<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 什么叫“学问”？</p><p class="ql-block"> “学问”的字面意思，就是“学会问问题”，你学会问问题了，你就是有学问的人了。</p><p class="ql-block"> “学问”这个词很耐人寻味，这两个字拆开来看，是两个动词，学习和问问题，而合在一起却成了名词了，即：“学识”或“知识”，代表了一种成果。</p><p class="ql-block"> 说你“有学问”，就是你有“学识”这个东西了，学和问这两个动作，一组合就成了东西了。</p><p class="ql-block"> 这东西不仅是通过学和问得到的，也是通过学和问表现出来的。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 最令人费解的是，这“问”是怎么被组合进去的呢？</p><p class="ql-block"> 如果说“学”是一种索取，与得到知识有关，这“问”就只是个猜疑与打听，与得到东西好象还差了十万八千里得嘛。</p><p class="ql-block"> 然而，中国字的妙，就妙在这象形文字的内涵上，古人咋就那么智慧呢，从造字时就发现了学和问之间的内在联系，你问不出问题你就学不到东西，要学你必须会问，所以把它俩编在了一个小组里，这个组合，简直是太绝了！这可能就是中华文明之所以伟大的原因所在吧。</p><p class="ql-block"> 有点让人遗憾的是，“学问”这样的词现在已经很少使用了，因为人们都已经习惯于使用“知识”了，都已经习惯使用现成答案了，不再愿意劳神费力的去提出问题，思考问题了，有谁再去东问西搞的，就让人觉得你出格了，要么会骂你是老学究，要么叫你是杠精、愤青，总之，“问”是基本上被踢出局了。</p><p class="ql-block"> “学”也被“知”取代了，到处是高知的讲堂，解决方案，济世良方，武功秘籍，百度，Al，…</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> “学问”的关键在“问”。</p><p class="ql-block"> 说起这问问题，我还有过一段特殊的经历，由此才知道了问问题的重要与不容易。</p><p class="ql-block"> 大家也许不知道，法庭上都是通过问问题来表达的，在法庭上，法官是不会让你陈述事实的，只允许你用问问题或回答是与不是相互交流，也就是说，你想陈述任何事实，都必须转化为问题，以提问的方式才可以得以表达。</p><p class="ql-block"> 而这种转换，只有专业律师才能熟练的办到，对于我们这些没有经过专业训练的普通人，是根本做不到的。</p><p class="ql-block"> 那一次，我是被告，因为案情简单明了，事实非常清楚，我觉得很有把握，为了节约律师费，我就没请律师出庭，自己就出庭了。</p><p class="ql-block"> 开庭之后，由于法官不让陈述，我又不知道该如何以提问的方式表达，满肚子的事实与道理就象茶壶里的汤圆，倒不出来，急得我抓耳挠腮，心如火燎！</p><p class="ql-block"> 而对方是个老手，编着各种各样的问题来套我，法官还强迫我回答“是”与“不是”，就这样，我被对方彻底打懵了！</p><p class="ql-block"> 事后，我找了高水平的律师复了个盘，我只需提出两个关键问题，让对方出示核心证据，该案就铁板钉钉了，就这么简单！自此，我才终于明白了要提一个正确的问题有多么重要，有多么难了，我也知道了今后这律师费该不该省了。</p><p class="ql-block"> 从这件事，也让我进一步体会到古人简直太精明了！他们把提问放在了统领一切知识智慧的高度！而这提问也的确具备领导一切的功力。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小孩为什么进步得飞快？</p><p class="ql-block"> 不断的问问题，什么问题都要问，什么问题也都敢问，对什么东西都感到新奇，都想弄清楚，翻箱倒柜，东摆西弄，追根溯源，穷追不舍，…</p><p class="ql-block"> 人一成年，为什么进步就慢下来了？人到老年就几乎原地踏步了？就是因为没问题了，什么事情似乎都已经搞懂了，习以为常了，司空见惯了，再也不感到好奇了，提不出任何问题了，所以，一切都停滞了。</p><p class="ql-block"> 犹太人为什么聪明？</p><p class="ql-block"> 他们重视教育，而且他们教育水平非常高，怎么个高法？从小教育时就重视学会提问，小朋友放学回家，家长最关心就是小朋友今天在学校里问问题没有？问了什么水平的问题？</p><p class="ql-block"> 同样是提问，差别可以是天差地别，这就是提问的质量问题。</p><p class="ql-block"> 什么是高质量的问题？问到点子上了！</p><p class="ql-block"> “问”，不仅仅是找答案，也是一种思维方式。</p><p class="ql-block"> 比如：“己所不欲，勿施于人。”</p><p class="ql-block"> 是站在他人的角度来思考问题的思维方式，连你自己都受不了，凭什么要对别人使用呢？这种将心比心的提问，一语就可以让人猛醒！</p><p class="ql-block"> 再如：“知己知彼，百战不殆。”</p><p class="ql-block"> 你知道你的敌人吗？你知道你自己的实力吗？如果你对敌人不了解，对自己的情况也不清楚，你咋打得赢呢？</p><p class="ql-block"> 这是从情报信息，从决策依据的可靠性上提出的问题，这问题提得太经典了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 塞翁失马，焉知非福。</p><p class="ql-block"> 塞翁丢了马，心痛不已，你如果只是共情的去追忆对马的感情，就会雪上加霜的加重悲痛。</p><p class="ql-block"> 而你面向未来，从时空的维度演绎出了塞翁失马，焉知非福的其他可能性时，塞翁可能就能看开了，从痛苦中解脱出来，这就是从不同的维度提出问题带来的完全不同的效果。</p><p class="ql-block"> 哲学上有一个原理：</p><p class="ql-block"> “世界观就是方法论。”</p><p class="ql-block"> 你对世界怎么看，就决定了你会怎么样去应对，如果你对世界的看法是错的，那你的做法肯定对不了。由此，就会提出一个非常重要的问题：</p><p class="ql-block"> “你对世界的看法正确吗？”</p><p class="ql-block"> 这个问题真正问到了点子上。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 问对问题，往往比回答正确更重要。</p><p class="ql-block"> 有的问题，直接决定了思维的方向。</p><p class="ql-block"> 比如出了事故，你如果问：究竟是什么原因导致了事故？</p><p class="ql-block"> 这思维的方向就会朝着以前去追根溯源。</p><p class="ql-block"> 而你如果问：事已至此，我们该怎么办？</p><p class="ql-block"> 这思维的方向就会向着未来去思考了。</p><p class="ql-block"> 有人给出了“连问五个问题”的方法：</p><p class="ql-block"> 连问五个“为什么”？你就会往后看到很远的过去。</p><p class="ql-block"> 连问五个“然后呢”？你就会往前推演到更远的未来。</p><p class="ql-block"> 连问五个“还有没有更好的”？你就会得到更多更宽的解决方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 当我们重温“学问”这个词时，能体味到中国文字的无限魅力，感受到中国文化的无穷智慧，我们有这么好的文化基础，应当珍惜，应当好好的把祖先的智慧继承下去。</p><p class="ql-block"> 做有学问的人，学会问问题，能让我们永远优秀，永远充满智慧。</p><p class="ql-block"><br></p>