第二天，上课前，我先找到他进行了谈心，并与他进行了约定，课堂上尝试着听半节课，他说可以的。 但是，在课堂上，我发现自己在讲课的过程中，他又一次在不停的玩，有时是玩笔，有时用笔在切其他的东西。我讲课的过程中，有意地走到他的身边，然后进行善意的提醒，效果能稍微好一点点，但是持续不了几分钟，又一次恢复成了原样。 教育的改变，是一个持续不断的过程，自己要有一点心理上的准备，尝试着不断地进行教育，静待花开，自己要有耐心，但是更要有方法，自己一边要学习心理学方面的专业书籍，一方面要与专业的人士多交流，我相信，他可以有一些改变。下一步，我还计划与他的家长进行沟通，找一找家庭的原因，总之，只有家校合作，才能让他的习惯、行为发生彻底的转变，慢慢地成为一个正常的学生。