——聊城经济技术开发区物流园小学五年级语文组集体备课教研纪实 “一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”为进一步深化课堂教学，凝聚教师智慧，打造高效课堂，新学期伊始，我们开发区物流园小学语文组的全体老师齐聚一堂，开展了一次扎实而富有成效的集体备课教研活动。这是一次思想的碰撞，更是一场智慧的盛宴。<br> 第一幕：未雨绸缪——精心准备，明确主题<br><br> 活动前，教研组长闫素铭 早早确定了本次集体备课的核心单元：各年级上册第【二】单元。各年级语文老师进行了深入细致的个人初备，精心准备了单元分析、教学目标、教学流程和课时安排等初案，为本次教研活动的有效开展奠定了坚实的基础。<br> 第二幕：思维碰撞——聚焦疑难，畅所欲言<br><br> 活动中，各位老师首先就单元教学目标、重难点、教学思路和设计意图进行了详尽的阐述。随后，教研组进入了热烈的“探讨疑问” 环节：<br>· 疑问一：如何引导学生深入理解【某个具体难点，如：古典名著的深层含义/某篇课文的写作背景】？<br> · 智慧共享： 大家经过讨论，建议采用影像资料、故事导入、绘制时间轴等多种方式，化抽象为具体，拉近学生与文本的距离。<br>· 疑问二：本单元的习作教学【如：如何写出人物的精神风貌】如何有效突破？<br> · 赵老师分享了自己的困惑：“学生容易写成‘流水账’，缺乏细节描写。”<br> · 策略生成： 团队一致认为，应强化“读写结合”，在阅读教学中渗透写作方法，并设计“课堂小练笔”环节，当堂进行片段练习与点评，让技巧落地生根。<br><br> 第三幕：精雕细琢——集众之长，形成共案<br> 在激烈的思想碰撞后，大家对初案进行了优化和整合。老师们认真记录每位老师的宝贵建议，最终形成了更为科学、翔实的“集体备课共案”。这份共案既凝聚了集体的智慧，也尊重了各位老师的个性化教学风格，实现了“和而不同”的最佳备课效果。 第四幕：展望未来——且行且思，共同成长<br> 水本无华，相荡乃生涟漪；石本无火，相击而发灵光。本次集体备课，不仅解决了教学中的实际困惑，更营造了浓厚的教研氛围。我们深知，教学研究之路没有终点，语文组将继续秉持着“合作、探究、共享” 的理念，在思考与实践中前行，为提升我校语文教学质量而不懈努力！<div>每一次教研，都是成长的阶梯；<br>每一次探讨，都是智慧的启航。<br>物流园语文组，一直在路上！</div> <div style="text-align: center;">编辑：闫素铭</div><div style="text-align: center;"> 初审：闫素铭 王秀荣</div><div style="text-align: center;">终审：蔺高展</div>