<p class="ql-block"> “一规一矩有章法，一言一行好习惯。”一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好习惯培养的关键时期。为进一步规范一年级学生的日常行为，引导学生从小养成良好的课堂学习习惯，9月28日我校开展了一年级课堂常规展示活动。</p> 课前准备 有条有理 <p class="ql-block"> “课前准备，准备准备；书本摆放，摆放到位。”伴随着清脆的口令声，孩子们迅速进入状态，将书本整齐摆放，双手叠放桌面，腰背挺直，目光专注地望向老师。他们以饱满的精神状态迎接课堂的到来，在一次次训练中，将良好的习惯融入日常学习之中。</p> 书声琅琅 悦耳动听 <p class="ql-block"> “把书翻到第四页，我就翻到第四页。”“左手左手，压着；右手右手，指着。”同学们手指课本，一字一句，抑扬顿挫，那朗朗的读书声洋溢在课堂的每一个角落，声音虽稚嫩，却更显得清脆自然。</p> 握笔规范 认真书写 <p class="ql-block"> “拿起笔，写好字”，同学们认真做好每一个指令动作，食指拇指捏着，三指四指托着，小指在后藏着，笔尖向前斜着，笔杆向后躺着。头正肩平臂开足安，眼离书本一尺，胸离桌子一拳，手离笔尖一寸。端正的写字姿势彰显了孩子们认真的学习态度。</p> 举手标准 专注聆听 <p class="ql-block"> 瞧！课堂上，一只只小手正高高举起，像春天里破土的小芽，充满朝气。孩子们牢记课堂约定：提问时不喊不叫，五指并拢举过肩；发言时声音响亮，把想法说清楚；倾听时眼神专注，为同伴的精彩点头鼓掌。这小小的举手动作，藏着大大的规则意识，也让课堂满是积极向上的活力！</p> 下课再见 整洁有序 <p class="ql-block"> “叮铃铃”下课铃响，一年级的小萌娃们立刻行动！不推挤、不吵闹，小手悄悄放在身侧，跟着老师的指引慢慢走。一列列整齐的“小火车”驶向门口，把有序和安全，装进了下课的每一分钟里。良好的行为习惯犹如一粒种子，在孩子们的心中已经生根、发芽！良好的行为习惯就像指南针，指引着同学们向远方航行！</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">常规展示视频</span></p> <p class="ql-block"> 本次课堂常规展示活动，不仅是对一年级新生入学以来学习成果的一次检验，更是为孩子们搭建了一个展示自我、相互学习的平台。通过这次活动，孩子们在行为规范、学习习惯等方面都有了明显的进步，增强了班级凝聚力和集体荣誉感。</p> <p class="ql-block">图文:杨丹梅</p><p class="ql-block">审核:余 攀</p><p class="ql-block">签发:胡海金</p>