<p class="ql-block"> 2025年9月孙子要上初中了，我们抓住暑期的尾巴，于8月25日带着孙子孙女踏上赣北大地。此行特意择取一条文学蹊径，欲在山水之间叩响千年文心。</p><p class="ql-block"> 首站滕王阁，江天寥廓，仰观九重飞檐，孙子一字一顿念出鎏金楹联：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”孙女抢着说：“这个我们背过！”</p><p class="ql-block"> 登临顶层，赣水苍茫。遥想王勃当年挥毫作序，不过弱冠之年。爷爷给孩子们解释“层台耸翠，上出重霄”的实景，他们忽就明白了何为“飞阁流丹”。在数字展馆里，两个孩子屏息观看全息投影的《滕王阁序》逐字浮现，并携带回文创产品。</p><p class="ql-block"> 次日参观南昌八一起义纪念馆，不知道是累还是理解问题，过程不带劲。但还是跟着队伍参观听讲解，对展示的枪械兴趣更大。</p><p class="ql-block"> 23日转道九江，登上临江而立的浔阳楼。孙子学过《题浔阳楼》，兴奋地指认白居易笔下的“大江寒见底”。我们倚栏读诗，看货轮犁开江水。适逢日落，晚霞余晖，水天一色，楼影江景，恍惚间与千年前的文人共赏同一派烟波。同时欣赏了一场即兴挥毫书法表演，也带回两副墨宝。入夜还在江边溜达，体会了“浔阳江头夜送客”的意境。</p><p class="ql-block"> 登庐山前，参观了朱熹讲学之地，儒家文化圣地—白鹿洞书院。透过“古院”、“松风”、“苔痕”、“云气”等理解对书院精神历久弥新的感怀，状元桥上的定格预示着孩子们对文化传承的追求。</p><p class="ql-block"> 行走在陶渊明笔间桃花源花径间，孙子认真比对手机里的《大林寺桃花》说：“爷爷奶奶，我们来得晚了，真的没有桃花了。”</p><p class="ql-block"> 三叠泉前，水声如雷。李白“飞流直下三千尺”的豪语终于具象为磅礴的水幕(其实这季节瀑布因水少，根本没那那气势，只能遐想！）。两个孩子张开双臂迎接飞溅的水珠，笑声与瀑声和鸣。我们的相机，记录下《望庐山瀑布》，他们抢着要当“第一个在现场背诗的人”的定格。 </p><p class="ql-block"> 瞻仰西林寺，站在东坡提壁前，恰逢云海翻涌。孙儿望着如琴湖蒸腾的雾气，脱口而出：“这就是‘不识庐山真面目’呀！</p><p class="ql-block"> 五日行程将尽，夜宿山间民宿时，哥妹俩趴在窗前整理旅行手账，忽闻哥哥教妹妹：“等学《滕王阁序》时，你要记住我们看的赣江是往西北流的哦。”</p><p class="ql-block"> 归途列车疾驰，窗外风景如画。孙子忽然说：“语文书里的风景活过来了。”孙女接口：“以后学到这些诗，我就能想到和哥哥一起爬的山。”</p><p class="ql-block"> 这一程文学寻踪，原不为强求孩子即刻领悟辞章深意。只愿当未来课堂响起“豫章故郡”的朗朗书声时，他们眼底会闪过赣水的波光；当老师讲解“银河落九天”时，耳边能回响三叠泉的轰鸣。</p><p class="ql-block"> 文化的种子，原该这样埋在真实的山水之间。待岁月浇灌，自会生出属于他们的文学感悟。而我们最欣慰的，是见他们兄妹在旅途中互相考较诗文，于山水间自然生发出对传统文化的亲近。</p><p class="ql-block"> 今秋孙子开启了中学时光，孙女也升小学三年级了。这段共游文脉的旅程，已然成为他们成长路上特殊的刻度尺。来日方长，惟愿他们永远保持这份在行走中学习的热忱，让灵魂既能在书斋中沉潜，亦能在天地间驰骋。</p>