零陵师专附小一年级“行为习惯养成教育展示活动”

李仲芳

阳光洒在舞台上，微风轻轻拂过，我站在永州师范附属小学的操场上，看着眼前这一幕，心里涌起一阵温暖。电子屏幕上的“养成好习惯 成就好未来”几个大字格外醒目，像一句温柔却坚定的叮嘱。第六届行为习惯养成月的展示活动就在这里拉开帷幕，一年级的孩子们即将用他们稚嫩却认真的方式，讲述习惯的力量。

人群渐渐聚集，天空虽有些阴沉，但挡不住现场庄重而有序的氛围。家长们站在后排，目光落在前方的孩子身上，仿佛在看一场成长的仪式。教学楼静静矗立，屏幕上的标语一遍遍闪现，像是在提醒我们：教育不是一朝一夕的事，而是日复一日的坚持。

操场上，孩子们穿着整齐的校服，安静地坐在课桌前，抬头望着大屏幕。他们的脸庞还带着些许童真，可坐姿、眼神、手放的位置，都透着一股被细心教导过的认真。老师站在一旁，轻轻整理了一个孩子歪了的衣领，那动作像春风拂面，不张扬，却让人动容。这一刻，我忽然明白，所谓“养成教育”，不只是口号，是藏在每一个细节里的温柔坚持。

舞台上，学生们坐在课桌前，目光专注地望向前方。屏幕切换成教学画面，仿佛课堂延伸到了舞台之上。他们没有喧哗，没有躁动，只是安静地听着、看着，像一株株正在汲取阳光的小树苗。我站在角落，看着这一幕，竟有些恍惚——原来好习惯的种子，真的可以在这样静谧的时刻，悄悄埋进心里。

一个穿着蓝色校服的小男孩出现在屏幕上，他坐在草地上，笑容干净得像清晨的露水。台下的孩子们看得入神，仿佛那屏幕里的身影就是他们自己。站在前方的女老师轻声讲解，语气温柔却不失力量。那一刻，我仿佛看见无数个小小的身影，在“博雅”的红砖墙下，一点点学会如何走路、如何说话、如何成为更好的人。

教室里，大屏幕亮着熟悉的标语，孩子们端坐如松。他们的目光紧紧追随着屏幕上的文字，像是在读一首关于成长的诗。空调外机静静地挂在墙边，发出轻微的嗡鸣，像是为这场无声的教育伴奏。我悄悄走近，听见一个孩子小声念着：“成就好未来……”那声音轻，却有力，像一颗石子投入心湖，荡开层层涟漪。

课桌前的孩子们额头上贴着红贴纸，头上戴着小红花，像一簇簇初绽的花蕾。他们有的托着下巴，有的双手交叠，神情专注得不像一年级的学生，倒像是在参加一场庄严的仪式。红砖墙映着他们的身影，仿佛时光也为之驻足。我忽然想，这些看似简单的装饰，是不是也在悄悄告诉他们：今天很重要，你们很特别？

操场上，孩子们头戴花环，脸上贴着小国旗，像一群迎着光走来的小使者。他们高举双手，手中的课桌成了他们表达的舞台。那位穿黑色连帽衫的老师在前方指挥，动作干脆利落，却又处处透着对孩子的体贴。蹲在一旁的老师轻声提醒一个孩子坐好，那孩子立刻挺直了背。这一幕让我笑了——原来习惯，就是在这样的点滴中，一点点长成的。

教室里，粉色上衣的女老师站在学生身旁，像一缕温柔的春风。屏幕上的文字依旧醒目，孩子们的眼神依旧专注。她偶尔俯身低语，偶尔轻轻点头，像在守护一片正在生长的森林。我站在门外，不忍打扰，只愿这安静而有力的时刻，能被时光好好珍藏。

红砖墙前，孩子们的校服在阴天里依然显得鲜亮。他们戴着花环，目光坚定地望向前方，仿佛在等待一场属于他们的加冕。屏幕上的图案不断变化，像在讲述一个个关于自律、礼貌、责任的小故事。我忽然觉得，这些图案不只是画面，更是他们心中正在成型的价值观。

教室里，孩子们脸上贴着红色装饰，像一朵朵盛开的小花。他们双手交叉放在桌上，目光如炬，仿佛前方不是屏幕，而是一扇通往未来的门。红砖墙与大屏幕交相辉映，传统与现代在这里悄然融合。我站在窗边，看着这一幕，心里默默说：愿你们永远记得今天这份认真。

户外的活动场景中，孩子们依旧戴着花环，专注地望着屏幕。那句“教育展示活动”的字样在阳光下显得格外清晰。他们坐得笔直，像一排排小松树，在风中挺立。我忽然明白，所谓“养成”，不是强迫，而是陪伴他们在一次次这样的时刻里，学会自律、学会尊重、学会坚持。

红砖墙下，孩子们的脸庞被贴纸和花环装点得格外可爱。他们双手放在桌上，目光专注，仿佛整个世界都安静了下来。屏幕虽看不清内容，但那份庄重的氛围却清晰可感。这不只是一场活动，更像是一场关于成长的启蒙仪式。

孩子们高举着红色心形牌子，上面写着“学习”、“爱国”、“爱家”。他们的笑容灿烂，声音虽未听见，但那份热情却扑面而来。大屏幕上的标语与他们手中的牌子遥相呼应，像一场无声的对话：习惯是根，未来是果。我站在远处，看着这一幕，心被某种柔软的力量填满。

他们依旧高举着牌子，坐姿整齐，眼神明亮。那股积极向上的劲头，像春天的草，挡也挡不住。远处的高楼与近处的红砖墙形成对比，仿佛在说：无论时代如何变迁，有些东西始终不该改变——比如对好习惯的坚持。

操场上，白上衣黑裤子的学生们整齐划一，像一幅精心绘制的画卷。老师站在前方，讲解的声音虽听不见，但那份责任感却清晰可感。屏幕上的标语在风中飘荡，像一面旗帜，引领着这些小小身影，走向更远的未来。

“教知”二字挂在教学楼上，像一句无声的誓言。老师站在屏幕旁，手势轻柔却有力。孩子们安静聆听，仿佛在接收一种传承。我忽然觉得，教育最美的样子，大概就是这样：不喧哗，不张扬，却在日复一日中，塑造着灵魂的轮廓。

讲台上，老师的身影坚定而温和。孩子们望着大屏幕，目光里有好奇，也有敬畏。红砖建筑静静矗立，像一位见证者，看着一代又一代的孩子在这里学会走路、说话、做人。我站在人群后，默默许愿：愿这些好习惯，成为他们一生的底色。

黑裙女性站在孩子们前方，身影挺拔。屏幕上的文字在阴沉的天空下依然醒目。博雅二字在墙上静静闪耀，像一种承诺。我忽然明白，所谓“养成教育”，不是一时的表演，而是让每一个孩子，在这样的日子里，学会如何成为更好的自己。

舞台上的孩子们面向大屏幕，神情专注。那句“养成好习惯”的标语在阳光下熠熠生辉。他们坐得笔直，像一排排等待发芽的种子。我站在台下，看着他们，仿佛看见了未来——那未来，正从今天的每一个小习惯里，悄然生长。

舞台前，孩子们穿着统一服装，安静地坐在椅子上。成人站在台上，有人正在拍照，记录下这珍贵的时刻。阳光洒在红砖墙上，空调外机静静运转，仿佛时间也为之放缓。我知道，这些画面终会模糊，但那些被种下的习惯，会一直生长，长成他们生命中最坚实的枝干。