<p class="ql-block"> 为了给新进教师搭建展示自我的平台，促进其专业成长，加强教师之间的交流与学习，我校于9月24日-25日开展了为期两天的“新教师汇报课”活动。</p><p class="ql-block"> 参加本次新教师汇报课的有两人，分别是七年级英语组吴娜老师，和生物组汪滢老师，两位老师精心准备，展现出扎实的专业知识和独特的教学魅力。</p> <p class="ql-block"> 吴娜老师执教的七年级上册《Unit One sectionA2a-2e》一课，以清晰的逻辑和生动的设计，为学生打造了高效的英语对话学习课堂。课堂开篇以“leading greet”为切入点，通过“how do you greet people？”和“how do you ask for more information？”两个核心问题，引导他们主动思考日常问候场景中的表达，自然切入对话主题。随后，以“how do we make friends？”为核心引发学生深度探讨，将对话学习与实际人际交往需求结合，让知识学习更具现实意义。</p> <p class="ql-block"> 在课堂后半程设计了极具实践性的环节：先是邀请学生表演对话，紧接着鼓励学生结合课堂所学自主创造对话，充分发挥主观能动性。学生参与热情高涨，是一节兼具知识性与趣味性的课堂。</p> <p class="ql-block"> 汪滢老师执教的是《细胞通过分裂产生新细胞》，从两只克隆猴“中中”“华华”的故事为例开启本节课内容，详细讲述了细胞的生长和分裂的过程，汪老师在讲解过程中，能够紧密联系实际，以显微镜下洋葱根尖细胞和人体细胞中染色体为例，让学生们更加加深了在细胞分裂过程中，染色体的变化。</p> <p class="ql-block"> 课程结束之际，利用本节课内容衍生 了“脱缰之马”—癌细胞，让同学们能够在日常生活中保护好自己的身体，健康快乐成长！</p> <p class="ql-block"> 课后，各学科组组织了评课活动。老师们齐聚一堂，畅所欲言，对每一堂汇报课进行了深入细致的点评。既肯定了新进教师们在教学过程中的闪光点，又针对教学中存在的问题提出了宝贵的意见和建议。</p> <p class="ql-block">相关科目蹲点领导也参与了新教师汇报听评课活动，并对新教师的课堂教学提出了建议。</p> <p class="ql-block"> 教为引领，研为路径，思为桥梁，践为验证。此次新教师汇报课活动，不仅展示了新教师的教学素养和创新能力，也体现了学校对新教师培养的高度重视。随着本次汇报课活动的圆满落幕，我们将会以更加饱满的热情和更加专业的态度，继续在教育的道路上砥砺前行，以实际行动诠释“教”与“研”的深刻内涵，静候更多教育之花绚烂绽放。</p>