<p class="ql-block"> 为扎实推进“国培计划（2024）”内蒙古欠发达地区农村学校“一对一”精准帮扶项目落地见效，9月30日，陈巴尔虎旗教育体育局携手东北师范大学，在旗民族小学共同启动下校指导教育论坛系列活动。东北师范大学教师发展学院唐泽静副院长带领12人专家团队亲临指导，活动由旗教育事业发展中心与民族小学联合承办，全旗50余名专任教师、教研员、教学管理团队成员参与，旗教育事业发展中心主任赛那全程统筹指导。</p> <p class="ql-block"> 本次教育论坛紧扣实践核心，以专题研讨驱动教育研修向深发展，重点聚焦两大方向： </p> <p class="ql-block"> 1. “三方论坛：县级教师研修团队的校本赋能路径”：搭建多方对话桥梁，精准锚定团队定位，明确其在校本主题研修中的效能发挥机制。</p><p class="ql-block"> 2. “校本主题研修样板校建设策略会”：深度探索样板校建设路径与实操方法，致力于打造可复制、可推广的区域研修标杆。</p> <p class="ql-block"> 教育部东北高师师资培训中心副主任、东北教育管理干部培训中心副主任、东北师范大学孟繁胜教授担任活动主持，确保研讨高效聚焦。活动伊始，陈巴尔虎旗教育事业发展中心赛那主任围绕“县级教师研修团队在校本主题研修中如何发挥积极作用”主题作汇报，结合本旗教研“下沉式服务”、“旗校两级联动式”教研活动及青年教师成长计划训练营等实践，系统阐述县级教研部门的角色价值，并分享了陈巴尔虎旗2025年教育教学成果及未来规划。</p> <p class="ql-block"> 随后，长春教育学院三级教授、教育博士、苏步青数学教育奖获得者、教育部中小学领航校长张彤老师深入解读团队研修本质，提出五大核心要素：宗旨需源于教育实践、需达成团队共同文化、需依托明确驱动任务、需强化学术引领（含理论、专家及核心人物支撑）、需推动成果公开共享，为研修实践提供理论框架。吉林省初中语文教研员，中国教育学会中学语文教学专业委员会常务理事，吉林省教育学会初中语文教育专业委员会副理事长兼秘书长，中国教育发展战略学会教师发展专业委员会常务理事，吉林省高层次D类人才，吉林省教育厅“国培计划”首批专家库专家，人民教育出版社统编语文教材审核专家、培训专家张后安教授则聚焦教研员能力建设，强调需培育诊断与引导双项核心能力，助力教学实践者向教学理念与教学思想的提炼者转型。</p> <p class="ql-block"> 最后，教育部东北高师师资培训中心副主任、东北教育管理干部培训中心副主任，东北师范大学孟繁胜教授对两大主题研讨进行总结发言，梳理关键共识，明确后续实践方向。本次研讨活动不仅为陈巴尔虎旗校本研修与教师团队建设提供了专业指导，更搭建了校地协同、专家引领的交流平台，为推动区域教育质量提升注入新动能。</p> <p class="ql-block"> 东北师大专家团队与民族小学孩子们合影</p> <p class="ql-block">撰稿：吴杰</p><p class="ql-block">一审：王岩</p><p class="ql-block">二审：戚冬梅</p><p class="ql-block">三审：赛那</p>