<p class="ql-block">“伯伯，这朵刻在砚台上的龙，要刻多久呀？”“思州石砚为什么叫金星砚？”9月28日的思州石砚厂里，此起彼伏的提问声与刻刀轻凿石板的声响交织，岑巩县第五小学的孩子们带着好奇与期待，在这里开启了一场与非遗文化对话的研学之旅，让“思技·思源·思德”的办学理念，在指尖与心间悄然生长。</p> <p class="ql-block">听砚语：在匠心故事里悟“思源”</p><p class="ql-block">“大家看这方‘双龙戏珠砚’，龙鳞的每一片纹路，都是我们周氏家族代代相传的手艺。”活动现场，周氏龙派传承人周永平手持珍藏的石砚，向孩子们展示着思州石砚的独特魅力。学校老师周森平则用通俗易懂的语言，将思州石砚的历史渊源、制作工序娓娓道来：“从选料时的‘一眼识石’，到制坯时的‘精准塑形’，再到雕刻时的‘匠心独运’，一块好砚要经过二十多道工序，凝聚着无数匠人的心血。”</p><p class="ql-block">孩子们瞪大眼睛，凑近砚台仔细观察，有的轻轻抚摸砚池的光滑表面，有的盯着雕刻纹路若有所思。“原来我们岑巩的思州石砚这么厉害，还曾是古代的贡品！”五年级的杨宇晗在笔记本上认真记录着，“这就像老师说的‘思源’，不仅要知道思州石砚很有名，还要知道它背后的历史和故事，了解它的‘根’在哪里。”</p> <p class="ql-block">践砚艺：在亲手雕刻中传“思技”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">“现在，大家可以试着用小刻刀，在砚坯上刻下自己喜欢的简单图案。”随着周永平的话音落下，孩子们迫不及待地拿起工具，开启了“小小传承人”的体验之旅。</p><p class="ql-block">五年级的项梓璇握着刻刀，小心翼翼地在石坯上划下第一道线条，尽管一开始力道不稳，线条歪歪扭扭，但在周永平的耐心指导下，她渐渐找到了感觉。“雕刻比我想象中难多了，稍微用力不均，图案就会变形。”项梓璇擦了擦额头上的汗，看着自己完成的简易纹路，露出了满足的笑容，“传承人伯伯们坚持了几十年年，这种坚守的精神太值得我们学习了！以后我也要好好传承咱们的思州文化。”</p><p class="ql-block">孩子们专注的神情、认真的模样，成为石砚厂里最动人的风景。这一刻，“思技”不再是书本上的文字，而是指尖的触感、专注的眼神，是对本土文化技艺的好奇与热爱，更是文化自信的萌芽。</p> <p class="ql-block">守砚心：在细节之处育“思德”</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block">研学过程中，“思德”的教育无处不在。参观时，孩子们自觉排成整齐的队伍，脚步轻轻，生怕打扰到匠人工作；看到地上散落的碎石屑，几个孩子主动捡起，扔进垃圾桶；当周永平讲到家族为了传承思砚技艺，放弃了许多外出发展的机会时，孩子们眼中满是敬佩。</p><p class="ql-block">“传承人伯伯们为了保护和传承文化，付出了很多，这就是一种责任和担当。”学校党总支部书记杨再平说，“我们‘思德’就是要尊重他人、关爱社会，今天我明白了，尊重匠人、保护传统文化，也是‘思德’的一种表现。”</p><p class="ql-block">离开石砚厂时，脸上洋溢着收获的喜悦。“这次研学让我对‘思无止境’的校训有了更深的理解。”吴欣哲说，“以后我要像探索思州石砚一样，不断追问、不断学习。”</p><p class="ql-block">此次研学活动，岑巩五小以思州石砚为纽带，让“三思教育”走出课堂、融入实践。未来，学校将继续以“思技·思源·思德”为指引，开展更多丰富多彩的实践活动，让孩子们在行走的课堂中，传承文化、学会思考、涵养品德，让“思无止境”的种子在心中茁壮成长。</p>