凝“新”聚力 初绽芳华

涵江区第二实验幼儿园

涵江区第二实验幼儿园新教师岗位练兵

暨期初摸底课观摩研讨活动

木有参天，始于萌苗。新教师正是这片教育沃土上破土而出的希望之苗，带着纯粹的热爱与蓬勃的活力，为幼教事业带来盎然生机与蓬勃活力。

为深入观察新教师教育教学的专业能力，推动新教师的教学反思与成长，涵江区第二实验幼儿园于2025年9月30日开展了“新教师研训工作坊岗位练兵暨期初摸底课观摩研讨活动”。此次活动为新教师们提供了一个展示自我的舞台、一次思维碰撞的契机，在这片希望的田野上，为他们的专业生涯播种下无限可能的种子。

精研细磨，蓄力以待

近一个月来，3位新教师虚心向各自带教导师“取经”，根据各年龄段孩子的特点，精心设计教学活动，并结合《指南》中语言领域的核心目标展开备课。通过课前说课、试教等方式预设与幼儿的互动方式。力求通过丰富有趣的游戏、情境等激发幼儿表达兴趣、提升语言表达能力。带教导师们都给予了大量的帮助和指导，为新教师们出谋划策，切实增强了新教师们上好此次摸底课的信心。

课堂演绎，各展风采

戴怡轩老师小班语言活动《啵啵啵，吐泡泡》，以模仿小鱼游动，调动幼儿参与兴趣。通过“魔法咒语”游戏，引发幼儿对颜色的认知，并在欢乐有趣的游戏氛围中自然地习得和运用核心句式，激发幼儿强烈的表达欲望。

曾心平老师中班语言活动《小猪和靴子》，以“神秘猜想”游戏导入，调动幼儿好奇心。随后，幼儿化身“小小探险家”，在“超级变变变”游戏中，通过角色模仿、启发式提问潜移默化学习句式，激发幼儿在生动有趣的游戏情境中大胆、连贯表达。

蔡松廷老师小班语言活动《打招呼》，通过“手偶打招呼”引出绘本，在师幼共读中调动幼儿好奇心，并创设宽松自主的阅读环境，让幼儿在浓厚的阅读氛围中养成阅读习惯，感受阅读乐趣。

思维碰撞，智慧共生

活动后，老师们进行了评课与研讨。大家围绕教学活动的内容分析、活动目标设置的适宜性、教学方法的灵活性、重难点是否突出、是否抓住幼儿的兴趣点、师幼互动的有效性等问题进行了深刻剖析，提出自己的看法和针对性的改进措施，既肯定了新教师们在教学设计上的新颖思路、与孩子们互动时的亲和力等优点，也结合三位新老师的反思和困惑，给予针对性的回应，为在场的新老师们答疑解惑，传递教学技能，更好地助推教师成长。

最后，林惠杰园长提出：在课堂教学中，最关键的一点就是应当做到“眼里有孩子，心中有孩子”。在与幼儿的接触中要学会多聆听、多思考，并鼓励新教师继续挖掘绘本、谈话、戏剧等多元语言活动形式，关注个体差异，为孩子播下表达的种子，让每个孩子浸润在语言的魅力中自信成长。

本次新教师亮相课活动，不仅展现了新教师的教学风采，在智慧的交融与理念的碰撞中，化为滋养专业成长的清泉，为新教师的专业发展注入强劲动能。愿每一位新老师能以此为新起点，既不忘仰望星空的理想，也坚守脚踏实地的耕耘，在教育的园地里，向下扎根，向上生长，最终遇见更美的自己。