<p class="ql-block">一、活动背景</p><p class="ql-block">当我提问学生陕西的三大地形区时，很多学生回答不上来，所以我就想开展一次社团活动—绘制陕西省地图，一方面做为陕西人我们必须了解陕西，另一方面乡土地理资源是地理教学中不可缺少的一种课程资源，具有可探究性、真实感、亲切感等特点，对这些文化资源的开发运用，可以丰富地理教学，也可以增强老师和学生的情感，提高学生地理实践力，更能提升学生的地理素养。</p><p class="ql-block">二、活动目的</p><p class="ql-block">1.能够使用地图指出并描述陕西省的位置特点及8个邻省。</p><p class="ql-block">2.能在地图上指出陕西省三大地形区及气候类型</p><p class="ql-block">3.能在图上准确指出陕西省主要河流及湖泊，并说出哪八水绕长安。</p><p class="ql-block">4.引导学生通过各种途径了解调查陕西，通过读图、查图绘制陕西省地图。</p><p class="ql-block">6.在绘制过程中，感受陕西省自然与人文地理的多样性与丰富性，增强对家乡或祖国这片土地的热爱与认同感。</p><p class="ql-block"> 7.培养学生细致、严谨的科学态度和审美情趣。</p><p class="ql-block">三、活动过程</p><p class="ql-block">1. 情境导入：播放视频《航拍中国—走进陕西》了解陕西自然风光，展示上届社团成员手绘精美的陕西地图，激发社员学习兴趣。</p><p class="ql-block">2. 分组：按照班级分三个小组，各小组绘制不同类型的陕西地图。</p><p class="ql-block">3.教师指导绘图。</p><p class="ql-block">4.以小组为单位探讨校正地图形成活动成果，准备汇报交流</p><p class="ql-block">5.最后以小组为单位讲述、交流、评比展示。</p><p class="ql-block">四、活动总结</p><p class="ql-block">地理教学离不开地图，运用地图是最重要的教学手段。地图是地理课的第二语言，也是地理信息的综合载体。从一定意义上说，没有地图就没有地理教学。绘制陕西自然地图，一方面做为陕西人我们必须了解陕西，另一方面乡土地理资源是地理教学中不可缺少的一种课程资源，具有可探究性、真实感、亲切感等特点，对这些文化资源的开发运用，可以丰富地理教学，也可以增强老师和学生的情感，提升了学生的地理实践力，提高了学生的地理素养。</p> <p class="ql-block">具体活动过程</p> <p class="ql-block">一、播放视频《航拍中国—走进陕西》了解陕西自然风光，展示上届社团成员手绘精美的陕西地图，激发社员学习兴趣。</p> <p class="ql-block">二、老师讲绘图三要素及注意事项，学生欣赏上一届社员作品，查阅资料准备实操练习。</p> <p class="ql-block">老师个别指导。</p> <p class="ql-block">学生之间相互交流、帮助。</p> <p class="ql-block">活动成果展示</p> <p class="ql-block">高一5班王天雨</p> <p class="ql-block">高一1班孙美曦</p> <p class="ql-block">高一2班黄雨泽</p> <p class="ql-block">高一6班王嘉豪</p> <p class="ql-block">高一6班卢瀚哲</p> <p class="ql-block">高一4班和恬伊</p> <p class="ql-block">高一4班王丹彤</p> <p class="ql-block">高一5班何木子阳</p> <p class="ql-block">高一1班张瑞唏</p> <p class="ql-block">高一6班高琳峰</p> <p class="ql-block">高一6班杨梓童</p> <p class="ql-block">高一6班杨梓童</p> <p class="ql-block">高一3班任潇瑜</p> <p class="ql-block">高一2班党晨钊</p> <p class="ql-block">高一5班陈刘锦泽</p> <p class="ql-block">高一5班张明杰</p> <p class="ql-block">高一6班王嘉豪</p> <p class="ql-block">绘制陕西省地图活动基本结束，指导老师和学生一起讲评、校正作品。</p> <p class="ql-block">今天是10月15日，《绘制陕西省地图》活动基本结束，恰逢双节后的第一次活动，社员们用石榴摆了中国和陕西省轮廓图一起庆祝活动圆满结束！</p> <p class="ql-block">地理教学离不开地图，运用地图是最重要的教学手段。地图是地理课的第二语言，也是地理信息的综合载体。绘制陕西地图，一方面做为陕西人我们必须了解陕西，另一方面乡土地理资源是地理教学中不可缺少的一种课程资源，具有可探究性、真实感、亲切感等特点，在绘制过程中，感受陕西省自然与人文地理的多样性与丰富性，增强对家乡或祖国这片土地的热爱与认同感，对这些文化资源的开发运用，可以丰富地理教学，也可以增强老师和学生的情感，提升了学生的地理实践力，提高了学生的地理素养。</p>