<p class="ql-block">家长朋友们：</p><p class="ql-block"> 见字如晤。秋阳漫过校园的梧桐叶，将国庆的喜庆与成长的印记揉进时光里。本周，孩子们在歌声、笔墨与课堂中勾勒出别样的成长图景，现将近期情况与假期叮咛，一一与您细说。</p><p class="ql-block"> 在“国庆系列多彩活动”中，孩子们以少年意气诠释家国情怀。红歌比赛的舞台上，全班同学身着整齐服装，以一首《童声里的中国》叩响旋律的门扉。从最初排练时的参差不齐，到演出时眼神交汇的默契共鸣——有人用手势带动大家跟上节奏，最终我们以饱满热情结束比赛。台下响起掌声时，孩子们眼里闪烁的光，是集体荣誉感最生动的注脚。庆国庆书写展示活动里，大家以笔为舟，在方格纸间载着对祖国的祝福前行：有的书写“山河无恙，国泰民安”，笔锋沉稳；有的临摹经典爱国诗句，墨色匀净。那些被展出的作品，不仅是工整的字迹，更是孩子们藏在笔墨里的赤子心。</p><p class="ql-block"> 学业方面传来捷报：本次基础字词过关练习，全班以扎实的掌握度实现“全员达优”！这份成绩源于课上孩子们紧盯黑板识记易错字的专注，也来自课后逐字听写、反复订正的坚持。尤其值得称赞的是书写质量的提升——曾经个别同学卷面潦草的情况大幅改善，如今多数作业字迹工整、卷面整洁，这份对细节的认真，正是学习态度的最好体现。期待这份严谨能延续到每一次作业、每一场练习中，让“提笔即练字”成为习惯。</p><p class="ql-block"> 需与您坦诚沟通课堂近况：近期发现个别同学出现学习态度松懈的迹象——课上眼神游离于课本之外，作业中偶见敷衍涂改，甚至出现迟交、漏交的情况。虽未影响班级整体进度，但“千里之堤，溃于蚁穴”，六年级是知识夯实的关键阶段，态度的偏差若不及时纠正，很容易积累成学习的“拦路虎”。恳请您在家中多花几分钟与孩子聊聊课堂趣事，或是一起梳理相关的知识点，用温和的关注帮他们找回专注的节奏，让我们携手为孩子的学习态度“校准航向”。</p><p class="ql-block"> 国庆长假即将启幕，安全始终是我们心中最紧绷的弦。请您务必做好孩子的假期监护：出行时遵守交通规则，不乘坐无资质车辆，远离水边、工地等危险区域；居家时提醒孩子规范使用电器，不随意给陌生人开门，合理控制电子产品使用时间；聚餐时关注饮食卫生，避免暴饮暴食加重肠胃负担。愿我们以细致的守护，为孩子织就一张平安的“防护网”，让他们在轻松中享受假期，在安全中积蓄力量。</p><p class="ql-block"> 秋光正好，家国同庆。愿这个假期里，您能陪孩子看一场国庆阅兵，听长辈讲一段过往故事，或是一起完成一次家务劳动——让亲情在陪伴中升温，让成长在体验中沉淀。若您在假期中有任何疑问，或是想交流孩子的情况，随时可以与我联系。</p><p class="ql-block"> 最后，祝大家与家人国庆安康，阖家幸福！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 本周所学 <p class="ql-block">语文:《多彩的活动》《宇宙生命之谜》</p><p class="ql-block">重点:根据不同的目的选择不同的阅读方法。</p><p class="ql-block">实践:阅读书籍时有意识的去关注自己的阅读方法。</p> 温馨提示 <p class="ql-block">大假作业:</p><p class="ql-block">语文实践作业：主题:探究第五次反“围剿”失败与战略转移的原因</p><p class="ql-block">1.小报：《伟大的转折——探究第五次反围剿失败与战略转移的原因》</p><p class="ql-block">小报制作指导: </p><p class="ql-block">❶小报上的内容为第五次反围剿失败的背景叙述、失败的核心原因、长征战略转移的意义三个方面</p><p class="ql-block">❷小报背景为红色革命、贴合历史的庄重感。（不会的直接找模板）</p><p class="ql-block">❸三方面的内容请大家网上查阅相关资料，整合信息。</p><p class="ql-block">❹A4横版塑封。</p><p class="ql-block">2.视频：一段3--5分钟的解说视频，用时间轴和史料图片阐述第五次反围剿失败的原因和战略转移等资料，也可以添加其他相关资料。</p><p class="ql-block">3.观看电影《731》</p><p class="ql-block">4.拍摄一张与国庆有关的六寸竖版照片，一张与中秋有关的六寸照片。</p><p class="ql-block">英语综合实践作业：“童心向祖国——我的中国故事” 作业内容（三选一）</p><p class="ql-block">1. 手绘“中国名片”海报</p><p class="ql-block">- 内容：选择中国1个特色元素（如长城、大熊猫、京剧、兵马俑、传统节日等），用彩色画笔绘制图案，并用“英文+中文”标注关键信息</p><p class="ql-block">（如“Great Wall - 长城，a famous ancient fortress in China”）。</p><p class="ql-block">- 要求：A4纸张大小，塑封，画面整洁，英文句子简单通顺（控制在7-8句），可搭配小贴纸、彩绳等装饰。</p><p class="ql-block">2. “我和我的祖国”照片日记册</p><p class="ql-block">- 内容：拍摄6-8张国庆期间的照片（如家庭看阅兵、社区挂国旗、参观博物馆、家乡美景等），贴在A4纸上，每张照片旁用英文写1句感受</p><p class="ql-block">（如“I saw red flags everywhere on October 1st. I felt proud!”），中文标注照片场景。</p><p class="ql-block">- 要求：手绘国庆元素（如国旗、天安门），照片可附简单文字说明背景。</p><p class="ql-block">3. 迷你“中国文化”手工作品+英文卡片</p><p class="ql-block">- 内容：制作1个中国风手工作品（如折纸灯笼、剪纸窗花、黏土兵马俑、简易京剧脸谱），搭配1张英文介绍卡（写清作品名称、文化意义，</p><p class="ql-block">如“Paper Lantern - 纸灯笼，we hang it during festivals for good luck”）。</p><p class="ql-block">- 要求：手工作品尺寸不超过30cm，英文卡片字迹工整，可涂色装饰。"</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 您的教育伙伴:张老师</p><p class="ql-block"> 9.30</p>