防溺水！防溺水！防溺水！喜洋洋幼儿园防溺水安全教育

冉哥~🍼

　　蓝色的水波荡漾着，一个卡通小男孩正开心地在水中挥动手臂，手里还举着一个红红的浮圈，仿佛在享受夏日清凉。可就在这欢快的画面旁，赫然写着“珍爱生命 预防溺水”八个大字，像一声温柔却坚定的提醒。是啊，水能带来快乐，也可能带来危险，尤其是对我们这些还懵懂的孩子们来说，安全永远要放在第一位。

　　十一小长假来了，阳光依旧热烈，蝉鸣在树梢间此起彼伏。可在这看似悠闲的假期里，我们心里却绷着一根弦——防溺水。作为喜洋洋幼儿园的老师，我们深知，一次疏忽可能就是一生的遗憾。于是，一场关于“水”的安全教育悄悄展开。我们不只教孩子们认识危险，更希望每一位家长都能和我们一起，为孩子的安全筑起一道坚固的堤坝。

　　在幼儿园的宣传栏上，贴着一个醒目的标志：红色圆圈里，斜线划过一个正在游泳的小人，下面是波浪线。孩子们踮着脚指着它念：“不能游泳！”简单的一幅图，却像一句无声的叮嘱。我们告诉孩子，有些水域看似平静，实则暗藏危机，而这个标志，就是大自然给我们画下的“止步线”。

　　教室的墙上，有一张浅蓝色背景的插画，画着池塘、水坑、江河和水库。几个小人站在水边，有的伸头张望，有的被大人拉住手。旁边写着：“小朋友，千万不能到这些陌生的水域去游泳哦！”孩子们围在画前叽叽喳喳：“我家旁边有个大水坑！”“我爷爷说那里淹死过小鸭子！”我们趁机告诉他们，熟悉的水边也不一定安全，真正的安全，是听大人的话，不去冒险。

　　“四知道，六不”是我们这次安全教育的核心。电视屏幕上播放着动画短片：如果落水了，不要慌，要仰面漂浮，让头露出水面；如果身边有木板或瓶子，可以抱在怀里借力；如果看到别人落水，不能自己跳下去救，要大声呼救，找大人帮忙。孩子们看得眼睛发亮，还模仿着做动作。我们笑着点头——这些知识，也许有一天真的能救他们的命。

　　宣传海报上，一个戴着草帽的卡通男孩咧嘴笑着，下面列着“家长四知道”：知道孩子去哪、知道做什么、知道和谁一起、知道何时回家；还有“孩子六不准”：不私自下水、不擅自结伴、无监护不下水、不去无设施水域、不进陌生水域、不盲目施救。我们把这些编成了顺口溜，孩子们边拍手边念，朗朗上口。家长们也说：“这比光说‘别去水边’有用多了。”

　　“溺水急救知识”是我们给老师和家长上的必修课。一旦发现孩子溺水，要迅速救上岸，清除口鼻杂物，倒水动作要轻柔，接着做人工呼吸，及时吸氧，还要注意保暖。我们请来医护人员演示，老师们认真记笔记，有的还跟着比划。我们常说：“预防是第一道防线，但万一发生，科学施救就是最后一道希望。”

　　“溺水是意外死亡的‘第一杀手’。”这句话沉甸甸地压在我们心头。事故往往就在一瞬间，一个转身、一次贪玩，就可能酿成悲剧。天气依旧炎热，但我们没有放松。幼儿园的防溺水专项教育持续进行着，从课堂到家园联系栏，从动画片到亲子手册，我们想尽办法，把安全的种子种进每一个孩子和家长的心里。

　　大班的孩子们坐在绿色小桌前，眼睛盯着电视屏幕，神情专注。他们正在看一段关于“如果掉进水里怎么办”的动画。老师站在一旁轻声引导：“你看，他是不是没有乱扑腾？他在慢慢漂起来。”孩子们点头，有的小声说：“我也要这样。”教室墙上挂着几幅色彩明艳的画，阳光透过窗户洒进来，照在他们认真的小脸上。这一刻，知识正悄悄生根。

　　中班的课堂上，孩子们坐得笔直，听着老师讲解不同水域的危险。江河湍急，水库深不见底，池塘淤泥多，水坑藏陷阱。每讲一处，就有孩子举手分享：“我奶奶家旁边就有个大水塘！”“我爸爸说那里不能玩。”我们鼓励他们说出见闻，再引导他们思考危险。教育不是灌输，而是唤醒他们内心的警觉。

　　小班的教室最是温馨，彩色的窗贴在阳光下闪闪发亮，墙上挂着红色横幅：“安全第一，快乐成长。”小朋友们穿着五颜六色的衣服，像一朵朵小花。他们还不太懂“溺水”这个词，但我们用故事告诉他们：“小熊想下河抓鱼，幸好妈妈拉住了它。”孩子们听得入神，还会奶声奶气地说：“我也不去，我要等妈妈！”

假期到了，我们给每位孩子普及了《防溺水七不要》和《三个牢记》。七不要：不私自下水、不擅自结伴、无监护不下水、无设施不下水、不熟水域不去、不水边嬉戏、不盲目施救；三个牢记：落水不慌、放松漂浮、手掌下压助浮。我们希望，这些话能变成孩子们脱口而出的“安全口令”，在关键时刻，拉住他们迈向危险的脚步。

　　最后那张图上，一个卡通小孩在水里哭着喊“救命”，旁边写着“预防溺水，珍爱生命”，还有一首儿歌：“夏天热，水清凉，小朋友们别贪玩，私自下水不得了，大人陪同才安全……”我们把它编成了班歌，孩子们唱着唱着，就把规则唱进了心里。水是生命的源头，但只有安全地靠近它，才能真正享受它的美好。