深耕育人路，经验共分享——齐家楼小学班主任论坛活动简报

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他山之石，可以攻玉。为进一步加强班主任队伍专业化建设，凝聚育人共识，分享班级管理经验，切实提升班主任履职能力与育人水平，2025年9月26日，齐家楼小学成功举办班主任论坛活动。全校班主任齐聚一堂，就班级管理的方法，经验，困惑等进行探讨交流。校领导班子和各学科老师出席了本次活动。

一、开场致辞：论坛伊始，政教处主任米秀翔老师发表开场致辞，强调班主任作为学生成长路上的"引路人"，是学校德育工作的核心力量，其工作质量直接关系到学生的全面发展与学校教育质量的提升。本次论坛以"深耕育人路，经验共分享”为主题，旨在为班主任搭建互学互鉴的平台，希望全体参会教师敞开心扉分享实践心得，碰撞思想火花，共同提升班级管理的专业性与艺术性。

二、经验分享：

聚焦实践，智慧碰撞 在经验分享环节，几位优秀班主任代表结合自身工作实例，从不同维度展现了班级管理的实践智慧与育人情怀。

（一）班级文化建设：筑牢成长根基五年级班主任袁安锋老师以"班主任工作之我见（一）"为题，着重分享了班级文化建设和班级管理的经验。他提出从物质文化、制度文化、精神文化三个层面系统构建班级文化：通过打造图书角、荣誉墙、植物角等特色区域营造温馨教室环境；与学生共同制定班级公约，培养自主管理意识；加强家校交流沟通，形成家校育人合力。袁老师以幽默的语言，睿智的思想，为我们开启了班主任工作中的另一扇窗。

（二）学生教育：用爱点亮心灯

二年级班主任罗霞老师以“心会跟爱一起走”为题，从“用爱温暖学生”，“为人师表，率先垂范，对学生进行思想品德教育”，“加强班级管理，培养学生能力”三个方面进行了阐述。她说“尊重学生要尊重学生的人格。我们首先要放下“师道尊严”，肯于“蹲下身子与学生平等对话”，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。”并且列举了米轩毅等同学的事例。她娓娓道来，我们如沐春风。

（三）以爱为壤，共育花田

四年级班主任豆天鹏老师结合自身经历，分享了自己的成长心路。他这样说，因着自己的敏感，自卑，所以他对班上的孩子观察更细，对孩子们的感受体验更深，能敏锐地察觉到他们细微的变化，所以他的管理可能更细腻，更倾向于感性化。他分享自己周末出去吃饭，吃完饭顺道去学生的家里给他辅导功课，而学生从一开始的抗拒到后来的主动的故事，让在座得每一个老师深受感动。细腻的豆豆老师，让我们感受到了春风化雨的力量。

（四）薪火相传，一路有爱

三年级班主任罗会平老师以“薪火相传，一路有爱”为题，讲述了自己在学生时代所受到的老师们的影响，她从老师的身上学到的知识及自己从教后的成长经历，把班主任工作总结成了一个字“爱”，在爱的引领下，学生“亲其师，信其道”，在“爱”的引领下，老师和学生互相成就。让我们用“爱”，为孩子们撑起一片天。

（五）以柔育心，守正笃行

六年级班主任卢丹青老师，围绕“以柔育心，守正笃行”，讲述了自己的班主任观。她说自己是教育行业里的新人，没有什么经验，但她有一颗柔软心，她会不厌其烦地引导孩子们，让孩子们和她产生共情，进而打开孩子们的心门。她展示了自己在学生的周记上的批语，每一句批语，都正中学生的心坎，有温度，有力量。00后的教育新星卢老师，让班主任工作，多了亲和，少了隔阂。

三、总结：明确方向，激励前行

分享结束后，校长作总结讲话，对班主任们的实践探索与真诚分享给予高度肯定，认为本次论坛实现了"经验的传递、思想的碰撞与初心的共鸣"。他提出，班主任应争做"有根的实践者"，扎根专业持续学习；争做"有情的摆渡人"，以爱心守护学生成长；争做"有光的创新者"，探索科学的管理方法，让班级工作更上一层楼！

四、活动意义与展望

本次班主任论坛的成功举办，为教师们提供了宝贵的交流平台，有效拓宽了班级管理思路，丰富了育人实践方法。一个人可以走得很快，一群人走得更远。相信在班级工作这条路上，我们将以更饱满的热情投入到班级管理中，用更高的艺术水准去衡量自己的班主任工作，最终细嗅花香，收获幸福。