<p class="ql-block"> 2025年9月30日课题组成员符天菊老师在五指山市第一小学一（4）班上了一节“英语绘本在小学英语低段教学中的运用研究”课题研究课。授课主题为国际旅游岛少儿英语一年级上册Unit 4 My pets.宠物是连接孩子与自然的重要纽带。通过认识不同的宠物，孩子们的好奇心被激发，开始观察不同动物的特点和生活习性。这种对身边小生命的关注，有助于培养他们热爱生活、观察自然的良好品格。</p> 教材及绘本内容 主教材 绘本 情境导入环 <p class="ql-block"> 符老师运用绘本故事Tiger is coming.作为情境进行导入，激发学生对动物的兴趣，初步认识动物的名称并复习数量的词汇，为主教材的有效教学做好铺垫。</p> 探究感知环 <p class="ql-block"> 符老师运用游戏法，问题驱动法和情境创设法让学生理解教材内容。</p> 合作操练环 <p class="ql-block"> 符老师引导学生分角色操练课文对话。</p> 迁移创新环 <p class="ql-block"> 学生根据自己的实际情况进行对话操练并展示。</p> 阅读提升环 <p class="ql-block"> 符老师以小红书上AI生成的绘本作为阅读提升环的阅读材料，非常契合教材主题。让学生在巩固动物词汇的同时，熟悉岁数的表达法。</p> <p class="ql-block"> 通过交流研讨，课题组一致认为本课绘本与主教材深度融合。教师有效利用课外绘本拓宽学生的视野，补充教材的育人价值。一年级学生精神集中的时间较短，教师在绘本导入部分用的时间再稍微短一些。一年级不会完整阅读绘本，教师在导读的过程中，要以教师读，学生听为主。</p>