而，在照亮他人的同时，我们也需要适时停下脚步，关照自己的内心世界。9月30日，一场以《蛤蟆先生去看心理医生》为主题的工人村学校与康保县教师读书分享联谊活动，宛如一场及时雨，滋润了老师们干涸的心灵。

静心冥想：开启心灵之旅

　　本次活动由中国科学院认证高级心理咨询师，高级家庭教育指导师——马丽丽老师主持。分享活动伊始，会场被布置得温馨而宁静，柔和的灯光洒下，营造出一种静谧的氛围。老师们围坐在一起，轻轻闭上双眼，在舒缓的音乐声中，开启了一场静心冥想。

　　“请大家深呼吸，让清新的空气充满你的肺部，感受每一次呼吸带来的宁静与放松。抛开所有的情绪，将注意力集中在自己的内心……”马老师的引导语如潺潺溪流，缓缓流淌在老师们的心间。在这片刻的宁静中，老师们仿佛置身于一个远离喧嚣的世界，所有的疲惫和焦虑都随着呼出的气息渐渐消散。

　　当冥想结束，老师们缓缓睁开双眼，脸上洋溢着轻松与愉悦。一位老师感慨道：“这段时间，教学任务繁重，各种琐事缠身，感觉自己的心都被填满了。这次冥想让我有机会静下心来，重新审视自己的内心，仿佛给心灵做了一次深度的清洁。”的确，在教育的快节奏中，我们常常忽略了内心的声音，而这次冥想就像一把钥匙，为我们打开了通往心灵深处的大门。

书籍简介：走进蛤蟆的内心世界

　　《蛤蟆先生去看心理医生》是一本充满温情与智慧的心理学书籍。分享活动上，马老师用生动的语言为大家介绍了这本书的主要内容。

　　故事的主角蛤蟆先生原本是一个热情、时尚又爱冒险的家伙，可如今却深陷抑郁，不能自拔。他住着豪华的蛤蟆庄园，却毫无生气；他曾经的朋友们——獾、河鼠、鼹鼠，决定带他去接受心理咨询。在心理咨询师苍鹭的引导下，蛤蟆先生开始了一场自我探索的旅程。他回顾自己的童年，剖析自己的行为模式，逐渐认识到自己内心深处的情感和需求。

教师共读：分享感悟，碰撞思想

　　在教师共读环节，老师们一起阅读了第四章，并围绕其中的精彩片段展开讨论。大家各抒己见，分享自己在阅读过程中的感悟和体会。

　　有的老师谈到了蛤蟆先生在面对獾的指责时的无奈和委屈，联想到自己在教学中也会遇到类似的情况。当学生的表现不尽如人意时，我们是否也会像獾一样，急于批评和指责，而忽略了学生内心的感受呢？“我们应该学会换位思考，站在学生的角度去理解他们，给予他们更多的鼓励和支持，而不是一味地批评。”一位老师深有感触地说。

　　还有的老师关注到了蛤蟆先生在心理咨询过程中的成长和变化。从最初的消极被动，到后来的积极主动，蛤蟆先生的转变让我们看到了心理治疗的力量。“这让我意识到，作为教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，更要关注他们的心理健康。我们要成为学生心灵的守护者，帮助他们建立积极健康的心态。”另一位老师分享道。

　　思想的碰撞，让老师们对这本书有了更深刻的理解，也为大家的教育教学提供了新的思路和方法。

练习测试：学以致用，提升自我

　　为了让老师们更好地将书中的知识运用到实际生活中，分享会还安排了练习测试环节。马老师设计了一系列与书中内容相关的问题，让老师们进行思考和回答。

通过这些练习测试，老师们不仅加深了对书中知识的理解和记忆，更提高了自己解决实际问题的能力。

　　会后，康保县教师在工人村学校领导的带领下对我校心理咨询室进行了参观，并进行了会后合影。

　　这场《蛤蟆先生去看心理医生》的教师读书分享活动，就像一场心灵的盛宴，让老师们在阅读中收获了知识，在交流中增进了感情，在思考中提升了自我。在未来的教育道路上，我们将带着这份温暖和力量，继续前行，用爱和智慧照亮学生的成长之路。