重彩浓墨喜迎国庆—25级花鸟研究班课堂集锦

丹

文、图/车红

教室里的花香，是从墙上那幅唐菖蒲画里飘出来的。红花如焰，在宣纸上热烈地燃烧着，绿叶轻摇，仿佛能听见风穿过花丛的沙沙声。两只蜻蜓飞得不高，像是被这花气醉了，绕着花瓣打转。“盛世花开，喜迎华诞”，曹伟老师节前上课，教授唐菖蒲绘画技巧，正应了这国庆将至的欢欣。

曹老师的课徒稿，红花层层叠叠地开着，像是谁把一整片晚霞揉碎了撒在枝头。绿叶托着花，茎秆挺拔，几只蜻蜓在花间穿行，翅膀在光下泛着微亮。左下角的签名清瘦有力，印泥鲜红，像是一枚盖在秋天里的印章，宣告着这份属于季节的隆重。

这一幅是上方飞着三只蜻蜓的作品。它们姿态各异，一只展翅高飞，一只低掠花心，还有一只仿佛正要停落。花蕊是点染的黄，娇艳得让人心头一颤。真是“气韵生动”，底下红印沉稳，整幅画像是活的，风一吹，就能从墙上飞出来。

曹老师告诉同学们这一节课教大家画大写意唐菖莆。课堂在李军班长的组织下有序进行，孙大哥紧跟老师绘画节奏移动着投影仪，让同学们看得更清楚。

运笔如飞，轻重缓急、虚实相间、妥妥的水墨太极在纸上飞舞。

同学们专注地坐在教室，曹老师抬起手，指尖虚点一朵花，“你看这花瓣，一笔下去，浓淡自有情。”他声音不高，却让整个房间安静下来。那一刻，我忽然明白，他们看的不是画，是岁月里开出的花。

1、清丽脱俗好笔法，畅游墨海非一时，膜拜的感觉油然而生。

2、唐菖蒲旁添了竹叶，红花与青竹相映，刚柔并济。竹叶斜出，像是一道清影划过热烈，让整幅画多了几分清雅。蜻蜓依旧在飞，一只靠近竹梢，仿佛也被这节节向上的劲道吸引。正所谓“笔底春风，心随物转。”——原来画画的人，早把心情藏在了墨痕里。

3、三只蜻蜓飞在画面上方，像是从某个夏日午后直接飞进了纸面。红花饱满，绿叶舒展，花鸟有情，字迹温润。我站在这幅画前，竟觉得时间慢了下来。这些花不开在园中，却开在笔尖；这些蜻蜓不栖于水畔，却停在墨香里。

4、一簇红花怒放，花蕊点金，绿叶扶疏。两只蜻蜓在空中交错，像是在跳一支无声的舞。左下角的签名简洁，印章鲜红，像是画家在完成最后一笔时，轻轻吐出的一口气。整幅画生机盎然，仿佛能听见花开的声音。

5、红花与绿叶依旧，蜻蜓轻盈。真乃“丹青写意，笔墨传神”，底下红印端正。这画不张扬，却自有一种雅致，像是一位老友，穿着素净的衣裳，却满腹诗书。

6、这幅画的茎叶用了淡绿与蓝，清透得像雨后初晴。花是热烈的红，茎是冷静的蓝，冷暖相济，竟生出一种奇妙的平衡。右上角的签名清秀，像是画家在收笔时，还带着笑意。

7、又是一簇红花，黄蕊点睛，绿叶随形。蜻蜓依旧在飞，签名依旧在左下角，安静地守着这份生机。我忽然发现，每一幅画里的蜻蜓都不一样——有的急，有的缓，有的欲停未停。原来，连它们也各有心事。

8、红花簇拥，绿叶相扶，蜻蜓轻舞。笔力沉稳，字字如心声。这已不只是花鸟画，而是一份深情的告白。

9、红花配蓝茎，色彩对比鲜明。背景是素纸，更衬得花色夺目。左下角的签名与印章，像是画家在说：“我来过，我画过，我欢喜。”

10、一朵红花上，停着一只蓝色蜻蜓。它不动，花也不动，仿佛时间在此刻凝固。花茎是蓝与黑，沉稳有力，与红花形成张力。左下角的签名，像是一枚安静的落款，却道尽千言万语。画者笔法细腻流畅，一看便知是畅游墨海的健将！

11、一幅水墨画中，红花与绿竹并立。花艳而不俗，竹清而不冷。整幅画简洁，却意蕴悠长，像是一首未唱完的小调。

12、几朵红花，几片绿叶，背景素净。画面简洁明快，却让人看得舍不得移开眼。花不繁，却有神；叶不多，却有情。

13、蜻蜓随风舞，叶绿花更红；不争春，不媚俗，生得干干净净，永远活在自己的季节里。那个夏天的傍晚，空气中飘来淡淡的花香……

14、唐菖蒲簇拥而开，花瓣如绸，花蕊如金。绿叶细长，随风轻摆，右侧竹叶斜出，与花相映。“笔底生春，心花共放。”——这哪里是画？分明是心事的吐露。

15、最后一幅，红花盛放，蜻蜓或飞或停。绿叶与竹叶交错。画者功底深厚，意境深远，层次丰富。我站在画前，忽然眼热。这些花，不只是迎国庆的装饰，更是人心深处对美的执着，对生活的热爱，对这片土地最温柔的祝福。