<p class="ql-block">一块石头，一个故事，一种探索，一份收获。给孩子一块石头，孩子还你万千世界。这些不一样的石头，激发了孩子们的好奇心，对石头产生了浓厚的兴趣，“石”分有趣的班本课程悄然开始了......</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>石头的秘密</b></p><p class="ql-block">触摸石头</p><p class="ql-block">通过对石头看一看、摸一摸、比一比、敲一敲，小朋友们的讨论热烈开始啦!</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>我给石头洗个澡</b></p><p class="ql-block">很多石头外面都包裹着一层泥土，小手一摸就沾到一些泥、沙，小手也变得脏脏的，这引起了大家的关注。</p><p class="ql-block">吕鑫宇小朋友说我们给石头洗洗澡吧！张舒俞说怎么洗呀？，像妈妈给我洗澡一样吗？</p><p class="ql-block">我们开始尝试一下吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>石头趣玩</b></p><p class="ql-block">小小的石头，在生活当中随处可见，很平凡，可是在孩子善于发现的眼睛里，就有了不一样的意义，他们将自己的情感和审美赋予了小石头。收集了这么多的石头宝贝，可以怎么玩呢？</p> <p class="ql-block">孩子们的想法总是出乎意料，很简单、很单纯，却真的是他们自己喜欢的，那么我们就一起行动吧……</p> <p class="ql-block">简单的石头通过孩子们的小手，朋友们的合作，共同搭建出可爱的形状。仿佛置身在自由的天空中，快乐地玩耍。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> 乌鸦喝水实验</b></p><p class="ql-block">老师和小朋友们分享了绘本故事《乌鸦喝水》。牛宇含：乌鸦怎样才能喝到玻璃瓶里面的水呢?”程宇博：乌鸦可以用吸管来喝水。杜赫凡：可以把水倒出来，可以往瓶子里面放石头。”孩子们非常想要知道答案，所以他们决定自己来尝试一下。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第一次实验</b></p> <p class="ql-block">实验失败，孩子们讨论起来，我们杯子里水太少了，就算放很多小石头，水位也没法上去，所以乌鸦是喝不到水。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>第二次实验</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>成功啦</b></p><p class="ql-block">原来乌鸦能不能喝到水，与瓶口的大小、石头的大小、瓶子中的水量都是密不可分的。孩子们在猜想、操作、验证中发现石头的多少及大小与水位升高的关系，在体验中获得了成功的快乐，科学探究的种子在孩子心中悄悄萌芽。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>足底按摩</b></p><p class="ql-block">有一天，孩子们在小区发现了一条长长的石子路，来园并与同伴分享了自己的感受，孩子们也想在班级体验走石子路的感觉。于是，一场“赤脚走石子路”的游戏正式开始!孩子们用自己找到的石头铺了一条石头小路，在上面走一走、跳一跳会有什么感觉呢?</p> <p class="ql-block">一块小小的石头，承载着孩子们对世界的无限好奇。在《“石”在有趣》的课程之旅中，他们不仅发现了石头的“秘密”，更学会了像科学家一样思考，像艺术家一样创造。或许未来某天，这些孩子会真正理解“点石成金”的意义--那便是用探索的眼光，让平凡之物绽放非凡光彩。</p>