李玫瑾教授讲座《内卷让家庭👨‍👩‍👧‍👦失去平衡，让父母失去耐心》

子木

内卷让家庭失去平静，让父母失去耐心。这句话像一记钟声，敲在我最近疲惫不堪的心上。那天我站在厨房，孩子在客厅喊着作业不会做，而我手里还攥着很多工作上的事没有处理好！那一刻，我突然意识到，我们这个家，早已不是从前那个一盏灯、一碗汤就能温暖起来的地方了。生活像被拧紧的发条，越转越快，而我们每个人都成了齿轮，在看不见尽头的赛道上机械地转动。李玫瑾教授说的没错，内卷不只是社会现象，它正悄悄吞噬着家庭的温度，把父母逼成了焦虑的监工，把孩子变成了压力的容器。 她讲到青春期时，我正为孩子最近的沉默和顶嘴焦头烂额。屏幕上打出“学习压力与生理兴奋的冲突期”，我心头一震。原来孩子不是故意叛逆，而是身体和心理都在经历一场风暴。他们的情绪像失控的潮水，不是不想听话，而是根本控制不住自己。而我们做父母的，却还在用“你怎么这么不懂事”去责备他们。那一刻，我突然明白了，为什么他昨天摔门而出后，我在厨房偷偷哭了好久。不是气他，是心疼他，也是心疼自己——我们都困在这场名为“成长”的风暴里，却没人教过我们怎么撑伞。 她继续讲情绪与行为的关系，说很多孩子的偏差行为，其实是内心求救的信号。屏幕上的文字冷静而清晰：兴奋时冲动，抑制时冷漠，严重时可能走向极端。我忽然想起上个月新闻里那个跳楼的孩子，父母至今不明白，成绩优秀、乖巧懂事的孩子，怎么会突然选择结束生命。李玫瑾教授说：“问题不在那一刻爆发，而是在早年埋下。”我们总以为孩子小，不懂事，却忘了他们的心灵比大人更敏感、更脆弱。家庭的氛围、父母的情绪、日常的对话，都在无声地塑造着他们的内心世界。 她提到应对青春期的方法时，特别强调了文艺与体育的重要性。她说，运动不是为了拿奖，艺术不是为了考级，而是让孩子在奔跑和旋律中释放身体的能量，在舞蹈和球赛中找到情绪的出口。我记起女儿曾经特别喜欢跳舞，可自从上了小学，我们觉得“耽误学习”，就给她停了。现在她每天放学回家就是写作业，周末排得满满当当，连笑都少了。那一刻，我决定下个月重新给她报班。不是为了让她成为舞者，而是希望她还能拥有一个可以自由呼吸的角落。 最后，她谈到心理问题的根源，直指家庭养育的三大误区：父母少养，养而不教，教而不当。她说，很多父母以为给孩子吃饱穿暖就是尽责，却忽略了陪伴的质量；以为报班就是教育，却从没真正倾听过孩子的心声；以为严格就是负责，却用错误的方式切断了亲子之间的信任。这些话像一面镜子，照出了我自己的影子。我开始反思，是不是我也曾用“为你好”来掩盖自己的焦虑？是不是我也曾把工作中的压力，转嫁成对孩子的苛责？ 内卷的时代，我们都在奔跑，可别忘了，家不该是赛道，而是港湾。李玫瑾教授的讲座，不是教我们如何把孩子培养成“赢家”，而是提醒我们，别在追逐中，弄丢了最重要的东西——那份平静的爱与理解。或许，真正的教育，不是让孩子跑得更快，而是让他们知道，无论多累，回头时，家永远亮着一盏灯。 我是在一个深夜人静是会时常点进她的育儿讲座来听的妈妈。课程里李老师语调平缓却字字有力。没有夸张的表情，也没有煽情的音乐，可她说的每一句话都像在替我诉说那些说不出口的委屈与挣扎。她说：“教育不是竞赛，家庭不该是战场。”我眼眶一热，仿佛在黑暗中突然看见了一束光。那晚，我一口气听了很多课程，像久旱的泥土贪婪地吸收着雨水。原来，我们一直以为的“为孩子好”，可能恰恰是压垮他们的重量。那些早教班、补习课、打卡任务，不是爱的证明，而是焦虑的转移。 如果您家也有也有孩子下面二维码保存起来，用微信识别二维码登录学习，右下角是让孩子爱上学习100招！左下方是李玫瑾教授的心理扶育课程！对你教育孩子一定会有帮助！