读写绘《彩虹》

周旭

谁没在雨后抬头望过那道七彩弧光？

‍湿漉漉的空气里，

‍那抹挂在天际的彩虹，

‍总带着几分转瞬即逝的惊艳。

‍ 可当“彩虹桥”撞上孩子们的读写绘，这份美好突然就多了层软乎乎的童真温度——他们用蜡笔揉出的色彩，不是天边遥不可及的淡彩，而是像裹了棉花糖的红、浸了溪水的蓝，一笔笔晕染出桥的轮廓；更用歪扭却真诚的文字，给桥填上满是心意的故事：

“彩虹桥下面要铺爸爸爱看的报纸，这样他走的时候就能顺便读”“桥那头有妈妈笑着的美丽样子，我要给她欣赏”“晚上要把彩虹桥擦得亮亮的，给晚归的老师照路”。原来这座《彩虹桥》，从不是纸上简单的弧线，而是文字与色彩一起搭起的、连着童真、亲情与对老师小牵挂的通道，每一笔都藏着孩子最纯粹的心意。今天，就循着这道特别的彩虹，聊聊画与字里的温柔想象，还有那份直抵人心的孩子气的爱。

雨刚收了脚步，风还带着潮，

天边那道虹，正轻轻晃着腰。

可孩子的彩笔，早追上了光的梢——

把红揉成棉花糖的软，

让蓝浸着雨水的凉，

一笔笔，叠出桥的模样。

‍

歪扭的字儿也跟着跳，

要给天下人挡夏天的热，

还要送老师晚归的星光。

原来这道桥，没架在云中央，

就落在画纸角，藏着小小心房，

等着我们，听它说童真的长。

蜡笔剩的余温还在桥边绕，

歪扭的字里藏着小心跳——

有的裹着甜甜的糖，要给弟弟尝，

有的亮着牵挂的光，替老师照晚潮。

这道桥呀，没飘向云梢，

落在画纸一角，在时光里轻轻晃；

我们借孩子的眼睛瞧了瞧，

原来最软的心意，早把童真与爱，

都写成了不会褪色的篇章。