<p class="ql-block">从厌学到休学,再到复学:一段需要被理解的“心灵康复之旅”</p> <p class="ql-block">在开学季,我们既看到一些休学的孩子成功重返校园,也目睹了另一些孩子再次回到家中。作为一名从业多年的心理咨询师,我深知这其中的曲折与艰难。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">许多家庭都陷入过“休学-复学-再休学”的循环。据相关调研显示,超过半数的情绪障碍青少年平均休学次数接近2次。这并非个例,而是一个需要被科学认识和系统支持的普遍困境。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">今天,我想结合多年的陪伴经验,与您们详细拆解孩子从厌学、休学到复学,通常会经历的六个心理阶段。了解这段旅程,能帮助我们放下焦虑,给予孩子最需要的支持。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第一阶段:退行与自我批判期</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子状态:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">刚休学在家,孩子内心充满了自责与内疚:“别人都在上学,我怎么就不行了?”“我真没用。”这种强烈的自我攻击,外化出来就是极度的无力感——他们可能黑白颠倒、闭门不出、一天只吃一顿饭。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长挑战:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此时,家长往往尚未完全接受现实,内心充满困惑与痛苦。虽然嘴上说“接受”,但行为上可能仍在四处求医问药,寻找快速“修复”孩子的捷径,期盼孩子能立刻回到正轨。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">核心提示:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这个阶段,孩子的“躺平”不是摆烂,而是心理能量耗竭后的本能反应。家长的首要功课,是真正从内心接纳“孩子需要休息”这个事实,而不是带着焦虑的“假性接纳”。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第二阶段:对外攻击与情绪释放期</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子状态:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">休息一段时间后,孩子状态可能看似更糟:作息混乱、对父母言辞激烈、甚至出现攻击性或自伤行为。他们会表达积压已久的愤怒:“都怪你们!”“我要他道歉!”</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长挑战:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长会感到无比委屈和寒心:“不是已经让你休息了吗?怎么还变本加厉?”很容易动摇,甚至想将孩子送入封闭机构。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">核心提示:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">攻击性的释放是疗愈的关键一步。孩子终于有能力将内心的痛苦“言语化”而非“躯体化”。这恰恰说明,他感到环境足够安全,敢于表达真实情绪了。此时,家长需要成为情绪的“容器”,而非被情绪吞噬。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第三阶段:关系平稳与缓和期</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子状态:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">当家长通过学习和自我成长,真正开始调整期待和沟通方式时,孩子是能敏锐感知到的。亲子对抗减少,关系进入一个相对平稳的缓和期。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长挑战:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">关系刚一好转,家长容易“旧梦复燃”,明里暗里开始试探:“要不要补补课?”“哪怕每天看半小时书呢?”一旦触及学习,关系可能再次崩塌。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">核心提示:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">信任的重建比学业的追赶更重要。请珍惜这来之不易的缓和,将重点放在维护关系上,而非急于推动学业。避免“不谈学习母慈子孝,一谈学习鸡飞狗跳”的循环。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第四阶段:动力起伏与探索期</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子状态:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子开始出现“向好”的迹象:主动说要学英语、联系学校复学。但常常“光说不练”,承诺后依然熬夜、睡到中午。他们内心充满矛盾:渴望行动,但无力行动;想努力,却不知为何努力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长挑战:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长容易因此感到失望和气恼,认为孩子“撒谎、欺骗”。内心的焦急会导致催促,让孩子刚刚探出的触角又缩了回去。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">核心提示:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这是孩子对自我人生的内在探索。他的反复是在试探:父母是否真的变了?我是否被无条件接纳?家长需要做的,是保持自身情绪的稳定,像一座灯塔,安静地守望,而非急于替他们扬帆。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第五阶段:尝试复学与反复期</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子状态:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子返回校园,但这绝非终点。他们会频繁喊累、抱怨老师、感到“破防”、动不动想请假。家长的手机可能成为“热线”,每一天都提心吊胆。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长挑战:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这个阶段,家长的心理消耗巨大,比孩子在家时更累。复学可能成功,也可能去了一周又再次休学。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">核心提示:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“别怕”是这个阶段最重要的心法。您的镇定是孩子最好的定心丸。请把重心放回自己的生活,把自己照顾好。当您展现出“天塌不下来”的从容时,这种力量感会极大地滋养孩子。孩子只是不去上学,但他的人生并没有就此完结。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">第六阶段:稳步前进与整合期</span></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">孩子状态:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在经过长期的起伏后,孩子开始有了更清晰的目标和更务实的自我认知。他们依然会疲惫沮丧,但已具备了自我调节和向前走的能力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">家长挑战:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">切忌走回老路,说出“你只要好好学习,别的都不用管”这样的话。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">核心提示:</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">最终,我们和孩子都需要将“上学”放回它应有的位置——它是生活的一部分,而非全部。经历过风雨的亲子关系,会变得更加温暖、亲密和坚韧。这才是这段艰难旅程最宝贵的礼物。</p> <p class="ql-block">【咨询师结语】</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">作为一名从业多年的心理咨询师,我陪伴一些家庭完整走完了这六个阶段。我必须坦诚地告诉您:大部分家庭在前两个阶段就因难以承受而放弃了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">在这个追求效率的时代,许多课程承诺“一招见效”、“短期康复”,但这往往不切实际。从厌学、休学到真正稳定的复学,这个过程必须以“年”为单位来计算。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">这几年绝非浪费。这是一个让整个家庭慢下来,向内观看,修通关系的宝贵时机。养育一个遇到困难的孩子,本身就是一场深刻的修行。我们修的,是自己的耐心、接纳与智慧。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">生活顺利时,道理只是空谈;经历困境后,感悟才真正属于自己。请相信,您和孩子的每一步努力,都算数。</p><p class="ql-block"><br></p>