<p class="ql-block">律诗第十二讲作业：</p><p class="ql-block">以龙眼、西瓜或石榴等三种物象任选其一为内容，写七律一首。题目自拟，韵部不限。</p><p class="ql-block">依据所学知识要求如下：</p><p class="ql-block">（1）对，粘，替不得有误，不能有三平尾，三仄尾。</p><p class="ql-block">（2）起句兴起，景语，直入主题，不拖泥带水，不负面。</p><p class="ql-block">（3）承句为偶句，景语，做到承上启下和扩展扩张。</p><p class="ql-block">（4）转句为偶句，情语。</p><p class="ql-block">（5）合句前分句小结前面六个分句，合句后分句实比扣回起句。</p><p class="ql-block">（6）注意承转两个偶句字义节奏的变化（有AB节奏之分）。</p><p class="ql-block">（7）注意四声递用法。</p> <p class="ql-block">律86期第12讲作业及评阅</p> <p class="ql-block">七律·石榴</p><p class="ql-block">文/8601一片绿叶</p><p class="ql-block">玛瑙垂枝待剪收，朝霞点缀万灯柔。</p><p class="ql-block">红裾迎客翩翩舞，皓齿流香袅袅幽。</p><p class="ql-block">老妪隔篱闻鸟语，仙翁提酒对花讴。</p><p class="ql-block">莫言秋至芳华尽，榴树生光韵未休。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一片绿叶你好，我是评阅团的如缘，本讲作业由我来与您一起学习，所评不妥之处，敬请谅解。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">点评创作题（3）： 判为错误（×）的主要原因如下：</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1. 转句非情语： 要求转句为“情语”，但“老妪隔篱闻鸟语，仙翁提酒对花讴”仍为叙事写景，未实现由景入情的转换。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2. 合句后分句“实比”不足： “榴树生光韵未休”偏向直白陈述，比喻（比）的意味较弱，提升与升华感不够。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3. 对仗问题： 承句“红裾迎客翩翩舞，皓齿流香袅袅幽”中“翩翩舞”与“袅袅幽”结构略欠工整；转句“闻鸟语”与“对花讴”亦可更精工。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4. 四声递用： 部分句子平仄交替与四声搭配有提升空间，音律可更谐畅。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">总的来说，在创作实践中，对“转句情语”和“合句实比”这两个核心要点的执行上需更多掌控。再接再厉更上层楼。</span></p><p class="ql-block">—📚📚—📚📚📚—📚📚—</p><p class="ql-block">七律·咏西瓜</p><p class="ql-block">文/8602春雨</p><p class="ql-block">暑气熏蒸白日长，园田新摘碧瓜香。</p><p class="ql-block">青皮错落星斑密，红肉晶莹籽点藏。</p><p class="ql-block">勺舀甘浆消怨恼，口含冰玉润枯肠。</p><p class="ql-block">人间快意何如此，神爽清凉解热狂。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">春雨同学你好，我是律评团老师秦一芙，很高兴这一次作业由我和你共同来学习完成</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一芙浅评：同学，这首西瓜的七律写的对联替没有任何错误，也没有三仄尾和三平尾。如果作为一首夏季的应景诗来说是合格的，但是如果重点写西瓜的话，还有值得推敲的地方，还可以，写的更加深入一点，比如西瓜代表一种什么样的心情？还有对偶句词性不相对，转句句尾，恼是形容词，肠是名词。继续加油！</span></p><p class="ql-block">—📚📚—📚📚📚—📚📚—</p><p class="ql-block">七律·咏西瓜</p><p class="ql-block">文/8603云中客</p><p class="ql-block">清风旭日映朝霞，满目海边铺夏瓜。</p><p class="ql-block">翠叶成阴遮碧玉，柔藤满地点黄花。</p><p class="ql-block">青衣黑籽人人爱，蜜汁红瓤个个夸。</p><p class="ql-block">赤火炎炎能解暑，丹心一片献芳华。</p><p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251);">【以西瓜为中心，首联点出写作对象，颔联抓住特色来写，颈联由景到情，尾联上句扣前文写出特色，尾句升华。赞！】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">【学友好！本次作业由评阅1团的范与您共同学习，作业完成很好，学习了。】</span></p><p class="ql-block">—📚📚—📚📚📚—📚📚—</p><p class="ql-block">七律·咏西瓜</p><p class="ql-block">文/8605今宵酒醒何处</p><p class="ql-block">青蔓盘畦翠幕斜，珠胎隐叶卧轻沙，</p><p class="ql-block">绿袍乍启琼浆露，赤髓初凝冰雪砂。</p><p class="ql-block">愿化清寒消酷暑，甘倾肺腑润年华，</p><p class="ql-block">莫言草木无真性，剖出丹心甜万家。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">评阅一组王喜浅评：此次作业完成很优秀，望继续努力！</span></p><p class="ql-block">—📚📚—📚📚📚—📚📚—</p><p class="ql-block">七律·桂圆丰收</p><p class="ql-block">文/8606成矛</p><p class="ql-block">故园广种桂圆场，熟后枝垂缀馥芳。</p><p class="ql-block">叶底累累凝碧色，风中袅袅送清香。</p><p class="ql-block">轻攀撷得神思爽，细品金丸嚼蜜糖。</p><p class="ql-block">硕果盈仓家计足，甘甜产业助民康。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">评阅一组箫影雅居浅评：成矛诗友本次作业完成的很好，实际运用把桂圆的型色味都叙述到位，自然流畅，不错！学习了</span></p><p class="ql-block">—📚📚—📚📚📚—📚📚—</p><p class="ql-block">七律·西瓜</p><p class="ql-block">文/8607.秋色伊人</p><p class="ql-block">碧蔓攀畦卧软沙，丰茸绿影引蜂哗。</p><p class="ql-block">晨滋晓露青钱小，暮染天光云锦斜。</p><p class="ql-block">破暑红瓤凉沁骨，生津甘冽爽凝牙。</p><p class="ql-block">玄珠暗蕴玲珑魄，犹待春风发海涯。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:18px;">【同学好！我是佑玉，本讲作业由我来评阅，不妥之处请谅解！】</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">【本诗以西瓜为题押麻韵。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">1，对粘替无误，无三仄尾无三平尾，较好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">2，起句景语直入主题，写西瓜生长开花状况，恰当合理。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">3，承句对偶，进一步渲染烘托深化了主题。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">4，转句写吃西瓜的感受，形象真实，写出了情感，较好。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">5，合句有些离题太远，没收拢住全篇，呼应首句不够，玄是黑色，玄珠所指不明，西瓜籽不是珠形。已是夏天的果蔬怎待春风发呢？合句是受到荔枝诗的影响了吧。应该用西瓜的特点来结束全篇。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">6，其他均较好。望继续努力！】</span></p><p class="ql-block">—📚📚—📚📚📚—📚📚—</p><p class="ql-block">七律·家乡龙眼树</p><p class="ql-block">文/8608海阔天高</p><p class="ql-block">老树虬枝迎暖阳，翠绡漫展染秋黄。</p><p class="ql-block">串珠筛月清光碎，嘉实凝霜韵味长。</p><p class="ql-block">风过犹闻莺婉转，雨停初透果馨香。</p><p class="ql-block">经年久作天涯客，独对繁阴忆故乡。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">同学你好，这期作业由我来为你评阅，如有不苟同之处请见谅。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">同学（龙眼树）一律，用韵正确，格律正确，对、粘、替无误，不存在三平尾三仄尾。承转句对偶尚可，很好。此律将秋收累累果实描写丰富。合句情语收尾很不错，希望同学下期作业更上一层楼，加油。</span></p><p class="ql-block">—📚📚—📚📚📚—📚📚—</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">七律·青石榴</span></p><p class="ql-block">文/8609莫莫未然</p><p class="ql-block">庭间老树静幽幽，重掩墙前绿石榴。</p><p class="ql-block">垂露欲教明叶底，经风未使下枝头。</p><p class="ql-block">怀才不是无人问，藏器安能有客留。</p><p class="ql-block">只待他朝红胜火，千花色变叹余愁。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">作业截止到周四晚七点，晚交作业的不予评阅，只做升级数据。</span></p><p class="ql-block">—📚📚—📚📚📚—📚📚—</p><p class="ql-block">七律·龙眼树</p><p class="ql-block">文/8610吾忘我 </p><p class="ql-block">手植黄龙五载培，今秋总盼有甘回。</p><p class="ql-block">树梢聚蕊浮香远，枝下凝珠缀玉来。</p><p class="ql-block">老叟弯腰寻几许，小儿攀顶取多枚。</p><p class="ql-block">芳邻坐卧每相望，一阵金风笑靥开。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">作业截止到周四晚七点，晚交作业的不予评阅，只做升级数据。</span></p> <p class="ql-block">慈善诗会律诗86期架构</p><p class="ql-block">校长兼主讲: 花开老师</p><p class="ql-block">班主任: 海霞诗语</p><p class="ql-block">班副: 江夏黄</p><p class="ql-block">评阅团长: 小羽</p><p class="ql-block">评阅老师: 小羽,萧影雅居,黎黎,范,邢永,王尚俭,如缘,佑玉,秦一芙,准备联想,飞燕,王喜</p><p class="ql-block">美篇制作: 海霞诗语</p> <p class="ql-block">点击链接查看上期内容</p><p class="ql-block"><a href="https://www.meipian.cn/5ez86bxm?first_share_to=copy_link&share_depth=1&first_share_uid=16925684" target="_blank" style="background-color:rgb(255, 255, 255); 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