<p class="ql-block">金秋送爽，丹桂飘香，在新学期教学工作全面推进的关键节点，羊庄中学于2025年9月30日，在学校四楼会议室召开九年级教学工作研讨会。此次会议以“精准研判学情，聚力提质增效”为核心，旨在明确九年级教学目标、优化教学策略，为即将到来的中考备考工作锚定方向、凝聚力量，力争明年中考再创佳绩，赓续辉煌。会议由邱凇副挍长主持，学校领导班子、九年级全体任课教师及各学科教研组长、八年级地生任课教师，齐聚一堂，共同为九年级教学工作擘画蓝图，献计献策。</p><p class="ql-block"> </p> 剖析学情 <p class="ql-block">会议伊始，九年级级部主任孙开笃首先发言，围绕“九年级整体学情与教学情况”展开深度剖析。他以详实的数据为支撑，从学生成绩分布、学科优势与短板、课堂教学反馈三个维度进行梳理：在成绩分析环节，他通过对比上学期期末联考与本学期开学检测数据，清晰呈现了各班级平均分、优秀率、及格率的变化趋势，尤其指出英语、物理两大学科在中档分数段学生群体中存在的“提分瓶颈”；在学科情况梳理中，他肯定了语文、英语学科在阅读理解与写作模块的教学成效，同时也点出化学学科在实验操作与理论结合方面的薄弱环节；在学生状态研判上，他提到部分学生存在“畏难情绪”与“时间规划混乱”问题，建议班主任与学科教师加强心理疏导与学习方法指导。孙主任的分析既有宏观数据支撑，又有微观案例佐证，为后续教学策略调整提供了精准依据。剖析之后，孙主任还传达了补弱促优分包方案。</p> 交流发言 <p class="ql-block">随后，九年级优秀教师代表刘玲、赵营分别结合自身教学实践，分享“学科补弱促优”的经验与思考。刘玲老师作为英语学科骨干教师，聚焦“如何帮助薄弱生突破基础关卡”，提出“分层任务导学”策略：她将英语知识点拆解为“基础过关题”“能力提升题”“拓展挑战题”三个层级，针对薄弱生制定“每日10分钟基础限时练”计划，通过错题面批、同类题强化训练，帮助学生夯实基础能力；同时，她还分享了“小组互助学习”模式，让优秀生担任“小老师”，在讲解过程中实现“教学相长”。赵营老师则以物理学科为切入点，围绕“优等生拔高、薄弱生固基培养”展开交流，他提出“主题式拓展”方案，选取与中考相关的习题引导优等生积累解题能力，薄弱生拓展视野；此外，他还倡议建立“优等生、薄弱生个性化档案”，针对每个学生存在问题制定专属提升筑基计划，其分享的教学经验得到在场教师的一致认可。</p> 专业指导 <p class="ql-block">两位教师的发言结束后，教导处王学春主任从“教学管理与质量监控”角度作工作指导。他强调，九年级教学需紧扣“三个精准”：一是精准备课，要求各学科教研组围绕中考真题展开“题型专项研讨”，明确各章节考点权重与命题趋势；二是精准课堂，倡导“少讲多练、以练代讲”的课堂模式，将课堂时间更多留给学生自主思考与合作探究，同时要求教师做好“课堂反馈即时化”，通过课堂小测、提问互动等方式及时掌握学生学习情况；三是精准辅导，建议教师建立“学生学情跟踪表”，定期记录学生在知识点掌握、作业完成、测试表现等方面的变化，确保辅导工作“对症下药”。此外，王主任还对九年级教学进度规划、作业分层设计等工作提出具体要求，为教学工作的有序推进提供制度保障。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p> 工作安排 <p class="ql-block">紧接着，闫加君副校长对九年级下一阶段工作进行全面安排。他将工作重点划分为“教学推进”“学生管理”“家校协同”三大板块：在教学推进上，扎实做好新知识教学，重基础、提能力；在学生管理上，强调“双线管理”模式，班主任负责学生日常行为规范与心理状态监测，学科教师负责课堂纪律与学习状态跟踪，确保学生全身心投入学习；在家校协同上，要求各班不定时召开中考备考专题家长会，向家长解读中考政策、分享备考策略，同时建立“家校沟通周报表”，及时反馈学生在校表现，凝聚家校共育合力。闫副校长的安排兼具指导性与可操作性，为九年级教学工作的落地实施指明了路径。</p><p class="ql-block"> </p> 重点强调 <p class="ql-block">最后，羊庄中学党支部书记、校长蒋广宏同志作总结讲话并提出工作要求。他首先肯定了九年级新学期开学以来教学工作的成效，同时强调“九年级是学校教学质量的‘窗口’，是学生成长的‘关键期’，全体教师要以高度的责任感与使命感投入工作”。他对全体九年级教师提出三点期望：一是要“锚定目标不放松”，将中考目标分解到每一个班级、每一个学科、每一个学生，确保教学工作靶向发力；二是要“创新方法求实效”，积极探索符合学生认知规律的教学模式，避免“题海战术”，注重培养学生的学科思维与解题能力；三是要“凝心聚力共奋进”，打破学科壁垒与班级界限，加强教研组内、年级组内的交流合作，形成“抱团取暖、协同作战”的良好氛围。蒋校长的讲话既饱含对教师的殷切期望，也传递出学校对九年级教学工作的高度重视，为全体教师注入了强劲动力。</p> 美好憧憬 <p class="ql-block">此次九年级教学工作研讨会的召开，不仅明确了下一阶段的教学方向与工作重点，更凝聚了全体九年级教师的共识与力量。大家纷纷表示，将以此次会议为新起点，以更加饱满的热情、更加务实的作风投入到教学工作中，奋楫扬帆、笃行不怠，助力羊庄中学九年级学子在明年的中考中再创佳绩，书写学校教育教学质量的新篇章。</p> <p class="ql-block">图文：宋成永 杨福海</p><p class="ql-block">编辑：孙开笃 黄 奎</p><p class="ql-block">初审：邱 淞 庄 敏</p><p class="ql-block">复审：闫加君 马 伟</p><p class="ql-block">终审：蒋广宏</p>