<p class="ql-block ql-indent-1">五年级的小作家们，当“漫画”遇上“老师”，不用水彩笔，文字就是最神奇的画笔～这次预习，我们变身<b style="color:rgb(255, 138, 0);">特点侦探 </b>，从外貌、性格、爱好里揪出老师的“独家标签”；化身<b style="color:rgb(255, 138, 0);">故事编剧</b> ，选一个事例，用动作、语言让老师“站”在文字里；当好 <b style="color:rgb(255, 138, 0);">结构设计师</b><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> </span>，给文章搭“开头点特点—中间讲故事—结尾表情感”的框架；还成了<b style="color:rgb(255, 138, 0);">创意标题师 </b>，想出让人眼前一亮的题目～现在，跟着这份预习单，瞧瞧大家如何为“文字漫画”打草稿，让老师的模样在字里行间活起来吧～</p> <p class="ql-block ql-indent-1">预习单上的每一笔，都是我们向“会写”迈的步伐，圈住的特点、写下的故事、设计的标题，是“漫画老师”的灵感种子～把这些种子埋进心里，课堂上，我们一起浇水、施肥，让它们长成满是欢笑与温暖的文字森林🌳 到那时，每个老师的形象，都会成为我们作文里最鲜活的星光！✨✨</p>