<p class="ql-block ql-indent-1">2025年9月27日，首师乐东一小的语文教师齐聚云端，积极参与深圳罗湖区第二届课程博览会“AI无止境·明师创未来”主题研修活动，聚焦生成式人工智能与双主课堂的融合路径，展开了一场富有深度的小学语文教学创新探索。</p> 一、研修聚焦：三维筑基搭建教学“知识桥” <p class="ql-block ql-indent-1">本次研修以“生成式人工智能支持下的双主课堂课例研究”为核心，围绕AI技术在小学语文教学中的实际应用，从理论解读、课例展示、互动研讨三个维度系统搭建“知识桥”。深圳市螺岭外国语实验学校的李涔瑜、洪嘉两位老师担任主持，分享了六大AI教学研究成果，为参与教师提供了兼具前沿性与实操性的教学新思路。</p> 二、课例纪实：六景铺路呈现语文“新路径” <p class="ql-block ql-indent-1">全天研修围绕六大特色课例展开，覆盖多种语文教学场景，生动展现AI与语文课堂的深度融合：</p> 《AI启智，童诗飞扬》 <p class="ql-block ql-indent-1">李彩平老师运用“意象生成—韵律优化—情感校准”三步法，借助AI生成童诗初稿，教师则侧重引导学生进行情感升华，实现技术与人文的双向赋能。</p> 《双智驱动，全科生长》 <p class="ql-block ql-indent-1">刘妙灵老师构建AI作文教学闭环，学生习作经AI进行语法纠错与立意分析后，教师予以针对性指导，AI再辅助润色完善，形成“人机协作”的高效写作路径。</p> 《整本书阅读教学》 <p class="ql-block ql-indent-1">邬忠勤老师以《中国神话故事》为例，借助AI生成人物关系图、主题词云等可视化工具，帮助学生解构文本、把握主旨，让深度阅读变得直观可感。</p> 《跨学科观察单元》 <p class="ql-block ql-indent-1">周秀云老师打破学科界限，通过AI生成实验报告模板，引导学生完成“观察日记—实验报告—科普短文”的阶梯式写作，拓展跨学科学习体验。</p> 《职业启蒙课程》 <p class="ql-block ql-indent-1">李旭娟老师以“未来职场”为情境，利用AI模拟职业场景文本，引导学生在认知职业的同时进行故事创作，实现职业启蒙与语言表达的双重目标。</p> 《科幻故事写作》 <p class="ql-block ql-indent-1">程雯洁老师通过“AI提供素材—师生共筑情节—AI辅助成文”的路径，激发学生的想象潜能，有效化解科幻写作中灵感不足的难题。</p> 三、云端研讨：多维碰撞凝练课堂“新思路” <p class="ql-block ql-indent-1">研修过程中，首师乐东一小的语文教师积极开展线上交流，围绕AI在语文教学中的实际应用各抒己见，思想碰撞不断。</p><p class="ql-block ql-indent-1">教师们主动以“学习者”身份体验AI工具，并分享实践感悟：有教师建议开展“问题导向型点评课”，提升AI辅助教学的针对性；更多教师关注AI写作教学，认为借助DeepSeek等工具可实现“即时反馈—思维激发—表达优化”的良性循环，使作文指导更为精准高效。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">这场研讨不仅收获了具体可行的教学策略，更在理念层面达成共识：AI并非要替代教师，而是推动教师角色从“知识传授者”向“学习设计师”转变。教师们深刻认识到，“我们要做AI时代的‘明师’——既明白技术优势，更明晰教育本质。”这不仅是一次教学经验的交流，更是一次教育思维的革新——当AI技术与语文教育深度融合，改变的不仅是教学工具，更是对传统教育生态的重构。</p> 四、未来展望：精准发力助推素养“新成长” <p class="ql-block ql-indent-1">首师乐东一小语文团队将以此次研修为契机，持续探索“人机协同”的教学新形态，在技术赋能中坚守教育初心，使AI真正成为促进学生核心素养发展的有力载体，为小学语文教学注入持续创新的活力。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">文字：黄贞惠</p><p class="ql-block">图片：语文教研组</p><p class="ql-block">首都师范大学附属乐东第一小学</p><p class="ql-block">2025年9月27日</p>