湟源县高级中学开题报告会——“基于铸牢中华民族共同体意识规范与普及国家通用语言文字的实践研究”开题记录

心情弹性

　　在秋高气爽、万物收获的九月时节，湟源县高级中学开展省级课题“基于铸牢中华民族共同体意识规范与普及国家通用语言文字的实践研究”开题报告会。参会领导有来自县教育局教研室主任韩恩、教研员曹成智、学校校长黄新良、学校教师成长中心主任杨广红，他们肩负指导与引领之责，怀揣对湟源县教育高质量发展的深切期许，为本次课题研究注入权威支持与专业力量。另外，学校高一政治备课组全体成员、政治教研组、语文教研组、思政名师工作室部分成员也参与。

　　课题主持人杨志英老师登台作全面而深入的开题陈述。她围绕选题依据、研究内容、研究思路与方法、创新之处、组织分工及预期成果六大维度，系统阐述了课题的设计蓝图。她指出，本课题立足新时代民族地区教育发展需求，紧扣铸牢中华民族共同体意识主线，致力于探索国家通用语言文字规范化与普及化的有效路径，兼具政策高度与实践深度，力求在理论建构与教学转化之间实现有机融合。

　　随后，韩恩主任、曹成智老师、黄新良校长和杨广红主任四位专家先后对课题进行认真地点评与指导。

　　湟源县教育局教研室主任韩恩对本课题做了评议：1.要紧扣核心概念展开课题，在“国家通用语言文字的规范与普及”中渗透“中华民族共同体意识”。2.要遵循《课标》要求，推进跨学科综合实践的融合。3.把课题重点放在课例研究上，避免“两头热”，要重视课题研究的全过程。4.要合理把握研究时间，做好过程性资料的收集。5.每月需安排专项专题课例研讨。

　　湟源县教育局教研室教研员曹成智认为：课题有些方面实施难度较大，需要课题主持人运筹组织，全体发力。

　　湟源县高级中学校长黄新良校长认为，该课题聚焦铸牢中华民族共同体意识这一根本任务，立足民族地区语言教育实际，选题精准、立意深远，具有强烈的现实关照和教育价值。研究内容涵盖现状调研、策略构建与教学实效评估，结构完整、逻辑严密；研究方法多元，融合文献分析、问卷调查与行动研究，科学性强、可操作性高。

　　学校教师成长中心主任杨广红对课题的难点3的突破，提出了中肯的建议，并对课题组成员提出疑问“在语文、政治、历史教学中如何做到基于铸牢中华民族共同体意识推行国家通用语言文字的规范与普及？”课题组成员分别提出了初步的构想，并纷纷表示在以后的实际操作中不断探索与深化。

　　最后，专家们建议进一步厘清跨学科融合路径，明确教育学、语言学与社会学等多维理论在实践中的协同机制，构建更具整合性与实践性的研究框架，推动课题向纵深发展。