<p class="ql-block"> 在教育高质量发展的征程上，制度建设是筑牢根基的关键一环。为了建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍，全面提高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求，并结合我校实际，邯郸市展览路小学以“学制度、明责任、践初心”为主线，将师德师风建设融入校园工作的方方面面，让制度从“纸上条文”变为“育人实践”。</p> 教研共学：让制度精神“活”在讨论中 <p class="ql-block"> 学校把师德师风建设责任落实到每一位教师，具体的各项事务均由专人负责，力求做到责任明确，无死角、无漏洞、无空白；各教研组以“师德师风六项制度”“如何规范管理违纪学生”为核心，掀起了一场场深度研讨。</p><p class="ql-block"> 语文组围绕“如何在课堂教学中渗透师德教育”展开交流，老教师分享用课文中的人物事迹引导学生明辨是非的经验；数学组则聚焦“暗访制度下的教师行为规范”，讨论如何在作业批改、师生互动中保持专业态度；综合组更是结合艺术、体育学科特点，探索“以美育德”“以体养德”的实践路径。教师们不再是被动学习制度条文，而是主动结合教学实际，让师德要求与日常教学同频共振。</p> 笔记共悟：让制度温度“落”在笔尖上 <p class="ql-block"> 教师们认真书写师德笔记，这些笔记里，没有华丽的辞藻，却有最真挚的教育思考。有的教师在条文旁记录下自己的教学反思，有的将制度与班级管理案例结合，每一页都写满了对师德的敬畏，每一笔都藏着对学生的责任，它们不再是冰冷的文字，而是教师们将制度内化于心的生动见证。</p> <p class="ql-block"> 如今，在展览路小学的校园里，师德师风建设已成为一种自觉风尚：课堂上，教师们用耐心呵护每一个求知的眼神；课间时，总有身影蹲下身与学生轻声交流；教研活动中，“如何践行师德”成为永恒的讨论话题。未来，学校将继续以制度为帆，以初心为桨，推动师德师风建设走深走实，为教育高质量发展注入源源不断的动力。</p> <p class="ql-block">编辑：张欣</p><p class="ql-block">图文：田君</p><p class="ql-block">审核：李晓姣</p>