<p class="ql-block"> 为落实新学期教研工作要求，保障教学常规扎实推进，我校于9月底开展了教研常规专项检查。本次检查围绕班主任工作、学生作业、教师备课听课及各功能室管理等核心维度展开，现将整体情况汇总如下：</p> <p class="ql-block">一、班主任工作</p><p class="ql-block"> 各班班主任均能按要求落实日常管理，班规公示清晰；家校沟通记录完整，学生行为规范引导到位，其中二<span style="font-size:18px;">年级班级文化布置温馨有规划。六个班级在</span>晨读、课间操等环节秩序不够理想，需在以后的工作中继续加强管理。</p> <p class="ql-block">二、学生作业检查</p><p class="ql-block"> 各学科作业设计符合学段要求，题型兼顾基础与拓展；但个别班级个别学生作业书写不工整，教师批改及时但评语较少，其中四年级作文批改具有指导性；值得其他班级学习。少数年级存在部分作业订正反馈不及时的情况，需进一步强化闭环管理。</p> <p class="ql-block">三、教师备课与听课检查</p><p class="ql-block"> 教师备课教案环节完整，教学目标明确、重难点突出，能结合学情设计互动环节；但是大部分老师听课记录数量不达标，评课意见不具体且无针对性；个别教师备课中“教学反思”部分较简略，需提升反思的深度与实用性。</p> <p class="ql-block"> 本次检查结果由三位教研组长、封校、教育处及时通过周一的例会向各教师反馈，针对现存问题明确整改方向。</p> <p class="ql-block"> 献校长也对本次检查提出了要求：希望大家都把“抓常规、打基础”落到了实处——班主任管理有温度，作业备课有细节，功能室运维有保障，才是新学期开好头的关键。反馈里提到问题不是能力问题，是进一步提效的“小切口”。各教师要认真落实教研组长的整改建议，把这些细节捋顺、做扎实，以常规为基，把每节课、每件事都做精，让教研真正服务于教学、受益于学生。后续教务处和教研组长盯好整改落实，10月再做一次小复盘，确保常规工作“不打折扣、只提质量”！</p> <p class="ql-block">撰稿：张长秀</p><p class="ql-block">初审：张长秀 </p><p class="ql-block">二审：封春艳</p><p class="ql-block">终审：献德珍</p>