“亲历新闻世界，玩转文字与镜头”国庆语文实践活动倡议书

许昌六中语文教研组

“亲历新闻世界，玩转文字与镜头”

国庆语文实践活动倡议书

亲爱的同学们：

国庆假期的钟声即将敲响，当我们暂别课堂，正是把书本里的“新闻知识”变成鲜活实践的好时机！这个假期，语文组为大家准备了一场有趣又有料的新闻实践活动，邀请每一位同学化身“新闻人”，用镜头记录真实，用文字传递故事，在动手实践中解锁语文新玩法。

此次活动设有两个方向，大家可自由组队（4-5人一组），任选其一参与：

第一个方向是“全景视角·新闻播报”视频制作。不必局限于身边小事，你可以带着“国际视野+家国情怀+校园温度”找选题——想关注世界，就聚焦国际社会的暖心瞬间（如多国合作保护濒危动物）、科技突破（如太空探索新进展）；想贴近家国，就记录国内的文化热点（如某地非遗文化展）、民生小事（如社区国庆便民服务）；想留住校园记忆，就捕捉运动会的热血时刻、社团活动的创意瞬间。确定2-3个真实事件后，模仿央视播报的专业流程：开头要有专属“栏目名”（如《少年新闻眼》《国庆全景报》）和播报问候，中间每条新闻必须说清“时间、地点、人物、事件核心”，结尾可加一句简短点评或致谢，总时长控制在3-5分钟即可。小组里可以有人当“策划员”深挖素材、撰写稿件，有人当“播报员”练语气、出镜呈现，有人负责拍摄剪辑、加字幕背景，分工协作，让你们的“新闻栏目”既有广度，又有温度。

第二个方向是“纸间故事·主题报纸”制作。你可以和小组同学一起，自拟一个响亮的“报名”，比如《青春校园报》《国庆观察报》，用A3或A4纸（手写、打印都可以）设计版面。报纸里至少要有3个栏目、3-4篇新闻稿，每篇300-500字，记得写清楚新闻的“标题、导语、主体”——可以是校园里的新鲜事，也可以是社会上的热点观察。还可以配上手绘插图、剪贴照片，标注简单的图片说明，让文字和画面搭配更生动。小组里可以有“主编”统筹版面风格，“记者”走访搜集素材、撰写稿件，“美编”负责绘画、排版设计，“校对员”检查文字错漏、核对事实，共同把日常观察变成一份可触摸的“纸上新闻”。

特别提醒：安全与提交要求

1. 安全第一，守护假期平安：外出拍摄、采访或搜集素材时，务必提前告知家长去向与同行人员，避免单独行动；遵守交通规则，不在危险区域（如马路边、施工地）停留拍摄；与陌生人沟通采访时，需有同伴陪同，保持警惕，确保自身安全。

2. 规范提交，清晰呈现成果：

视频作品：导出为MP4格式，文件名统一标注“班级+小组名称+作品名”（例：八5班-星光组-《国庆社区新闻播报》），10月7号由组长上传至班级群。

报纸作品：纸质版需在右上角标注“班级+小组名称+报名”（例：八5班-晨曦组-《青春校园报》），开学第一天由组长统一上交至语文老师处；若为电子版，打印后按相同要求标注提交即可。

同学们，新闻不是课本上冰冷的概念，而是藏在国际动态里的视野、家国烟火里的温暖、校园日常里的惊喜。这个假期，不如放下手机里的小游戏，和小伙伴一起“走出去观察、坐下来创作”——也许你播报的一条国际新闻，会让大家看见更广阔的世界；也许你们制作的一份校园报纸，会让大家重新发现身边的美好。

期待国庆开学后，看到每一组同学带着自己的“新闻作品”，分享你们的创作故事，展示你们的实践成果！让我们一起在这个假期，玩转文字与镜头，做生活里的“小小新闻人”吧！

八年级语文组

2025年9月30日