支教杂记第四周

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支教时间：2025年9月23日

支教人员：杨彩霞

支教学校：定安新竹中心小学

　　清晨的海口一片阳光明媚，手机里台风预警的提示音跟闹钟似的反复蹦出来，家里的幼儿园小娃已经放假在家。

我握着方向盘的手忍不住紧了紧。谁能想到，都2025年了，我还在被去年“摩羯”台风支配的恐惧里没走出来，心有余悸。期待今天的路途不要狂风暴雨。

一路上脑子跟放电影似的，一会儿琢磨“会不会下雨啊”，一会儿操心“孩子们的画纸别被风吹跑”，连收音机里的天气预报都听出了悬疑剧的紧张感。结果车子刚拐进学校那条熟悉的小路，就看见教学楼前大榕树下，几个小脑袋正探来探去。一下车，一阵“杨老师”的呼喊声就冲了过来，跟小炮弹似的扑来过来。

抱大腿的抱大腿，扯衣服的扯衣服，我的视角刚好看到她们几个仰起头来的小脸蛋，眼睛亮晶晶地盯着我的背包，活像一群等着投喂的小松鼠。得，这群小吃货记了整整七天。我赶紧从包里掏出提前准备的棒棒糖，大家开心的不得了，欢笑声一片，台风带来的焦虑，愣是被这阵“甜蜜围攻”冲没了。

上午的两节课全给了二年级，这周的主题是《我的生日蛋糕我做主创意画》。本以为“生日蛋糕”这题材能让娃们轻松上手，结果刚讲完构图，就有小丫头举着画笔皱眉头：“杨老师，奶油怎么画才能像真的一样软乎乎呀？”我蹲在她旁边，拿着彩铅示范“轻涂叠加法”，没等我说完，旁边的小男孩已经在画纸上涂出了一个“彩虹螺旋蛋糕”，还骄傲地举起来：“老师你看！我的蛋糕会转圈圈！”

整堂课下来，二年级的娃们把“创意”俩字玩出了花——有的给蛋糕画了“恐龙支架”，说这样蛋糕不会倒；有的在蛋糕上画了全班同学的小头像，说要和大家一起过生日；还有个小姑娘认认真真给蛋糕画了“雨伞顶”，抬头跟我说：“这样台风天蛋糕也不会湿啦。”虽然过半孩子的蛋糕“歪歪扭扭”，奶油涂得像“彩色小山”，但看着他们趴在桌上一笔一划认真创作的样子，连平时坐不住的小调皮都安静了四十分钟，这“百分之百参与度”真是实打实的惊喜。不过也发现，孩子们对“层次感”和“细节刻画”还是没摸透，看来下周得专门加一节“蛋糕细节补补课”，不然这群小机灵鬼的“创意蛋糕”怕是要永远停留在“平面彩虹”阶段。

　　下午的四年级课就没这么“岁月静好”了。这个班简直是“两极分化”的典型——前排几个女生安安静静地勾勒蛋糕轮廓，连配色都要纠结半天“粉色和紫色哪个更配奶油”；后排的男生们却开启了“捣蛋模式”：有偷偷拿彩笔在同桌画纸上画小爱心的，有假装“研究画笔”实则在转笔玩的，最绝的是两个男生居然在后排地上扭打在了一块。几个其他男生兴高采烈的助威。

实在没控制好情绪，罚站了了几个男生，自己也气的不轻，本来想下课后进行言语沟通，结构铃声一响跑的无影无踪，无奈。

盯着宝贝们做眼保健操

组织孩子们排队放学回家。

合影一张！

　　回海口的路上，依然晴空万里，收音机里放着轻快的歌。看着副驾上孩子们的画作，想起早上那群围着我要糖果的小身影，突然觉得，所谓支教，哪里是我在“教”孩子们画画，分明是这群小机灵鬼在用他们的天真和热情，给我的生活添了一块又一块甜甜的“蛋糕”。下周的“蛋糕补补课”和四年级的“分组计划”已经在脑子里有了雏形，至于那些小捣蛋鬼，说不定下次就能给我带来“惊喜创作”呢？毕竟，在孩子们的世界里，永远不缺创意，缺的只是一点点引导和满满的耐心呀。