开心联苑【每周一聚】总第194期（2025年9月22日）

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本期主持：红藕题目：题有感与对联结缘。只限对联，单边字数7~25字。 题有感与对联结缘文/红藕静心以撰联，可拟兰亭集序、曲水流觞，文字传情祈绝唱；翻卷而修性，常钦植柳陶公、晒书郝氏，人生得道醉清欢。 第一名06对联•学联路文/南宫愧无长处可观，憾无师者授真传，惟敲平仄成联，循阴阳为序;幸以初心未泯，欣以藏书窥小技，敢守乾坤大道，述肺腑微言。红藕学习：运用朱氏规则撰联，增强了对联的音律和谐与节奏感。同时又运用复字对修辞法，增强了文字的韵味。句内自对也挺好。读来一脉相承，格调高雅，品格直爽。结句亮点。欣赏。 第二名01对联•亦步亦趋文/望海初心已在邯郸误，唯联苑开心，纵我吟哦非一味，跬步无妨蜀道难，且临屏进步，承师邂逅有三人。红藕学习：用典自如，遣词娴熟，并运用复字对修辞法，增强了语言的韵味。上比抒发于开心联苑自由吟哦的况味，下比庆幸临屏进步并有师可承的愉悦。衔接紧凑，意脉清晰，欣赏。 26田园居士十余年联梦高扬，如咿呀学语，若浩荡骋风，比翼双飞欣捉对；花甲岁初心固守，教日月芬芳，让情怀滋润，平生独契最投缘。红藕学习：遣词娴熟，脉络清晰。上比回首十余年畅游联海，感受其乐无穷的情景。下比描述花甲之年，秉守初心，沉醉楹联其妙的境界。格调明快高雅，情感朴实真挚，主题突出，信手拈来。欣赏。 第三名05对联•开心联苑文/兰邻联苑寻珍，书林探秘，点一盏心灯，平仄之中温旧梦；身闲于此，心静怡然，凑两行字句，欢愉之下入桃源。红藕学习：起句契合题目，承句进一步阐述爱联者的雅兴，转句以身闲心静烘托结句，结句超然物外，禅味渐悟。欣赏。 07成联•诗联玩学记文/千千上联：从打油起步，入律句门庭，每每皆因兴致；下联：向楹语寻心，研联词韵趣，时时总觉意闲。红藕学习：上下比意境清新，韵味耐品，突显人物个性之恬淡优雅。欣赏。 22虫耳启蒙于韵律，开蒙于词牌，假风花雪月通会心神，阳声为平，入声为仄；取法乎宋唐，用法乎魏晋，借竹菊梅兰直摅胸臆，赋句承雅，比句承风。红藕学习：运用复字对修辞法，读来韵味无穷。综观整体，上比娓娓道来初学楹联的雅兴，下比借竹菊梅兰抒发情怀，情感真挚，意脉顺畅。唯超字两个，但瑕不掩瑜，欣赏。 01对联•亦步亦趋文/望海初心已在邯郸误，唯联苑开心，纵我吟哦非一味，跬步无妨蜀道难，且临屏进步，承师邂逅有三人。红藕学习：用典自如，遣词娴熟，并运用复字对修辞法，增强了语言的韵味。上比抒发于开心联苑自由吟哦的况味，下比庆幸临屏进步并有师可承的愉悦。衔接紧凑，意脉清晰，欣赏。 02对联•似有所悟文/白茅根此日悲欢非绝对斯文爱恨总关联红藕学习：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。万事悲欢皆有因，千般爱恨或无果。人生如梦，唯文字的喜爱是永恒的缘。读来隽永，令人回味。欣赏。 03对联•联韵相牵文/云淡对句寻珠，常醉联中藏妙趣；拈词拾贝，每迷字里蕴深情。红藕学习：看来是真爱对联，到痴迷境界。唯醉和迷有合掌之嫌，但瑕不掩瑜。欣赏。 04对联•相亲相爱文/农夫十载苑群兼守，萍水相逢成姐弟；两行笔墨并酬，联花同放汇师朋。红藕学习：情感真挚，联意清晰，唯兼和并有合掌之嫌。但瑕不掩瑜，欣赏。 05对联•开心联苑文/兰邻联苑寻珍，书林探秘，点一盏心灯，平仄之中温旧梦；身闲于此，心静怡然，凑两行字句，欢愉之下入桃源。红藕学习：起句契合题目，承句进一步阐述爱联者的雅兴，转句以身闲心静烘托结句，结句超然物外，禅味渐悟。欣赏。 06对联•学联路文/南宫愧无长处可观，憾无师者授真传，惟敲平仄成联，循阴阳为序;幸以初心未泯，欣以藏书窥小技，敢守乾坤大道，述肺腑微言。红藕学习：运用朱氏规则撰联，增强了对联的音律和谐与节奏感。同时又运用复字对修辞法，增强了文字的韵味。句内自对也挺好。读来一脉相承，格调高雅，品格直爽。结句亮点。欣赏。 07成联•诗联玩学记文/千千上联：从打油起步，入律句门庭，每每皆因兴致；下联：向楹语寻心，研联词韵趣，时时总觉意闲。红藕学习：上下比意境清新，韵味耐品，突显人物个性之恬淡优雅。欣赏。 08对联•珠宝满苑文/山人拾珠联苑天天喜赏宝开心处处欢红藕学习：巧嵌开心联苑，意境清欢，风格简约。唯觉联苑对开心宽了些。喜与欢有合掌之嫌。诗曰：一派生机联苑欢，拾珠赏宝等闲看。开心岂止兰亭拟，邀月清吟不一般。 09对联•学联有志文/苞米初闻平仄，如小马乍行，看山不是山看水不是水；饱读诗书，似大鹏此去，看水还是水看山还是山。红藕学习：上下比浑然一体，并运用比喻等修辞手法，形象生动。结句禅味浓厚，似有大儒风格。唯结句平仄格律宽了些，但意境高雅，不减风味。欣赏。 10对联•联苑时光文/尘心盏漾清欢，临屏夜语，数十载韶光暗换笺凝雅趣，对月长吟，万千重墨韵悠绵红藕学习：工稳有味。上比品茶对句，下比挥毫长吟，好雅致的生活。欣赏。 11对联•咏对联文/陋室生斗转星移，春夏秋冬皆可对；经风沐雨，东南西北亦能联。红藕学习：前分句运用当句自对，使得结构灵活多样，富有表现力。整体看来，表述自然，时空交集，境界宏阔。欣赏。 12对联•学对联文/欢欢掸一缕风尘，身心疲惫时添三分雅趣；写几行文字，烟火喧嚣处佐二两清欢。红藕学习：意境清新，格调高雅。欣赏。 13对联•对联沉思文/行者几分爱，几分痴，只赋闲情短句；休说名，休说利，岂容尘滓江湖。红藕学习：上下比的前两个分句，运用叠语修辞手法，令人一唱三叹，并富有联语的节奏美。两比的结句运用当句自对，结构灵活，富有表现力。整首读来自然顺畅，意境清雅。欣赏。 14对联•不忘初心文/暗墨曾因几字欢心，一联得趣，至此无他唯有爱；自是十年奋笔，点墨舒怀，依然抱憾总多情。红藕学习：得题目主旨，娓娓道来，情感朴实，遣词精准，欣赏。 15对联•联苑对句文/一剑钟秦开心联苑，才子佳人添一点智；对句诗坛，高朋雅士展满怀情。红藕学习：意境挺好，如行云流水般道来。欣赏。唯才子佳人与高朋雅士有合掌之嫌。 16对联•觅字寻欢文/弹琴缘结两行走仄平，暮朝练步；情经小字蕴深浅，多少慰心。红藕学习：契合主旨，遣词精准。上比表述潜心练习对联的辛勤付出，下比以情感结尾，朴实沉稳。欣赏。 17飞燕内战联都崩潰终归微信欣然红藕学习：对联字数未符合要求，望仔细审题。 18 一剑钟秦此处开心，喜看联苑百花齐斗艳；即时对句，欣闻楹坛万木竞争荣。红藕学习：意境明朗优美，自然而然，一脉相承。比喻修辞手法好，欣赏。 19诗梦姣姣联海学无涯，风月四时入韵；诗心勤有路，菊梅一点同香。红藕学习：思路清晰，语句优美，格调澹泊，欣赏。 20淡露濯荷两行平仄相谐，捉字雕虫添意趣一览古今入对，吟风诵月旷襟怀红藕学习：动词运用生动活泼，联意富有情趣，唯入对与相谐对仗欠工稳，但意境美好，瑕不掩瑜。欣赏。 21拾荒人虽知上下成联，却不求甚解；先入诗词为主，才触类旁通。红藕学习：领字妙，上下比浑然一体，衔接紧密。下比后分句虽与上比后分句对仗欠佳，但读来却自然有味，欣赏。 22虫耳启蒙于韵律，开蒙于词牌，假风花雪月通会心神，阳声为平，入声为仄；取法乎宋唐，用法乎魏晋，借竹菊梅兰直摅胸臆，赋句承雅，比句承风。红藕学习：运用朱氏规则，形成了句脚音调的起伏，并避免了平仄频繁交替导致的呆板。同时又运用复字对修辞法，读来韵味无穷。综观整体，上比娓娓道来初学楹联的雅兴，下比借竹菊梅兰抒发情怀，情感真挚，意脉顺畅。唯超字两个，但瑕不掩瑜，欣赏。 23农夫心不在联，或因师妹才华横溢。身徒有梦，只是诗田枝叶凋零。红藕学习：读来有些伤感，才子何时也多愁善感来着，哈哈。欣赏。 24紫荷心幽自从有梦识联后；如若开心在苑时。红藕学习：上下比衔接紧凑，读来自然。唯“如若”一词可酌。欣赏。 25上官少帅词海泛舟，墨香引路，千章阅尽方知妙；联坛对句，水韵含情，一字拈来顿觉缘。红藕学习：境界洒脱，情感朴实。欣赏。唯联意内容宽泛些，与主题稍欠契合。 26田园居士十余年联梦高扬，如咿呀学语，若浩荡骋风，比翼双飞欣捉对；花甲岁初心固守，教日月芬芳，让情怀滋润，平生独契最投缘。红藕学习：遣词娴熟，脉络清晰。上比回首十余年畅游联海，感受其乐无穷的情景。下比描述花甲之年，秉守初心，沉醉楹联其妙的境界。格调明快高雅，情感朴实真挚，主题突出，信手拈来。欣赏。 27大玉儿初入联群，残词成巧对，从此芸窗添雅事；频翻旧典，古卷遇知音，至今案几有清欢。红藕学习：脉络顺畅，意境古朴清雅。格调澹泊，情感细腻。唯旧典与古卷有重复之嫌。但整体看来，瑕不掩瑜。欣赏。