<p class="ql-block ql-indent-1">2025年9月30日，大汾中心小学开展了语文县本培训及教学研究活动，通过“送培送研进校园”，旨在提升乡村教师的专业素养与课堂教学质量。活动安排了四节公开课，并在下午进行了评课议课与交流研讨。</p> 课堂教学情况 古蓉老师《坐井观天》（二1班） <p class="ql-block ql-indent-1">古蓉老师在《坐井观天》教学中，课前准备充分，课件设计生动直观，情境创设富有童趣，有效激发了二年级学生的学习兴趣。课堂中注重引导学生通过朗读感悟故事寓意，采用分角色朗读、小组讨论等方式，让学生积极参与。</p> 张思敏老师《我要的是葫芦》（二3班） <p class="ql-block ql-indent-1">张思敏老师在《我要的是葫芦》一课中，教学目标明确，课堂结构清晰。教师通过视频直观演示叶与葫芦联系，帮助学生理解故事情节。注重朗读指导，通过对比朗读、角色扮演、师生接读等多种形式，让学生在朗读中体会人物语气、情感，加深对课文内容的理解，落实了教学重难点。情境创设激发兴趣，培养了学生的逻辑思维能力。</p> 彭燕梅老师《葡萄沟》（二5班） <p class="ql-block ql-indent-1">彭燕梅老师的《葡萄沟》一课充分体现了语文与生活的联系。教师课前准备了丰富的图片和视频资料以及实物展示，生动展示了葡萄沟的美丽景色和风土人情，让学生仿佛身临其境。课堂中注重学生理解，通过多种形式的直观展示让学生感受葡萄沟的美。教师还引导学生积累描写景物的优美词句，培养了学生的语言积累能力。</p> 廖俭婷老师《青山不老》（六2班） <p class="ql-block ql-indent-1">廖俭婷老师在《青山不老》教学中，展现了扎实的语文功底和优秀的教学方法。教师引导学生深入文本，通过抓住关键词句体会人物精神品质，注重培养学生的阅读理解能力。课堂中运用问题引导层层深入，让学生在思考中感悟文章主旨。教师还结合现实生活进行拓展延伸，培养了学生的环保意识和社会责任感。</p> 评课议课与交流 <p class="ql-block ql-indent-1">下午的评课议课环节首先由参加培训的老师发言，分享了对四节课的观课感受。参与培训的老师同时提出对观课后自己对于课堂教学的见解，互相交流课堂经验，指出课上的可取之处与需要改进的地方。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">随后，李卫红、刘紫兰两位指导老师对上午的公开课进行了专业点评，充分肯定了授课教师课前准备的充分性，分别指出了各位老师课堂中的亮点与不足，并提出了具体的改进建议。</p><p class="ql-block ql-indent-1">高卫光校长在两位专家点评期间对参加培训的教师，分享了自己的教学经验，对新教师提出了殷切期望。</p> 活动成效 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">学校高度重视此次培训活动，高卫光校长、古吉业校长与两位专家老师全程参与听课、授课、评课交流环节，为新一代教师的成长保驾护航。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">本次活动</span>通过优质课展示和专业点评，为乡村教师提供了学习交流的平台，有效促进了城乡教育资源共享。授课教师在教学理念、课堂设计和教学方法等方面都有了新的认识和提高，参加培训的教师也表示受益匪浅。活动达到了预期效果，对推动我校语文教学质量提升和教师专业发展具有重要意义。</p> <p class="ql-block">编辑：杨睿</p><p class="ql-block">审核：古吉业</p><p class="ql-block">签发：高卫光</p>