<p class="ql-block"> 每一次开题，都是学术旅程的新起点，每一次论证都是思想碰撞的智慧火花。</p><p class="ql-block"> 2025年9月30日下午，海口市龙华区教学研究室王诗文主持的海口市基础教育教学科研课题《初中化学课堂运用化学史素材培养学生科学素养的实践研究》开题论证评审会在区教研室510会议室如期举行。</p><p class="ql-block"> 本次参会人员有课题组成员（陈薏琳、宋菜歉、廖丽萍、陈婷、陈颖苗）和特邀担任开题论证评审专家。本次会议的流程是:一、听取课题主持人王诗文老师的开题汇报；二、专家论证评审。旨在“听取专家意见，完善研究方案，确保课题顺利实施”。</p> <p class="ql-block">本次开题论证评审会特邀本领域资深专家组成评审团:林惠萍，正高级教师（海口市龙华区教学研究室）；庄剑兰，高级教师（海口市龙华区教学研究室）；冯飞，高级教师，海南省特级教师（海口市玉沙实验学校），感谢专家的到来为课题研究“把脉会诊”，指明方向。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人王诗文老师，龙华区化学教研员，一级教师，对课题《初中化学课堂运用化学史素材培养学生科学素养的实践研究》做开题汇报。</p><p class="ql-block"> 王老师围绕“为何研究、研究什么、如何研究”三大核心，从:研究背景与意义、文献综述与动态、研究目标与内容、研究思路与方法、可行性分析与预期成果等方面进行了系统而深入的汇报。汇报逻辑严密，思路清晰，展现了课题组前期的充分准备与深厚积累。</p> <p class="ql-block"> 课题主持人王老师汇报结束后，评审专家对课题给予了高度肯定，认为该课题“具有较高的理论价值和实践意义”、“研究设计总体可行”。</p><p class="ql-block"> 随后，专家们以严谨的治学态度和高度的专业精神，提出了诸多宝贵的中肯意见，主要集中在以下几个方面:</p><p class="ql-block"> 关于研究聚焦，“建议进一步凝练研究核心问题，突出研究重点”；关于研究方法，“对调查研究法教师发放的问卷情况进行细化优化”“实验研究法不单列，归在行动研究法”中；关于研究过程，“课题组成员要细化分工，设计研究课总表，明确上课时间地点”等；关于课题题目，“课题抓住了当前科学教育改革的核心理念，是一个非常有价值且值得深入研究的课题，但题目字数多，研究范围宽泛、关键概念模糊、实施路径不清晰，题目需优化”；关于成果预期:“建议成果在满足最低要求的基本上形式可更加多元化，加强与实践的结合”。</p> <p class="ql-block">课题组成员对专家提出的问题进行了认真回应和应答，并表示将充分吸收各位专家的真知灼见。</p> <p class="ql-block"> 至此，《初中化学课堂运用化学史素材培养学生科学素养的实践研究》开题论证评审会圆满结束。此次会议不仅为课题的顺利实施奠定了坚实的基础，更拓宽了课题组的研究视野。道阻且长，行则将至。相信在专家们的悉心指引和区教研室、学校的全力支持下，课题组全体成员必将凝心聚力，砥砺前行，交出一份令人满意的学术答卷！再次感谢所有与会嘉宾！</p>